■總書記關(guān)心的教育事
增強做中國人的骨氣和底氣,讓世界更好認(rèn)識中國、了解中國,需要深入理解中華文明,從歷史和現(xiàn)實、理論和實踐相結(jié)合的角度深入闡釋如何更好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量?;卮鸷眠@一重大課題,需要廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者共同努力,在新的時代條件下推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
——習(xí)近平總書記2021年5月9日在給《文史哲》編輯部全體編輯人員回信中強調(diào)
構(gòu)建以育人育才為中心的哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展新格局、為新文科建設(shè)蓄能,近日,由教育部主管、山東大學(xué)主辦的專題刊物《新文科理論與實踐》創(chuàng)刊號正式發(fā)布,刊物設(shè)置了“中國特色哲學(xué)社會科學(xué)研究”“理論前沿”“域外文科動態(tài)”等欄目,以推動新文科建設(shè)的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,全面建設(shè)一流哲學(xué)社會科學(xué)期刊“山大方陣”。
2021年5月9日,習(xí)近平總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中強調(diào),增強做中國人的骨氣和底氣,讓世界更好認(rèn)識中國、了解中國,需要深入理解中華文明,從歷史和現(xiàn)實、理論和實踐相結(jié)合的角度深入闡釋如何更好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。回答好這一重大課題,需要廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者共同努力,在新的時代條件下推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
囑托催人奮進,使命引領(lǐng)未來。一年來,作為我國哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”中的重要力量,高校充分發(fā)揮學(xué)科、人才、資源、平臺優(yōu)勢,助力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系、教材體系,培養(yǎng)優(yōu)秀的哲學(xué)社會科學(xué)人才,取得了突出成果。
夯實人才基礎(chǔ),培養(yǎng)世界一流的哲學(xué)社會科學(xué)名家
爭做哲學(xué)社會科學(xué)“五路大軍”中的開路先鋒,一年來,山東大學(xué)弘揚“文史見長”優(yōu)勢特色,傾力打造“儒學(xué)山大學(xué)派”“古籍整理山大學(xué)派”,以“中國語言文學(xué)與中國古典學(xué)術(shù)”一流學(xué)科群建設(shè)為依托,以“中華文明的形成與發(fā)展”“儒學(xué)當(dāng)代闡釋與話語體系建構(gòu)”等創(chuàng)新團隊為骨干力量,持續(xù)推動“鄉(xiāng)村儒學(xué)”建設(shè)和中華美德教育學(xué)院建設(shè),打造人才特區(qū),努力培養(yǎng)世界一流的哲學(xué)社會科學(xué)名家,奮力書寫中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的山大篇章。
山東大學(xué)校長、教育部新文科建設(shè)工作組組長、《新文科理論與實踐》主編樊麗明表示,習(xí)近平總書記的重要回信,是對新時代弘揚中華文明、推動哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展發(fā)出的“動員令”。
“山東大學(xué)作為全國新文科建設(shè)工作組長單位,創(chuàng)辦這本期刊,以推動中國特色新文科理論創(chuàng)新和文科教育創(chuàng)新發(fā)展,服務(wù)構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展新格局。”樊麗明說。
為充分發(fā)揮山東省作為孔孟故里、儒學(xué)發(fā)祥地的地域優(yōu)勢和山東大學(xué)“文史見長”學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)傳承、研究、創(chuàng)新和傳播中國古典學(xué)術(shù)的高水平專門人才,自2012年起,設(shè)立“山東大學(xué)古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)實驗班”即“尼山學(xué)堂”,長江學(xué)者特聘教授、山東大學(xué)文學(xué)院院長杜澤遜擔(dān)任班主任。
“尼山學(xué)堂按照古典學(xué)術(shù)自身的特點和發(fā)展規(guī)律,致力于培養(yǎng)一批學(xué)科基礎(chǔ)寬厚,能夠潛心中國古典學(xué)術(shù)研究,‘繼絕學(xué)、鑄新知’的拔尖人才?!倍艥蛇d說。
目前,山東大學(xué)中國語言文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)等9個學(xué)科入選基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地;漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)等8個專業(yè)入選“強基計劃”,基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)進入發(fā)展新階段。積極實施文科專業(yè)現(xiàn)代化工程,推動現(xiàn)有文科專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,推進人文社會學(xué)科內(nèi)部以及人文社會學(xué)科與理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)的交叉融合發(fā)展,重點建設(shè)金融科技、科技考古、神經(jīng)語言學(xué)、數(shù)字檔案、應(yīng)急管理、社會信息學(xué)等新興交叉領(lǐng)域。
“山東大學(xué)將繼續(xù)深入貫徹落實習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員重要回信精神,堅持為黨育人、為國育才,以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題,拿出真本事、取得好成果,努力回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。”山東大學(xué)黨委書記郭新立說。
建設(shè)國家一流人才培養(yǎng)的高地,北京師范大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,文學(xué)基地弘文書院以“基礎(chǔ)理論+專題研究+基地實習(xí)+項目研發(fā)”為主線,夯實學(xué)生理論基礎(chǔ)、研究方法及科學(xué)思維。歷史學(xué)科重視“根柢之學(xué)”“古今貫通之學(xué)”及“中西會通之學(xué)”的訓(xùn)練,大力延請名師、專家任教。哲學(xué)基地將學(xué)習(xí)與研究有機融合,鼓勵學(xué)生進入“社會主義核心價值觀協(xié)同創(chuàng)新中心”“腦科學(xué)國家重點實驗室”等高端科研平臺。
“近年來,學(xué)校積極推進‘大師引領(lǐng)、學(xué)科交叉、科教融合、國際合作’四位一體的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,建設(shè)一流導(dǎo)師隊伍,探索中西貫通的現(xiàn)代書院制,建設(shè)跨學(xué)科課程體系,進一步改革科研訓(xùn)練模式,不斷完善國際協(xié)同培養(yǎng)機制,努力把基地建設(shè)成為國家一流人才培養(yǎng)的高地、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的孵化器?!北本煼洞髮W(xué)黨委書記程建平說。
中國人民大學(xué)成立了交叉科學(xué)研究院,聚焦以人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈為底層架構(gòu)的“數(shù)字社會科學(xué)”集群,明確“數(shù)字+經(jīng)濟”“數(shù)字+治理”“數(shù)字+人文”3個重點方向,探索一條具有人大品質(zhì)、人大特色、人大使命并引領(lǐng)時代價值的人文社會科學(xué)發(fā)展之路。
把思想偉力化作奮進動力,加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)
4月25日,習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時強調(diào),要以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,使中國特色哲學(xué)社會科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林。
“一直以來,中國人民大學(xué)立足中國偉大實踐,不斷提出新觀點、構(gòu)建新理論,努力構(gòu)建具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系?!敝袊嗣翊髮W(xué)黨委常委、副校長王軼表示。
王軼介紹,近年來,中國人民大學(xué)創(chuàng)新了中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)和體系,推動中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)理論的系統(tǒng)化,成為世界領(lǐng)先的馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)研究重鎮(zhèn);法學(xué)學(xué)科首倡的人格權(quán)獨立成編、侵權(quán)責(zé)任獨立成編;為國修清史,探索中國史學(xué)科新體系;在政治學(xué)理論上,人大政治學(xué)科基于自己的文明基因提出的歷史政治學(xué),被學(xué)界普遍認(rèn)為是發(fā)展中國政治學(xué)的新出路,找到了政治學(xué)的“中國身份”。
不久前,復(fù)旦大學(xué)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究工程”和“當(dāng)代中國馬克思主義研究工程”(簡稱“兩大工程”)一期20本著作集中發(fā)布……4年耕耘,六大系列,20本著作,40多位知名學(xué)者帶領(lǐng)近200人團隊“集團軍”式作戰(zhàn),以高質(zhì)量研究成果推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)理化闡釋、學(xué)術(shù)化表達(dá)、體系化構(gòu)建。在一期建設(shè)的基礎(chǔ)上,“兩大工程”二期建設(shè)規(guī)劃研究課題25個,課程建設(shè)9門,教材建設(shè)14本,用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂,助力中國特色哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。
“習(xí)近平總書記的重要講話,為我們哲學(xué)社會科學(xué)工作者進一步指明了努力方向?!睆?fù)旦大學(xué)文科資深教授、社會發(fā)展與公共政策學(xué)院教授彭希哲及團隊也在積極參與“兩大工程”二期建設(shè),將“社會發(fā)展與社會治理的新展望”編成教材。
當(dāng)好構(gòu)建中國特色法學(xué)體系的引領(lǐng)者,中國政法大學(xué)積極探索構(gòu)建與時俱進的法學(xué)學(xué)科體系。拓展法學(xué)一級學(xué)科容量,科學(xué)論證并申請設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、國家安全學(xué)等一級學(xué)科。優(yōu)化法學(xué)二級學(xué)科結(jié)構(gòu),構(gòu)建涵蓋傳統(tǒng)學(xué)科和前沿學(xué)科、冷門學(xué)科和新興學(xué)科、理論法學(xué)和應(yīng)用法學(xué)、國內(nèi)法學(xué)和國際法學(xué)的法學(xué)二級學(xué)科體系,已形成目錄內(nèi)10個二級學(xué)科全部覆蓋。
講好中國故事,推動構(gòu)建人類命運共同體
習(xí)近平總書記強調(diào),要發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在融通中外文化、增進文明交流中的獨特作用,傳播中國聲音、中國理論、中國思想,讓世界更好讀懂中國,為推動構(gòu)建人類命運共同體作出積極貢獻。
7年前,國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國總部出席聯(lián)合國成立70周年系列活動并主持南南合作圓桌會議時宣布:“中國將設(shè)立南南合作與發(fā)展學(xué)院?!弊鳛槿虬l(fā)展中國家高端人才培養(yǎng)基地、國家發(fā)展理論科研和交流平臺,南南合作與發(fā)展學(xué)院已招收來自67個國家的近300名學(xué)員,其中有159名已經(jīng)回到其國內(nèi)工作。
“由于我國的發(fā)展階段、條件和其他發(fā)展中國家更為接近,來自我國的理論經(jīng)驗?zāi)芨玫亟Y(jié)合發(fā)展中國家的實際,因此深受南南學(xué)院學(xué)員們的歡迎?!北本┐髮W(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院院長、新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學(xué)研究院院長林毅夫說。
今年是新中國成立后北大來華留學(xué)教育70周年。70年來,北大培養(yǎng)了11萬多名“燕園洋弟子”,他們架設(shè)起了中國與世界的交流互鑒之橋、合作共贏之橋,為推動構(gòu)建人類命運共同體攜手共進。
向世界講好中國法治故事,傳播好中國法治聲音,中國政法大學(xué)探索構(gòu)建融通中外的法學(xué)話語體系,成立了人權(quán)研究院、法治與全球治理學(xué)科創(chuàng)新引智基地等機構(gòu),以國際化學(xué)術(shù)團隊和高水平合作研究,為國家參與全球人權(quán)治理、對外闡釋構(gòu)建人類命運共同體的法治內(nèi)涵和法治主張?zhí)峁┲橇χС帧?/P>
中國人民大學(xué)勇于參與世界范圍內(nèi)的“百家爭鳴”,在“一帶一路”、中美博弈、南海問題、抗擊疫情等方面建言獻策,積極參與國際規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、法律的制定。配合黨和國家外交戰(zhàn)略,積極參與尼雷爾領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院建設(shè),在黨際外交中發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,著力探索具有紅色基因的高校提升國際性的獨特路徑。
“下一步,學(xué)校將圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究、中國自主知識體系建構(gòu)、重要人才中心和創(chuàng)新高地打造等關(guān)鍵問題謀劃大工程、大平臺、大團隊、大項目,用學(xué)術(shù)講政治、用工程促發(fā)展、用知識助傳播,為加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)貢獻‘人大力量’?!蓖踺W說。
《中國教育報》2022年05月13日第1版
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