中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(見習記者 張欣)為深入貫徹落實第三次中央新疆工作座談會和全國教育大會精神,根據(jù)中央關(guān)于深入貫徹新時代黨的治疆方略進一步做好新疆工作的精神要求,近日,教育部會同國家發(fā)改委、財政部、人社部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“組團式”援疆教育人才選派工作的通知》(以下簡稱《通知》),決定進一步拓展“組團式”援疆領(lǐng)域,開展“組團式”援疆教育人才選派工作,受援學段涵蓋幼兒園、小學、初中、高中(含中職)四個學段。
《通知》指出,教育部遵循“合理、可實現(xiàn)、可持續(xù)、可評價”原則,按照對口支援關(guān)系,定期從對口援疆省市組團選派一批優(yōu)秀教育人才支援新疆。每個援疆團隊由10名左右教育管理人員和專任教師組成,組團支援1所學校。根據(jù)受援地需求,九年一貫制學校、十二年一貫制學校、中等職業(yè)學校可適當增加援疆教育人才人數(shù)。原則上以緊缺學科教師為主、兼顧其他學科。受援學段涵蓋幼兒園、小學、初中、高中(含中職)四個學段。首批共選派“組團式”援疆教育人才2000余名,援助新疆200余所學校,今年秋季學期已經(jīng)基本選派到位。
《通知》要求,“組團式”援疆教育人才要求政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良,堅決執(zhí)行黨的教育方針,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié);普通話水平達到國家統(tǒng)一規(guī)定標準,有較強的工作能力和責任感;作風扎實,不怕吃苦,甘于奉獻,身心健康;學校管理人員除符合上述要求外,還應具有較強的組織領(lǐng)導能力和豐富的學校管理經(jīng)驗。原則上從教育教學管理水平較高的中小學校選派“組團式”援疆教育人才,確保選派質(zhì)量。每批在疆時間一般為一年半左右,期滿輪換?!敖M團式”援疆教育人才在疆工作期間,由派出單位與新疆共同管理,在薪酬待遇、職稱評審、考核評定、表彰獎勵等方面按照援疆干部和人才政策同等對待,確保待遇上優(yōu)保障、使用上促成長、管理上重關(guān)懷。
《通知》指出,教育部等四部門將結(jié)合職能分工,做好指導協(xié)調(diào)和跟蹤督查工作,共同組織實施“組團式”援疆教育人才選派工作。對口援疆省市和新疆結(jié)合職能分工具體負責組織實施,做好人員選派工作,完善派出單位和受援地的績效考核評價機制,落實相關(guān)經(jīng)費和激勵保障政策。受援地區(qū)、受援單位負責把“組團式”援疆教育人才作為受援地區(qū)、受援單位人才隊伍建設的重要組成部分,在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上熱情關(guān)心、管理上嚴格要求,確保“組團式”援疆教育人才在合適崗位發(fā)揮骨干示范作用。
通過開展“組團式”援疆教育人才選派工作,充分利用對口援疆省市優(yōu)質(zhì)教育資源,向新疆(含新疆生產(chǎn)建設兵團,下同)選派一批優(yōu)秀教育人才加強新疆教師隊伍建設,集中力量培訓和帶動當?shù)亟處?,通過“支援一所學校、示范一個地區(qū)”,提高新疆受援學校管理和教育教學水平,提升新疆教育造血能力,切實加強新疆教師隊伍建設,為新疆社會穩(wěn)定和長治久安,培養(yǎng)愛黨愛國的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。
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