大課間：最大程度激活學(xué)生

■在基層 謀學(xué)生健康關(guān)鍵事

　　上午第二節(jié)課的下課鈴聲響起，不到兩分鐘，山東省日照市五蓮縣育才小學(xué)五年級學(xué)生苑一鳴就現(xiàn)身學(xué)校操場，一會兒與同學(xué)們跳繩，一會兒又與同學(xué)們丟沙包……不多時，苑一鳴身上就微微出汗，雖然有點兒累，卻感到無比的放松和愜意。

　　“課間活動是增強中小學(xué)生健康體質(zhì)和綜合素質(zhì)的有效載體，也是實施素質(zhì)教育、全面落實‘雙減’的重要舉措?！痹摽h教體局教體管理科負責(zé)人苑艷梅說，“去年以來，我們以‘課間活起來、學(xué)生嗨起來’為目標(biāo)，以城區(qū)兩所小學(xué)——實驗小學(xué)和育才小學(xué)為試點，有針對性地破解學(xué)生在課間活動中存在的時間不足、空間有限、項目單一等難題，在把牢安全底線的前提下，將課間活動的決定權(quán)交給學(xué)生，讓他們?nèi)巳硕寄茏稣n間活動的‘主角’?！?/p>

　　最先著手破除課間活動制約障礙的是實驗小學(xué)。2023年秋季開學(xué)后，學(xué)校黨委書記陳祥權(quán)發(fā)現(xiàn)，有些班級每到課間，總是很少有學(xué)生下樓參加戶外活動。于是，他與分管德育工作的副校長王道芳一起探究原因。原來，教室位于四、五樓的學(xué)生，要想下樓到戶外活動，課間10分鐘根本不夠用。同時，作為全縣在校生最多的小學(xué)，該校的活動場地難以滿足全體學(xué)生在同一時間活動的需求。

　　為此，學(xué)校決定縮短學(xué)生上課時間，適當(dāng)延長課間活動時間，并科學(xué)規(guī)劃不同年級、班級的學(xué)生參加課間活動的區(qū)域、時段與線路圖。首先，延長課間活動時間，統(tǒng)籌設(shè)計大（30分鐘）、中（20分鐘）、?。?0分鐘）三類時長的課間。其次，努力拓展和科學(xué)劃分學(xué)生課間活動區(qū)域，學(xué)校在問志樓的樓頂上，建設(shè)了安全圍墻，在問理樓等3處教學(xué)樓前區(qū)域新設(shè)1處微型足球場和6個籃球架，與學(xué)校操場一并納入學(xué)生課間活動場地，并將其劃分為不同的小場地。

　　在明確下樓線路和時間順序、確保學(xué)生安全的前提下，將場地就近分配給相關(guān)年級，錯時開展大、中、小課間活動，解決了學(xué)生課間活動空間不足和安全保障的問題。

　　同樣，育才小學(xué)也積極推進課間活動實踐的探索與創(chuàng)新。為了讓課間活動豐富多彩，學(xué)校鼓勵師生積極創(chuàng)編“過河搭橋”“繩梯健步”“春種秋收”等100種課間游戲，實現(xiàn)了課間活動的“一班一品”與“一班多品”。

　　在試點取得階段性成果后，今年5月份，五蓮縣教體局召開了全縣中小學(xué)課間10分鐘活動展示現(xiàn)場會，統(tǒng)一印發(fā)實施方案，扎實推進以“陽光下成長”為主題的課間10分鐘活動，有力推進各校課間活動的常態(tài)化、趣味化、安全化，讓運動聲和歡笑聲充滿校園，讓陽光與健康伴隨學(xué)生成長。

　　“課間活動改革后，明顯感到課堂氣氛提上來了。”育才小學(xué)五年級（2）班班主任解麗娟說?！皩W(xué)生只有在課間放松好，上課才能學(xué)得好。”實驗小學(xué)三年級級部主任孫啟華說。該校五年級學(xué)生厲一帆也談了自己的切身體會：“通過課間活動，我感到身心放松了，學(xué)習(xí)起來也更有勁了。”

　　“為了確保孩子寶貴的課間時間不被‘侵占’，學(xué)校規(guī)定所有任課教師，包括班主任都必須按時下課，不得拖堂?！庇判W(xué)黨總支書記馮啟彬說。

《中國教育報》2024年12月07日 第03版