“植”此青綠 向陽(yáng)生長(zhǎng)

　　“老師，快來(lái)和我們一起跳房子！”走進(jìn)北京市延慶區(qū)沈家營(yíng)幼兒園，首先映入眼簾的是空地上用自然物和二次利用的廢棄物搭建起來(lái)的“100層的房子”，小朋友們邊跳邊向記者介紹：“這是我們撿到的松塔，這是我們找到的石頭，這是喝完的酸奶盒……”天氣雖然寒冷，但小朋友們的臉上卻綻放出燦爛的笑容。這是延慶區(qū)生態(tài)文明教育的精彩畫面。

　　七山一水兩分田，一城山水半城園。北京市延慶區(qū)作為首都生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，憑借得天獨(dú)厚的生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，努力打造踐行生態(tài)文明教育典范之區(qū)。“我們主要從課程體系、校內(nèi)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐三個(gè)維度開展生態(tài)文明教育。”延慶區(qū)教育委員會(huì)中教科科長(zhǎng)韋偉向記者闡述了全區(qū)工作開展的方向。

　　在建設(shè)生態(tài)文明教育課程體系過(guò)程中，延慶區(qū)逐步形成了“國(guó)家課程+校（園）本課程+綠色閱讀”的課程內(nèi)容體系。

　　課程體系以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，探索學(xué)科內(nèi)容與生態(tài)文明的跨界融合：地理課堂上，教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地探訪野鴨湖國(guó)家濕地公園，現(xiàn)場(chǎng)教授濕地形成的因素及氣候條件；調(diào)研延慶地質(zhì)公園，學(xué)習(xí)歷史演變，研究硅化木群形成原理；實(shí)地參觀再生水廠，了解與污水處理工藝流程相關(guān)的物理原理……

　　同時(shí)，區(qū)內(nèi)各學(xué)校以學(xué)生興趣、發(fā)展為依據(jù)，開發(fā)適合本校實(shí)際的生態(tài)文明教育校本課程。例如，沈家營(yíng)幼兒園將生態(tài)教育理念融入日常生活，構(gòu)建專屬課程模式，在游戲中融入生態(tài)文明觀念；小豐營(yíng)中心小學(xué)充分利用課后服務(wù)時(shí)間，開設(shè)野生動(dòng)物保護(hù)、蔬菜種植及園藝課程。

　　在課程基礎(chǔ)上，延慶區(qū)教育委員會(huì)積極與北京世園公園等區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源聯(lián)絡(luò)對(duì)接，開發(fā)了一系列生態(tài)文明教育課程相關(guān)課外讀本，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，拓展知識(shí)體系。

　　課程之外，校內(nèi)實(shí)踐如何開展？延慶區(qū)各學(xué)校給出了不同的實(shí)踐方案。

　　區(qū)內(nèi)各學(xué)校校園規(guī)模、格局不同，各學(xué)段學(xué)生興趣差異也大，因此學(xué)校在打造“綠色角落”時(shí)有各自的新意。例如，小豐營(yíng)中心小學(xué)利用小塊空地打造“農(nóng)科院”蔬菜種植基地，建成種有70多種喬灌木的桃李囿，定期邀請(qǐng)專家入校指導(dǎo)。

　　結(jié)合節(jié)能宣傳周、低碳日、首都全民義務(wù)植樹日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各學(xué)校積極開展主題班會(huì)、主題繪畫、手抄報(bào)等活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。目前已廣泛開展生態(tài)文明教育實(shí)踐活動(dòng)200余次，城區(qū)學(xué)生綠色出行比例達(dá)95%以上。

　　校園是學(xué)生實(shí)踐的小天地，走出校園、走向社會(huì)才能更好踐行綠色生態(tài)理念?！拔乙还灿^測(cè)到43種鳥，看，這是我參加觀鳥賽的觀測(cè)記錄和獲獎(jiǎng)證書！”小豐營(yíng)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生李德佑自豪地向記者展示他參與北京市觀鳥賽時(shí)的“戰(zhàn)績(jī)”。

　　李德佑是小豐營(yíng)中心小學(xué)雛鷹野保隊(duì)的成員之一，雛鷹野保隊(duì)成立于2012年4月，至今已有12個(gè)年頭，全隊(duì)共20余名師生參與實(shí)地觀測(cè)、巡護(hù)、科學(xué)投喂等生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)。

　　為鼓勵(lì)學(xué)生參與生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，延慶區(qū)“硬核”要求全區(qū)學(xué)生每學(xué)年參與3次生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)?？梢宰灾鬟x擇資源單位進(jìn)行合作，確定活動(dòng)方式，例如到野鴨湖國(guó)家濕地公園開展觀鳥賽、去野生動(dòng)物救助站放生、進(jìn)入污水處理廠參觀可再生水處理過(guò)程等。

　　打造生態(tài)文明志愿服務(wù)品牌是延慶區(qū)努力的另一個(gè)方向。每年3月，北京市延慶區(qū)第四中學(xué)的“河小青”青年志愿服務(wù)隊(duì)都會(huì)到媯水河畔清理垃圾、觀察研究水面鳥類棲息狀態(tài)、檢測(cè)研究水質(zhì)樣品；北京市延慶區(qū)第二小學(xué)的“萌萌綠足”志愿服務(wù)隊(duì)利用休息時(shí)間走上街頭宣傳倡導(dǎo)綠色生活，利用周末走進(jìn)社區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)；每到生態(tài)節(jié)日，小豐營(yíng)中心小學(xué)雛鷹野保隊(duì)的20余名師生都會(huì)走進(jìn)野鴨湖國(guó)家濕地公園開展生態(tài)宣講、共同放飛經(jīng)過(guò)救助的鳥類等動(dòng)物……

　　延慶區(qū)將4月28日定為區(qū)級(jí)生態(tài)文明教育宣傳活動(dòng)日，開展生態(tài)文明教育大型宣傳活動(dòng)，評(píng)選生態(tài)文明示范校，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)節(jié)目形式進(jìn)行宣傳。同時(shí)，在節(jié)能宣傳周、世界環(huán)境日等特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展校級(jí)層面生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，在生態(tài)基地講述生態(tài)文明小故事。

　　經(jīng)過(guò)全區(qū)師生的不懈努力，延慶區(qū)40所學(xué)校全部獲評(píng)北京市綠色校園，1所學(xué)校獲評(píng)全國(guó)文明校園，17所學(xué)校獲評(píng)首都文明校園。在此基礎(chǔ)上，延慶區(qū)評(píng)選出8所生態(tài)文明教育示范校，發(fā)揮示范校引領(lǐng)作用，共同續(xù)寫生態(tài)文明教育新篇章。

　　“我們有得天獨(dú)厚的生態(tài)自然資源優(yōu)勢(shì)，未來(lái)我們將積極開發(fā)跨區(qū)域合作生態(tài)研學(xué)課程，擴(kuò)大本區(qū)優(yōu)質(zhì)生態(tài)資源輻射面，引進(jìn)高科技賦能生態(tài)教育，推動(dòng)延慶區(qū)高質(zhì)量綠色發(fā)展再上新臺(tái)階。”韋偉說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月09日 第03版