廣東海洋大學(xué)：為思政課注入“?；辍?/h1>

廣東海洋大學(xué)學(xué)生在紅樹(shù)林畔開(kāi)展思政實(shí)踐。       資料圖片

　　紅樹(shù)林被稱(chēng)為海岸衛(wèi)士、物種天堂。近日，在廣東省湛江市金牛島紅樹(shù)林畔，廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師向鑫上了一堂別開(kāi)生面的思政課。她帶著學(xué)生們穿梭在紅樹(shù)林中，通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生們思考紅樹(shù)林對(duì)海洋生態(tài)的作用，以及其在藍(lán)碳經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值。

　　“這種身臨其境的教學(xué)方式，能讓學(xué)生們更加深刻地認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)文明建設(shè)的重要性?！毕蝣蚊銊?lì)學(xué)生們堅(jiān)定理想信念，為建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。

　　湛江市麻章區(qū)湖光鎮(zhèn)世喬村村委委員許何昌與向鑫一起給學(xué)生們上課。他結(jié)合自身經(jīng)歷，講述了當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)和修復(fù)紅樹(shù)林的故事，并分享了“紅樹(shù)林種植——養(yǎng)殖生態(tài)耦合”技術(shù)以及一些具有代表性的紅樹(shù)林植株品種。

　　“我們要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣守護(hù)好這片紅樹(shù)林，為海洋生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)青年大學(xué)生的力量?！睂W(xué)生張嘉玲在“行走的課堂”中，感受到了大自然的壯美，增加了對(duì)紅樹(shù)林海洋生態(tài)保護(hù)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，也提升了對(duì)建設(shè)海洋生態(tài)文明的理解和認(rèn)同。

　　在這堂課上，學(xué)校法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作紅樹(shù)林科普宣講。來(lái)自英語(yǔ)、食品安全、舞蹈編導(dǎo)、聲樂(lè)等專(zhuān)業(yè)的40多名學(xué)生，帶來(lái)了“紅樹(shù)林‘唱想’”主題節(jié)目匯演，包括歌舞《美麗中國(guó)》、合唱《最后的森林》、器樂(lè)演奏《我和我的祖國(guó)》等，表達(dá)了建設(shè)美麗中國(guó)、賦能綠美廣東的實(shí)踐感悟。

　　“學(xué)校強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，突出思政課的涉海特色，將思政鑄魂育人的品牌越擦越亮?！睆V東海洋大學(xué)黨委書(shū)記楊洲介紹，學(xué)校強(qiáng)化“海”之課程教學(xué)，整合“?！敝速Y源，鍛造“?！敝厣幕?，構(gòu)建?；晏厣舜笏颊w系。學(xué)校正著力打造與人才培養(yǎng)特色相適應(yīng)的“深藍(lán)”育人品牌，激發(fā)學(xué)生向海圖強(qiáng)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

　　近年來(lái)，該校健全海洋意識(shí)教育體系，通過(guò)“課堂—實(shí)踐—網(wǎng)絡(luò)”三平臺(tái)，促進(jìn)“課內(nèi)課外—校內(nèi)校外—線(xiàn)上線(xiàn)下”三融通，構(gòu)建“三平臺(tái)三融通”大思政教育模式。該校將理想信念教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)更多學(xué)生扎根海洋事業(yè)、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。馬克思主義學(xué)院充分利用學(xué)校首批全國(guó)科普教育基地——水生生物博物館，開(kāi)展了豐富多彩、主題鮮明的海洋意識(shí)教育活動(dòng)。

　　為了讓思政課“看得見(jiàn)、摸得著、能體驗(yàn)”，該校不斷延展思政課教學(xué)“半徑”，推動(dòng)“行走的思政課”更深更實(shí)開(kāi)展。自2023年秋季學(xué)期起，馬克思主義學(xué)院深入挖掘湛江本地思政資源，用豐富多樣的形式開(kāi)展思政主題實(shí)踐活動(dòng)。該院以“聽(tīng)”親歷者講故事，“觀(guān)”主題實(shí)踐匯演，“研”思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，結(jié)合朋輩宣講等形式，提高思政課的創(chuàng)新性、針對(duì)性和吸引力。

　　該院副教授郭玉華介紹，學(xué)院找準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐“小切口”，將課堂理論學(xué)習(xí)與主題社會(huì)實(shí)踐相銜接，努力把“紙上談”變成“實(shí)踐行”，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。

　　內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)校學(xué)生向海圖強(qiáng)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感不斷增強(qiáng)，實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到有效鍛煉，綜合素質(zhì)明顯提升。學(xué)生代表廣東省參加第14屆全國(guó)海洋知識(shí)競(jìng)賽總決賽并榮獲一等獎(jiǎng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月10日 第09版