教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”推進會在上海召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 高璐）12月23日，教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”2021年度工作推進會暨第二屆致遠學院“拔尖人才培養(yǎng)論壇”在上海交通大學舉辦。    

會議通過線上線下方式召開，北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、同濟大學、南京大學、浙江大學、山東大學、武漢大學、中山大學等高校的2000余名拔尖計劃的參與者、管理者參會，共同探討“引領未來的拔尖人才培養(yǎng)”。

教育部高等教育司司長吳巖以“走好基礎學科拔尖人才自主培養(yǎng)之路”為題作主旨報告。圍繞三個關鍵詞，吳巖提出要從三方面扎實推進基礎學科拔尖學生培養(yǎng)工作。一是“底氣”，基礎學科拔尖學生培養(yǎng)工作有自信、有底氣、有能力、有實力。二是“目標”，高等教育要肩負重大使命、發(fā)揮主力軍作用，要把基礎學科拔尖人才培養(yǎng)作為關鍵目標。三是“方案”，凝練拔尖計劃2.0育人模式，形成基礎學科拔尖人才培養(yǎng)的中國方案，構建高質(zhì)量基礎學科人才培養(yǎng)體系，為建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地奠定基礎。

工作推進會上，清華大學、浙江大學、南京大學、上海交通大學作為秘書組單位，分別介紹了2021年工作進展和2022年工作安排。大會開展了拔尖計劃2.0首屆榮譽表彰，共評選出創(chuàng)新案例獎29項、優(yōu)秀教師獎67項、優(yōu)秀管理人員獎73項、優(yōu)秀學生獎80項。

同期還舉辦了“新時代書院制育人探索和實踐”“科教融合促進原創(chuàng)思維和學科交叉能力培養(yǎng)”“新形勢下國際國內(nèi)交流與合作”“拔尖學生成長和跟蹤”四場分論壇。來自北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、華東師范大學第二附屬中學、華為上海研究所等高校和機構的19位專家學者進行了專題分享，與會人員展開深入研討。