思政+信息技術(shù)：提升網(wǎng)絡思政育人實效

　　電子科技大學充分發(fā)揮學校在電子信息領(lǐng)域的學科優(yōu)勢，不斷推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，探索建立了“全要素融入、全技術(shù)賦能、全陣線育人”網(wǎng)絡育人新模式，不斷提高網(wǎng)絡思政育人實效。

　　全要素融入，打造網(wǎng)絡思政工作“新生態(tài)”。一是加強黨的領(lǐng)導，強化頂層設計。成立校黨委書記任組長的網(wǎng)絡文化建設領(lǐng)導小組，全面統(tǒng)籌育人資源和育人力量，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、職能部門和學院各負其責的協(xié)同聯(lián)動機制與一體化工作新格局。二是健全機制保障，完善支撐體系。建立考核機制，將網(wǎng)絡育人實效納入考核指標；建立激勵機制，出臺網(wǎng)絡文化成果評價認證辦法；建立培育機制，對網(wǎng)絡平臺、名師、課題等給予支持。三是創(chuàng)作網(wǎng)絡精品，優(yōu)化供需對接。實施網(wǎng)絡正能量精品工程，打造精品內(nèi)容、欄目和活動。連續(xù)10年舉辦校園網(wǎng)絡文化節(jié)，培育了一大批正能量作品。四是構(gòu)建融合矩陣，提高育人觸達率。建立包括“兩微、政務號、視頻號、國際新媒體”在內(nèi)的全媒體融合矩陣，實現(xiàn)網(wǎng)媒、掌媒、視媒、紙媒立體化融合。

　　全技術(shù)賦能，開辟網(wǎng)絡育人應用“新場景”。一是夯實數(shù)據(jù)基座，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)一體化集成。學校建成全國首個教育大數(shù)據(jù)一體化平臺，并在百余所高校推廣使用。平臺對涉及學生思政工作的海量數(shù)據(jù)做到應采盡采、能匯即匯，實現(xiàn)一次采集、一庫管理、多方使用、即調(diào)即用。二是開發(fā)智能應用，實現(xiàn)線上“一站式”服務。建成智慧學工平臺，集成33個應用、340余項功能，覆蓋學生思想、學習、生活和管理等全場景應用，實現(xiàn)PC端、小程序、公眾號“三網(wǎng)合一”，將校園管理服務信息化融入網(wǎng)絡思政育人場域。三是構(gòu)建數(shù)據(jù)分析模型，實現(xiàn)學生精準畫像。構(gòu)建精準化算法模型，對學生的價值取向、學習能力、行為習慣等信息進行大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)“精準畫像”。同時，加強青年學生思想動態(tài)分析研究，向主管部門報送高質(zhì)量咨詢報告和輿情專報，切實發(fā)揮思政智庫作用。四是建立成果評價系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡文化成果可量化評價。受教育部、中央網(wǎng)信辦委托籌建的高校網(wǎng)絡文化研究評價中心，在網(wǎng)絡文化成果評價及推廣運用方面取得初步成效。

　　全陣線育人，探索網(wǎng)絡隊伍建設“新模式”。一是思政隊伍添動力。將學生教育、管理、服務工作向網(wǎng)絡延伸，思政隊伍通過開設網(wǎng)絡專欄、指導學生創(chuàng)作網(wǎng)絡作品、參與網(wǎng)絡名師工作室建設、開展網(wǎng)絡育人業(yè)務團隊學習等，網(wǎng)絡育人能力不斷提升。二是專業(yè)教師促效力。實施網(wǎng)絡名師工作室培育支持計劃，鼓勵支持教師“聯(lián)網(wǎng)上線”開展育人工作。目前已建成一支包括高層次人才、教學名師、中青年骨干教師等在內(nèi)的“網(wǎng)絡名師”隊伍。三是學生骨干激活力。注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生骨干創(chuàng)作網(wǎng)絡作品、開展網(wǎng)絡活動、傳播網(wǎng)絡文明，實現(xiàn)教育者和受教育者同向同行，學生團隊網(wǎng)絡素養(yǎng)和能力不斷提升。四是前瞻研究增實力。發(fā)揮學科優(yōu)勢，著眼信息前沿技術(shù)對網(wǎng)絡意識形態(tài)和學生的影響，依托科研團隊，基于前沿交叉學科開展網(wǎng)絡思政前瞻性研究，賦能提升隊伍建設成效。

　?。ㄗ髡呦惦娮涌萍即髮W黨委書記）

《中國教育報》2024年12月02日 第05版