怎樣以高校黨建引領(lǐng)高等教育改革

“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”河海大學(xué)水環(huán)境模擬與生態(tài)修復(fù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人華祖林教授（左二）指導(dǎo)研究生做實(shí)驗(yàn)。 河海大學(xué)供圖

　　當(dāng)前，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)賦予高校黨建新的使命，百年變局加速演進(jìn)給高校黨建帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，加快補(bǔ)齊治理短板對(duì)高校黨建提出新的要求。只有圍繞高校中心工作，才能找準(zhǔn)高校黨建工作定位，以中心工作的發(fā)展績(jī)效來(lái)檢驗(yàn)高校黨建工作成效。

　　第二十八次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議提出：“推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，發(fā)揮黨建工作在把準(zhǔn)方向、整合資源、支持保障等方面的重要作用，以黨建引領(lǐng)高等教育改革，落實(shí)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等重點(diǎn)任務(wù)?！边@些重點(diǎn)任務(wù)是高校黨建深度融入事業(yè)發(fā)展的核心，也應(yīng)成為檢驗(yàn)高校黨建成效的標(biāo)準(zhǔn)。

　　衡量高校黨建工作成效的根本——

　　把準(zhǔn)社會(huì)主義辦學(xué)方向

　　舉旗定向確保高校改革發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。高校改革發(fā)展需要學(xué)校黨委用系統(tǒng)性、前瞻性思維加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。河海大學(xué)一是充分發(fā)揮“把方向”作用，為改革發(fā)展“定向引航”“開方抓藥”，以黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，廣泛凝聚共識(shí)，擦亮學(xué)校“紅帽子大學(xué)”底色，旗幟鮮明踐行“辦社會(huì)主義大學(xué)”。二是充分發(fā)揮學(xué)校黨委“謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”“管全局”“做決策”作用，明確階段發(fā)展目標(biāo)、思路和重要舉措，通過黨委常委會(huì)、校務(wù)會(huì)等會(huì)議研究確定年度任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖、優(yōu)先序，明確各項(xiàng)改革實(shí)施主體和責(zé)任，確保學(xué)校改革發(fā)展舉措落地見效，以實(shí)實(shí)在在的改革舉措和優(yōu)異成績(jī)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”、為江河治理貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　同向同行守牢學(xué)校安全穩(wěn)定底線。高校安全穩(wěn)定關(guān)系師生群體安全，是高校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校黨委織密意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)，持續(xù)守牢意識(shí)形態(tài)主陣地。一是用豐富生動(dòng)鮮活的新時(shí)代發(fā)展成就案例開展思想政治教育，壯大主流宣傳，掌握工作主動(dòng)權(quán)，用心用情做好少數(shù)敏感人群、重點(diǎn)人群的思想政治工作。二是建立每周輿情及處置專報(bào)制度，開展涉校輿情全網(wǎng)監(jiān)測(cè)，對(duì)涉意識(shí)形態(tài)、師德師風(fēng)、校園安全等信息，第一時(shí)間建檔并組織相關(guān)部門快速研判和處置，及時(shí)回應(yīng)師生訴求。三是黨政同責(zé)，建立從學(xué)校到基層黨支部“橫到邊、豎到底”的安全穩(wěn)定防護(hù)體系，守牢安全穩(wěn)定底線。

　　黨建引領(lǐng)確保學(xué)校“大思政”方向。學(xué)校黨委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷深化“大思政”育人體系，強(qiáng)化以水安全保障中華民族永續(xù)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是注重紅色文化育人，用好校內(nèi)紅色資源，講好河海紅色人物故事，引導(dǎo)師生傳承“紅帽子大學(xué)”基因。二是傳承好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的優(yōu)良傳統(tǒng)，將一代代河海人接力守護(hù)江河安瀾的典型事例，以及新時(shí)代偉大變革中水利改革發(fā)展成就，形成思政育人案例等融入思政課堂、日常思政教育和網(wǎng)絡(luò)思政。

　　高校黨建服務(wù)中心工作的關(guān)鍵——

　　整合資源

　　推進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，提升學(xué)科示范引領(lǐng)力。學(xué)校黨委聚焦服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)科發(fā)展引領(lǐng)國(guó)際前沿和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的精度。一方面，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)資源配置，提升學(xué)科引領(lǐng)國(guó)際前沿的能力。學(xué)校黨委頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)資源整合和集聚，聚焦優(yōu)勢(shì)突破方向，壓縮學(xué)科數(shù)量，大力推進(jìn)學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科聚焦特色方向取得更多創(chuàng)新性突破性標(biāo)志性成果，打造中國(guó)特色、世界一流學(xué)科標(biāo)桿。另一方面，培育精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的高質(zhì)量學(xué)科集群。大力推進(jìn)多學(xué)科交叉融合，依托重大交叉研究實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證平臺(tái)建設(shè)水安全前沿學(xué)科交叉中心，拓展智能制造、新能源、新材料等領(lǐng)域方向，培育水工智能檢測(cè)、數(shù)字水利、水風(fēng)光儲(chǔ)多能互補(bǔ)、涉水新材料等交叉學(xué)科方向，使之更加契合國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。大力扶持發(fā)展應(yīng)急管理、安全工程等行業(yè)急需學(xué)科，服務(wù)水利行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，致力于辦行業(yè)最好的高等教育。學(xué)校黨委著眼人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升，將教學(xué)資源、平臺(tái)資源和政策資源集聚到拔尖人才培養(yǎng)上，實(shí)施以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的人才培養(yǎng)模式改革。一是大力提升水利卓越工程師培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦國(guó)家“江河戰(zhàn)略”和國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)需要，按照“行業(yè)主管部門指導(dǎo)、政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”的總體思路，與中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建水利卓越工程師學(xué)院，優(yōu)化培養(yǎng)方案，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。二是完善本碩博貫通培養(yǎng)體系，依托學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)榮譽(yù)學(xué)院——大禹學(xué)院，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)資源，優(yōu)先在水利、土木、計(jì)算機(jī)、電氣、力學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科和國(guó)家一流專業(yè)布局，推進(jìn)“3+2+3”的全鏈條貫通培養(yǎng)體系，提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的領(lǐng)軍人才支撐能力。三是建立未來(lái)技術(shù)交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，把準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要，建設(shè)特色鮮明的未來(lái)技術(shù)學(xué)院，聚焦未來(lái)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人才需求，提供優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源和人才資源，著力培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的交叉復(fù)合型行業(yè)科技創(chuàng)新人才。

　　推進(jìn)有組織科研，成為行業(yè)不可或缺的科技創(chuàng)新策源地。學(xué)校黨委認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于治水的重要論述精神，一是精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家“江河戰(zhàn)略”和行業(yè)重大需求，深耕重點(diǎn)流域和重點(diǎn)工程，建立常態(tài)化關(guān)鍵科學(xué)和工程技術(shù)問題凝練機(jī)制，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家重大科技任務(wù)，服務(wù)重大水工程項(xiàng)目。二是聚焦主責(zé)主業(yè)，突出體制機(jī)制創(chuàng)新，改革科研團(tuán)隊(duì)薪酬和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大力推進(jìn)“學(xué)科—高水平科研平臺(tái)—領(lǐng)域方向—科研團(tuán)隊(duì)”一體建設(shè)，發(fā)揮“大團(tuán)隊(duì)”在有組織科研中的核心骨干作用，為學(xué)科發(fā)展和行業(yè)科技進(jìn)步提供有力支撐。三是圍繞行業(yè)需求，與流域機(jī)構(gòu)、行業(yè)領(lǐng)軍型科技企業(yè)共建科技攻關(guān)聯(lián)合體，布局水風(fēng)光儲(chǔ)多能互補(bǔ)、高壩深隧水下智能檢測(cè)與修復(fù)、涉水新材料測(cè)試加工、水工程智能建造與運(yùn)維等重大實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，解決行業(yè)重大水工程建設(shè)運(yùn)維需求。

　　高校黨建取得成效的保障——

　　提升基層黨組織工作水平

　　強(qiáng)化黨的組織和黨的工作有效覆蓋。學(xué)校黨委持續(xù)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，提升黨組織全覆蓋建設(shè)水平，確保學(xué)校事業(yè)推進(jìn)到哪兒，黨建工作就覆蓋到哪兒，用組織優(yōu)勢(shì)保障發(fā)展績(jī)效。學(xué)校黨委在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重大科研平臺(tái)與新型研發(fā)機(jī)構(gòu)設(shè)立黨總支，發(fā)揮黨組織在推進(jìn)國(guó)家級(jí)平臺(tái)實(shí)體化運(yùn)行和提升科技成果轉(zhuǎn)化中的戰(zhàn)斗堡壘作用；在淮河入海水道二期等重大工程項(xiàng)目以及北方汛情防洪救災(zāi)一線等重難險(xiǎn)急任務(wù)中，組建黨員先鋒隊(duì)，發(fā)揮黨員在科研創(chuàng)新推進(jìn)、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)中的先鋒模范作用。

　　強(qiáng)化基層黨組織服務(wù)中心大局職責(zé)。學(xué)校黨委以修訂“三定”方案為契機(jī)，強(qiáng)化二級(jí)黨組織服務(wù)中心工作意識(shí)和抓手，過程化指導(dǎo)二級(jí)黨組織書記服務(wù)中心工作。一是建立二級(jí)黨組織書記牽頭領(lǐng)辦重點(diǎn)工作機(jī)制，“一院一策”推動(dòng)形成黨組織在單位人才引育、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等方面攻堅(jiān)克難的責(zé)任。二是以考核樹立黨組織圍繞中心工作抓黨建的導(dǎo)向，在二級(jí)黨組織考評(píng)中，將學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)科、人才、科研等發(fā)展績(jī)效權(quán)重提高到半數(shù)以上，將單位發(fā)展績(jī)效和黨組織書記個(gè)人履職貢獻(xiàn)作為干部約談與崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整的重要依據(jù)。

　　提升基層黨組織做人的工作的水平。黨建工作做的是人的工作，落腳點(diǎn)在人，關(guān)鍵點(diǎn)也在人。學(xué)校黨委一是將心比心從解決實(shí)際問題出發(fā)，及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)心關(guān)切，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，提高師生群體對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，確保黨的路線、方針、政策貫徹執(zhí)行。二是用心用情關(guān)注人的需求，發(fā)揮基層黨組織整合各方資源的能力優(yōu)勢(shì)，做好具體細(xì)微的實(shí)事好事，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和號(hào)召力。三是深入一線調(diào)查研究，讓黨員干部真正走進(jìn)師生群體當(dāng)中，從實(shí)際情況出發(fā)制定更加合理的政策和議事規(guī)則，推動(dòng)基層黨組織與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮指引作用，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的需要。四是換位思考從師生角度出發(fā)，借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)拓寬溝通渠道，開展線上線下互動(dòng)交流，想師生所想，念師生所念，掌握通往民心的制勝“法寶”。

　?。ㄗ髡呦岛雍４髮W(xué)黨委書記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年01月13日 第05版