倪閩景委員：完善對(duì)區(qū)域和學(xué)校的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)

人民教育-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任國(guó)平 錢(qián)麗欣 邢星）“PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）表明，15歲孩子的周作業(yè)量最好控制在11.2小時(shí)之內(nèi)，作業(yè)太多學(xué)生成績(jī)反而下降；PISA還表明，學(xué)生成績(jī)與校外補(bǔ)課相關(guān)性并不大，而與學(xué)習(xí)主動(dòng)性和師生關(guān)系高相關(guān)。”全國(guó)政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景表示，推進(jìn)“雙減”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是一次深刻的教育變革。

倪閩景建議，第一，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。教師按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容，讓沒(méi)有參加超前學(xué)習(xí)的孩子能夠自信地完成學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校及時(shí)提供課后服務(wù)，讓有疑惑的學(xué)生得到幫助。要努力提高在職教師的專業(yè)素養(yǎng)。全社會(huì)也要進(jìn)一步增強(qiáng)尊師重教，提高教師收入待遇，讓更多優(yōu)秀人才來(lái)做教師。

第二，完善對(duì)區(qū)域與學(xué)校的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。區(qū)域和學(xué)校不能把“升學(xué)率”作為唯一目標(biāo)，要把學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康、近視率、師生關(guān)系都納入教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)范疇，落實(shí)區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校問(wèn)責(zé)機(jī)制。

第三，促進(jìn)學(xué)校多樣化發(fā)展。如果學(xué)校變得一模一樣，社會(huì)對(duì)于學(xué)校好壞標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)集中到升學(xué)率上，要促進(jìn)學(xué)校多樣化發(fā)展。

第四，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。減少學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自主性，比如規(guī)定每周拿出半天去校外活動(dòng)，參觀博物館、科技館和參加社會(huì)實(shí)踐，那么自然會(huì)減少文化課學(xué)習(xí)和作業(yè)量。不能在學(xué)校里無(wú)休止地增加學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試科目，把孩子們所有的時(shí)間都課程化，甚至放學(xué)以后也全部管控起來(lái)。

第五，家長(zhǎng)需要教育觀念的新啟蒙。孩子的未來(lái)幸福需要健全的人格、健康的身體和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)重視孩子教育的最好方式并非是送孩子去參加文化學(xué)科培訓(xùn)，而是給予更多的陪伴、傾聽(tīng)和支持。這些觀念需要有效的家庭教育指導(dǎo)來(lái)讓家長(zhǎng)了解和認(rèn)同。