腳踏實(shí)地的追星人

　　■敢闖會(huì)創(chuàng) 強(qiáng)國(guó)有我

　　面對(duì)小行星數(shù)據(jù)加工領(lǐng)域的重重挑戰(zhàn)，來(lái)自武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的道行星跡學(xué)生團(tuán)隊(duì)迎難而上，立足國(guó)家戰(zhàn)略需求，成功研發(fā)出多源數(shù)據(jù)融合+多參數(shù)精密定軌、復(fù)雜立體攝影測(cè)量—三維重建、改進(jìn)DFT+GPU加速重力場(chǎng)反演三大核心技術(shù)，打破西方技術(shù)封鎖，推動(dòng)我國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域自立自強(qiáng)。

　　在今年的中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，道行星跡學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi){借其項(xiàng)目“道行星跡——小行星軌道和形狀探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)開(kāi)拓者”，以小組排名第一的優(yōu)異成績(jī)榮獲高教主賽道本科生創(chuàng)意組全國(guó)金獎(jiǎng)，并成功入選中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽大學(xué)生創(chuàng)新成果展。該項(xiàng)目由武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室鄢建國(guó)等教師指導(dǎo)，盧潤(rùn)松等學(xué)生參與。

　　“今天的星空依然浩瀚，我們肩上的責(zé)任依舊重大。未來(lái)，我們要持續(xù)追求更精確的軌道算法突破，不負(fù)期望。”道行星跡團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人盧潤(rùn)松說(shuō)。

　　仰望星空，埋下深空探測(cè)種子

　　小時(shí)候生長(zhǎng)在寧夏，夜晚璀璨奪目的星空總能引發(fā)盧潤(rùn)松對(duì)宇宙的無(wú)盡好奇與憧憬。2007年，中國(guó)成功發(fā)射嫦娥一號(hào)，首次實(shí)現(xiàn)月球探測(cè)，這一壯舉深深震撼了年幼的盧潤(rùn)松?！皬哪菚r(shí)起，在我心中就埋下了深空探測(cè)的種子?！北R潤(rùn)松笑著說(shuō)。

　　在武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院，有一門(mén)特別的本科生課程——測(cè)繪學(xué)概論。這門(mén)課由寧津生院士倡導(dǎo)設(shè)立，授課團(tuán)隊(duì)由6位院士、4位教授擔(dān)綱。在課堂上，學(xué)生可以和院士面對(duì)面交流，了解測(cè)繪遙感領(lǐng)域最前沿的科學(xué)知識(shí)和未來(lái)技術(shù)發(fā)展的方向。

　　“進(jìn)入武漢大學(xué)后，得益于測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生科研的重視，我才能在大一就加入鄢建國(guó)教授團(tuán)隊(duì)，深入學(xué)習(xí)定軌知識(shí)。當(dāng)我第一次在電腦上繪制出小行星軌道圖的那一刻，我真切地覺(jué)得自己離星空更近了一步?！北R潤(rùn)松說(shuō)。

　　與此同時(shí)，武漢大學(xué)自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)班為盧潤(rùn)松提供了結(jié)識(shí)多學(xué)科創(chuàng)新人才的平臺(tái)。自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)班是武漢大學(xué)探索創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合的試驗(yàn)班，輔修性質(zhì)，依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院開(kāi)展教學(xué)。

　　就是在這里，盧潤(rùn)松與擅長(zhǎng)Web開(kāi)發(fā)但正尋找實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的同學(xué)劉海沛一拍即合，并陸續(xù)結(jié)識(shí)了來(lái)自遙感、經(jīng)管等多個(gè)學(xué)院的志同道合的同學(xué)，使團(tuán)隊(duì)更加完整。

　　在鄢建國(guó)的悉心指導(dǎo)下，盧潤(rùn)松作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)道行星跡團(tuán)隊(duì)參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽，致力于將紙面上精細(xì)的誤差計(jì)算轉(zhuǎn)化應(yīng)用到實(shí)際的航天任務(wù)中。

　　克服困難，重塑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

　　一路走來(lái)，道行星跡團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。備賽期間，在團(tuán)隊(duì)攻關(guān)小行星模型重建的關(guān)鍵時(shí)期，盧潤(rùn)松和隊(duì)友周家慶連續(xù)半個(gè)多月日夜奮戰(zhàn)攻克算法精度，一次次的報(bào)錯(cuò)，讓他們沮喪到幾乎想卸載編程軟件。

　　“正是每一次的失敗與挫折，磨礪了我們的心志，教會(huì)我們科研從來(lái)不是一帆風(fēng)順，而是在無(wú)數(shù)次崩潰中重新站起來(lái)?！北R潤(rùn)松說(shuō)。

　　由武漢大學(xué)團(tuán)委牽頭組建的科創(chuàng)競(jìng)賽教練團(tuán)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教練團(tuán)，是道行星跡團(tuán)隊(duì)備賽道路上重要的支撐力量。在闡述項(xiàng)目痛點(diǎn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員總結(jié)了建模細(xì)節(jié)不充分、軌道信息不精確等問(wèn)題，但始終覺(jué)得太專(zhuān)業(yè)化、不夠明確。有豐富大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教授錢(qián)俊很快看出了問(wèn)題，他指出目前的困境是“探不準(zhǔn)、測(cè)不全、影響雜”，簡(jiǎn)明扼要地為團(tuán)隊(duì)指明了方向。

　　此外，學(xué)校的寬松氛圍和自由學(xué)風(fēng)更是團(tuán)隊(duì)成員們攻堅(jiān)克難的保障。盧潤(rùn)松表示，大賽需要團(tuán)隊(duì)成員完成從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)變。武漢大學(xué)為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程的自由，鼓勵(lì)大家跨學(xué)科學(xué)習(xí)，這使得團(tuán)隊(duì)成員們不僅具備深空探測(cè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，也兼顧了經(jīng)濟(jì)、管理等多方面素養(yǎng)。

　　放眼未來(lái)，助力未來(lái)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展

　　道行星跡團(tuán)隊(duì)對(duì)小行星的深入探索，不僅在精密定軌和形狀探測(cè)技術(shù)上取得了突破性進(jìn)展，更推動(dòng)了小行星資源勘探和深空探索的發(fā)展進(jìn)程。他們的研究成果有望成為未來(lái)太空產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，推動(dòng)航天器制造、發(fā)射服務(wù)、數(shù)據(jù)處理和太空觀測(cè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　依托實(shí)驗(yàn)室的合作伙伴，道行星跡團(tuán)隊(duì)與業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的航天科技企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)緊密合作，將科研成果與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，助力科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。盧潤(rùn)松介紹，目前團(tuán)隊(duì)已經(jīng)和兩家企業(yè)簽訂了意向書(shū)。同時(shí)，他們還積極投身于航天知識(shí)的科普工作，多次走進(jìn)校園課堂，為中小學(xué)生舉辦航天知識(shí)講座，通過(guò)生動(dòng)的講解和精彩的視頻展示深空探索的奧秘與魅力，激發(fā)孩子們對(duì)宇宙的好奇和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

　　“在導(dǎo)師和院士們的指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊(duì)將把目光從小行星逐步擴(kuò)展到火星、木星，奮力實(shí)現(xiàn)技術(shù)飛躍，緊跟《國(guó)家空間科學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2024—2050年）》部署，不辜負(fù)習(xí)近平總書(shū)記期望，在科學(xué)精神的引領(lǐng)下，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)不懈奮斗！”道行星跡團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月09日 第01版