我的朋友圈

幼兒與墻面合影。 幼兒園供圖

掃二維碼 “曬”出您的智慧

　　智慧緣起：幼兒期是人生發(fā)展中最為迅速和關(guān)鍵的階段。教師可以通過多種形式記錄幼兒的點滴，每一次的記錄分享，都如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起幼兒成長的軌跡。成人可以在朋友圈分享自己的思緒，幼兒是不是也可以呢？于是，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一面朋友圈墻面，一方面，幼兒可以相互分享交流，表達自己的情緒情感；另一方面，教師也可以快速了解幼兒當天的情緒變化，更好地理解他們的需求和特點，及時調(diào)整教育策略，提供更適宜的教育環(huán)境。

　　活動過程：“我的朋友圈”是幼兒展現(xiàn)自己當天的情緒、開心或難過的事件、奇思妙想等內(nèi)容的一種開放式表現(xiàn)形式。幼兒可以利用午飯后的休息時間，自主拿取朋友圈記錄紙，記錄下自己想要和大家分享的內(nèi)容，并加上自己對于這個事情的感受（開心、難過、憤怒等），每一個小朋友都可以為自己感興趣的朋友圈點贊，并相互介紹自己的生活日常。

　　“我的朋友圈”記錄紙分為四欄，包括心情表達欄、姓名欄、內(nèi)容欄、點贊欄，通過翻閱幼兒張貼的朋友圈，教師可以快速了解幼兒當天的情緒，針對情緒較為低落的幼兒給予個性化教育策略，以便幼兒更好地參與一日生活活動。

　　“我的朋友圈”展現(xiàn)了不同幼兒想要對外表達的內(nèi)心世界，增強了幼兒間的相互交流、欣賞，也拉近了教師與幼兒的距離。

　　（作者單位系江蘇省鎮(zhèn)江市句容市下蜀鎮(zhèn)中心幼兒園）

《中國教育報》2024年12月22日 第02版