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        “五個不?!贝俪砷L

        發(fā)布時間:2024-12-20 作者:孫莉 來源:中國教育報

          一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。當(dāng)我們的身份由“學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄蠋煛?,?biāo)志著職業(yè)角色的重新定位,更承載著國家、社會和家長深沉的期望與重托。想到30年前剛?cè)肼毥逃淖约海医Y(jié)合個人工作感受談幾點想法。

          以德立身,鑄就師魂。從自身做起,以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)。要突出政治標(biāo)準(zhǔn)的首要地位,要明確職業(yè)道德的高線要求,以自己的人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。

          心懷熱愛,眼中有人。始終保持對教育的熾熱情感,努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要熱愛自己的工作,從工作中獲得樂趣,享受工作;要眼中有學(xué)生,深入研究學(xué)生,真誠與學(xué)生對話,關(guān)注他們的身心健康、意志品格和道德素養(yǎng);要眼中有同事,盡快熟悉環(huán)境、融入集體,在更多優(yōu)秀人士身上尋找優(yōu)秀的基因,解鎖成功的密碼;要眼中有家長,以開放的心態(tài)與家長共同探討教育孩子的策略,形成家校共育的合力。

          手上有活,技藝精湛。有活就是有本事。要站穩(wěn)課堂,在有限的40分鐘里,通過精心備課和有效指導(dǎo),讓學(xué)生有所收獲,這是只有教師才能體驗到的職業(yè)快樂與幸福;要帶好班級,積極投身班主任工作,練就全面的真本領(lǐng)、硬功夫,用愛心和智慧當(dāng)好學(xué)生的引路人。

          腦中有智,啟迪思維。要持續(xù)學(xué)習(xí),更新知識,同時密切關(guān)注教育前沿動態(tài),引入新的教學(xué)理念和方法;要反思實踐,優(yōu)化教學(xué),通過撰寫教學(xué)反思日志、與學(xué)生交流反饋、聽取同事建議等方式,不斷優(yōu)化教學(xué)策略;要創(chuàng)新教學(xué),激發(fā)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

          剛剛走上工作崗位的教師,還有很長的教育之路要走,要努力做到“五個不?!保?

          不停地閱讀,這是教師最好的備課、最好的學(xué)習(xí)、最好的修煉、最好的成長;不停地反思,對每天的工作、自己的言行進行反思,因反思走向卓越;不停地實踐,認(rèn)真做好每一件教育教學(xué)日常工作,成長就根植在點滴實踐的土壤里;不停地研究,學(xué)會從被動的忙碌中解脫,轉(zhuǎn)向主動的研究,在研究中解決教育教學(xué)的“真問題”;不停地寫作,以寫作促進閱讀,引領(lǐng)反思,帶動行走,推動實踐,倒逼研究,以寫作助推專業(yè)成長,賦能教育人生。

          (作者系山東省濟南市槐蔭區(qū)教育和體育局黨組書記、局長)

        《中國教育報》2024年12月20日 第09版

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