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        青島市教育局致信家長 倡導家校共育助力“雙減”

        發(fā)布時間:2021-12-13 作者:孫軍 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 孫軍)為進一步推動“雙減”政策深入人心,實現(xiàn)家校共育。日前,青島市教育局向全市學生家長發(fā)出一封公開信,提出做好“用心、放心、小心、靜心和安心”,倡導家校共育,在營造良好教育生態(tài)的道路上,共同促進學生身心健康全面發(fā)展。

        信的全文如下:

        “雙減”有您,家校共育讓我們攜手同心,同向前行!

        ——致全市中小學幼兒園家長的一封信

        尊敬的家長朋友們:

        你們好!

        今年7月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”意見),旨在解決當前普遍存在的學生負擔過重、家長教育焦慮嚴重、家庭教育負擔沉重等問題。面對“雙減”這項黨中央關心、群眾關切、社會關注的重大民生問題,我們深感責任重大、使命艱巨,為進一步讓“雙減”政策深入人心、惠及每個家庭,特此向廣大中小學家長傳達以下幾點溫馨提示:

        一、精準把握“雙減”內(nèi)涵,維護教育生態(tài)請您用心

        家長朋友們,推進“雙減”工作,是遵循教育規(guī)律、堅持正確辦學方向、推動學校教學更加優(yōu)化、校外培訓更加規(guī)范的重要戰(zhàn)略決策,是幫助孩子提高在校學習效率、變“學得多、考得好、分數(shù)高”為“學得好、成長好、素質(zhì)高”的思想轉(zhuǎn)變,是促進學生全面發(fā)展、注重學生身心健康、推進家庭回歸正位、回應社會普遍關切的具體行動。希望我們共同學習好、理解好“雙減”精神,從著眼孩子長遠發(fā)展的角度出發(fā),支持“雙減”政策落實,配合“雙減”措施落地,確?!半p減”工作實效。

        二、攜手推進“三大革命”,校內(nèi)減負提質(zhì)請您放心

        家長朋友們,青島市教育局在“雙減”工作中,系統(tǒng)推進“課堂教學革命”“作業(yè)管理革命”和“課后服務革命”。課堂教學在改進教學方法、加強教學研究、增強師資能力、打造高效課堂、強化教學管理等方面綜合施策,讓學生在校內(nèi)學足學好;作業(yè)管理在規(guī)范作業(yè)布置、加強教研賦能、注重技術(shù)輔助等方面科學設計,讓學生作業(yè)減負增效;課后服務在做好作業(yè)輔導、培養(yǎng)特長愛好、配好基礎服務、滿足特殊需要等方面充分結(jié)合,實現(xiàn)全面覆蓋,保證服務質(zhì)量。校內(nèi)緊抓教學質(zhì)量的同時,深入實施“十個一”項目行動,進一步推動體教融合、藝教結(jié)合、科教融合,健全“節(jié)、賽、會、展、演”工作體系,打造中小學生的“十大節(jié)日”,充分釋放孩子天性,努力做到減負不減質(zhì),實施“減作業(yè)、減培訓,加服務、提質(zhì)量、提素質(zhì)、育生態(tài)”的“減2加N”機制,深入推進“五育并舉”的工作格局,促進全體學生德智體美勞全面發(fā)展。

        三、理性助力孩子發(fā)展,校外培訓選擇請您小心

        家長朋友們,我們要正確看待培訓行為,不要被人為制造的培訓“剛需”所綁架,拒絕盲目跟風攀比,摒棄“搶跑超車”觀念。按照“雙減”工作要求及未成年人保護法有關規(guī)定,校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織義務教育階段學科類培訓。家長朋友們要積極響應“雙減”政策,自覺做到遠離非法校外培訓機構(gòu),避免權(quán)益受損。審慎在各級教育部門公布的“白名單”中,選取具有資質(zhì)的培訓機構(gòu)。參加培訓的,請簽訂教育部和國家市場監(jiān)管局聯(lián)合印發(fā)的《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》(2021年修訂版),索取正規(guī)發(fā)票,一次性繳費時間跨度不要超過3個月或60課時。有退費主張的,應當按照合同約定辦理退費手續(xù)。如果退費過程中遇到問題,可以通過與商家協(xié)商、找部門調(diào)解等方式解決。未能達成合意的,可以選擇向人民法院提起民事訴訟等司法途徑解決。

        四、樹立科學成才觀念,摒棄焦慮情緒請您靜心

        家長朋友們,望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望,立德樹人、育人育才是教育事業(yè)的初心使命。我們要共同認識到,考試成績不是評判孩子的唯一標尺,也不是決定孩子發(fā)展的唯一渠道?!半p減”時代為我們提供了培養(yǎng)孩子自主管理能力的契機,我們應基于孩子的內(nèi)在特質(zhì),注重挖掘和培養(yǎng)孩子的興趣和特長,引導孩子合理安排學習計劃,正確處理好學習、運動、娛樂之間的關系,自覺保證睡眠時間和質(zhì)量。適當指導孩子從事力所能及的家務勞動,組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動,減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴,利用生活場景和生活經(jīng)驗科普安全知識。寓教于樂、寓教于家、寓教于勞動、寓教于生活,不做“雞娃”爸媽,不入“內(nèi)卷”漩渦,多一些對孩子思想的關心和心理的關愛,與孩子共同成長,做一名合格的“智慧家長”。

        五、密切家校溝通交流,多方協(xié)同共育請您安心

        家長朋友們,家校溝通是家長了解孩子在校學習成長情況的有效方式,也是增進家長與學校之間信任與了解的重要渠道。歡迎您積極參與學校家長會、“三長”見面會等活動,及時為教育建言獻策,協(xié)助我們了解家長的呼聲和需求,把民聲聽準聽真,把教育做好做實。通過“家長學?!敝鲃訉で蠹彝ソ逃笇В嵘陨斫逃仞B(yǎng),有的放矢地開展家校聯(lián)動教育,深化“家庭關心、學校關注、社會關切”的育人氛圍。

        親愛的家長朋友們,“雙減”政策為我們帶來挑戰(zhàn),也帶來機遇,我們要重整旗鼓,將本該屬于孩子自由探索、全面發(fā)展的時間還給孩子,將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來?!半p減”有您,家校共育,在營造良好教育生態(tài)的道路上,讓我們力耕不欺、同心前行,共同促進孩子們身心健康全面發(fā)展!

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