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        2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)上線

        發(fā)布時(shí)間:2020-08-01 作者:任萱 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

        8月1日,教育部在京舉辦2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛,人民教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)出席開班式并講話,開班式由教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍同志主持。

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        統(tǒng)編三科教材經(jīng)國(guó)家教材委審定后于2019年率先在北京、天津、遼寧、上海、山東、海南六省市投入使用,根據(jù)教育部關(guān)于普通高中新教材使用的部署安排,今年將新增15個(gè)省使用新教材,全國(guó)使用新教材的省份累計(jì)達(dá)到21個(gè)。2022年之前,統(tǒng)編三科教材將在全國(guó)投入使用。

        為克服疫情影響,確保各地暑期能完成新教材全員培訓(xùn)工作,受教育部委托,人民教育出版社開發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),采取網(wǎng)絡(luò)視頻全員培訓(xùn)方式,面向21個(gè)省份同步舉辦統(tǒng)編三科教材必修和選擇性必修兩期培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)編三科教材建設(shè)的有關(guān)要求,統(tǒng)編三科教材的重大意義和精神實(shí)質(zhì),編寫思路和基本體例,必修和選擇性必修的主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)施建議等。

        教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛同志在開幕式上強(qiáng)調(diào),做好統(tǒng)編三科教材使用工作:一是要深刻認(rèn)識(shí)使用統(tǒng)編三科教材的重大意義,要提高政治站位,突出戰(zhàn)略定位,落實(shí)育人本位。認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于使用統(tǒng)編三科教材的重大決策部署,把使用統(tǒng)編三科教材作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措,把使用統(tǒng)編三科教材作為提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。

        二是要準(zhǔn)確把握統(tǒng)編三科教材實(shí)施的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。提高統(tǒng)編三科教材實(shí)施水平,主陣地是課堂教學(xué),關(guān)鍵在教師,三科教師在使用統(tǒng)編教材時(shí)要注重“價(jià)值引領(lǐng)”“加強(qiáng)研究”“改革創(chuàng)新”和“實(shí)踐育人”四個(gè)環(huán)節(jié)。切實(shí)把統(tǒng)編三科教材的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、核心思想和主要內(nèi)容學(xué)準(zhǔn)、學(xué)懂、學(xué)透,充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷提高新教材實(shí)施水平,確保把扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)教給學(xué)生,把科學(xué)的思維方法授予學(xué)生,把正確的價(jià)值觀念傳遞給學(xué)生。

        三是要進(jìn)一步健全統(tǒng)編三科教材組織實(shí)施機(jī)制。新教材實(shí)施是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,立足當(dāng)下做好使用準(zhǔn)備工作,也要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),積極完善長(zhǎng)效機(jī)制,要從健全教師培訓(xùn)機(jī)制、健全示范引領(lǐng)機(jī)制、健全經(jīng)驗(yàn)推廣機(jī)制、健全條件保障機(jī)制和健全輿論引導(dǎo)機(jī)制五個(gè)方面入手,切實(shí)加強(qiáng)組織實(shí)施保障。

        人民教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)首先對(duì)教育部基礎(chǔ)教育司的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)培訓(xùn)工作的周密部署表示感謝,對(duì)統(tǒng)編三科教材培訓(xùn)專家的精彩授課表示感謝,對(duì)廣大參訓(xùn)教師表示歡迎。黃強(qiáng)社長(zhǎng)在講話中表示,統(tǒng)編三科教材是黨中央關(guān)于新時(shí)代教育事業(yè)的重大部署,教育部黨組高度重視統(tǒng)編三科教材的落地使用工作,堅(jiān)持通過(guò)培訓(xùn)、教研、回訪等多種渠道持續(xù)提升廣大教師的教材使用水平。人民教育出版社始終秉持“植根教育、服務(wù)教育”的初心,腳踏實(shí)地地為各地教育部門和廣大師生服務(wù),為助力實(shí)現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化不懈奮斗。

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        本次培訓(xùn)規(guī)格高、參與人數(shù)多、涉及部門廣。截至8月1日中午13點(diǎn),三科教材國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)參培人數(shù)182838人,必修教材培訓(xùn)課程時(shí)長(zhǎng)64小時(shí),選擇性必修教材培訓(xùn)課程時(shí)長(zhǎng)61個(gè)小時(shí),參與培訓(xùn)的專家 60人。本次培訓(xùn)由教育部基礎(chǔ)教育司主辦,人民教育出版社承辦。

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        本次培訓(xùn)首次采取了提前實(shí)名注冊(cè)、實(shí)名簽到、簽退、統(tǒng)計(jì)個(gè)人學(xué)時(shí)的方式,真實(shí)、快速地反映各地統(tǒng)編三科教材實(shí)際培訓(xùn)效果,為教育部和各省教育部門總結(jié)培訓(xùn)成果、開展進(jìn)一步培訓(xùn)計(jì)劃提供有效的數(shù)據(jù)支持。

        附:第二期、第三期培訓(xùn)課程表

        第二期

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        第三期

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        (任萱)

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