在強國建設中校準教育督導新定位

　　本報訊（記者 張婷 武雋 通訊員 趙靜）近日，中國教育學會教育督導分會2024年年會在江西南昌舉行，會議主題為“教育強國建設背景下的教育督導與評估創(chuàng)新”。為立體化、多樣化呈現(xiàn)一年來教育督導領域的新研究新實踐，年會設置了主旨報告、平行論壇、專題報告和優(yōu)質學校觀摩考察等環(huán)節(jié)，共有320位代表現(xiàn)場參會，超5000人線上參與。

　　會議主論壇環(huán)節(jié)有政策指引報告，有富有特色的實踐經(jīng)驗介紹，還有聚焦督導前沿的理論探討。教育部教育督導局相關負責人聚焦“扎實做好義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估，努力夯實基礎教育基點”作主旨報告，教育部基礎教育司學前處相關負責人以“貫徹落實《中華人民共和國學前教育法》，做好學前教育普及普惠工作”為題作主題報告，江西省教育廳相關負責人就“優(yōu)化縣域義務教育資源配置的江西探索”分享了省域經(jīng)驗。

　　在分論壇環(huán)節(jié)，24位地方教育督導部門負責人及專家學者圍繞“教育督導制度新思考”“區(qū)域教育督導新進展”“學校督導評估新實踐”“數(shù)智教育督導新探索”等主題，從不同層面進行了深度研討。

　　本次年會由中國教育學會教育督導分會、國家教育行政學院、江西省教育廳主辦，南昌市教育局承辦。在正式開幕前，教育督導分會召開了理事會會議，增補了30名理事、10名常務理事，表決產(chǎn)生了新任理事長和秘書長，為分會發(fā)展注入了新力量。

《中國教育報》2024年12月06日 第09版