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        中國地大(武漢)師生創(chuàng)作繪本《攀登者》

        發(fā)布時間:2022-08-01 作者:程墨 吳仁喜 王俊芳 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨 通訊員 吳仁喜 王俊芳)近日,由中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教師陳華文主導(dǎo)創(chuàng)作的彩色繪本《攀登者》出爐,該繪本共20幅,以文圖并茂的藝術(shù)方式,講述該校十年來的登山故事,弘揚“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。

        繪本《攀登者》以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨秃惋枬M的色彩,生動再現(xiàn)中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)師生的登山科考風(fēng)采。該校作為地球科學(xué)為主要特色的大學(xué),其學(xué)科專業(yè)和登山運動緊密結(jié)合。70年來,學(xué)校為國家輸送了大批地質(zhì)人才的同時,也輸送了大批登山健將,被譽為中國登山界的“黃埔軍校”。

        2012年之前,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)學(xué)子王富洲、李致新、王勇峰、次落、袁復(fù)棟等,都曾登頂珠穆朗瑪峰。2012年5月19日,該校董范、陳晨、德慶歐珠、次仁旦達等師生4人,成功登頂珠穆朗瑪峰。隨后,學(xué)校成功實施“7+2”攀登計劃,用4年多的時間,攀登世界七大洲最高峰,并徒步穿越南北極極點。今年4月30日10時30分,該校教授陳剛與兒子陳李昊,成功登頂珠穆朗瑪峰。一個又一個的登山故事,構(gòu)成一道豪邁的攀登風(fēng)景。

        師生們?yōu)閲易饑?yán)而登山,為服務(wù)科考而登山的豪情,感動著陳華文老師。他覺得作為地大人,應(yīng)該把攀登故事和攀登精神,用“文字+繪畫”的方式呈現(xiàn)出來?!皠傞_始創(chuàng)作這個繪本的時候,情況并不順利”。陳華文說。雖然他早前幾次去過青藏高原,和雪山有過近距離接觸,但是參與繪本創(chuàng)作的學(xué)生,對登山科考并沒有切身體驗。為此,他要求學(xué)生反復(fù)觀看登山視頻,了解登山知識,“最關(guān)鍵的是,創(chuàng)作要有熱情,要有干勁?!标惾A文對學(xué)生提出要求。

        “這次的繪本創(chuàng)作,主要在平板電腦上進行,好處是可以反復(fù)修改,比在紙上作畫更節(jié)約時間”。參與繪本創(chuàng)作的學(xué)生劉雅文說?!皠?chuàng)作這個繪本的過程,我們也是被攀登精神洗禮的過程?!睂W(xué)生唐鈺君感嘆。

        據(jù)悉,陳華文長期以來熱衷繪本創(chuàng)作,此前創(chuàng)作的地質(zhì)故事繪本,在教育部網(wǎng)絡(luò)文化優(yōu)秀成果評比中分別獲得一等獎、二等獎。2020年,他獨立創(chuàng)作的百幅武漢戰(zhàn)“疫”主題畫稿,沖上網(wǎng)絡(luò)熱搜,其中20幅畫稿被中國國家博物館收藏。

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