打造“大思政課”體系 培養(yǎng)大國(guó)工匠

　　思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來(lái)，杭州市富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心始終高度重視思政課建設(shè)，通過(guò)多種育人方式，全面構(gòu)建具有職教特色的“大思政課”育人新格局，切實(shí)履行好為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)使命。

　　創(chuàng)設(shè)思政育人沉浸式環(huán)境學(xué)院

　　為了實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人”的教育目標(biāo)，近年來(lái)，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心精心打造“第一技能”成長(zhǎng)園、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題公園、技能之星長(zhǎng)廊、清廉主題公園等一系列富有教育意義的設(shè)施與景觀。

　　“這些‘無(wú)聲文化’的創(chuàng)建均承載著特定的思政教育目標(biāo)，為學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩且充滿(mǎn)啟迪的教育環(huán)境?！备魂?yáng)區(qū)職業(yè)教育中心副校長(zhǎng)章文泉說(shuō)。

　　“第一技能”實(shí)踐班是富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)生鍛煉自我管理、自我教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作的一種形式，每個(gè)班級(jí)通過(guò)一周的“第一技能”實(shí)踐，包括“晨（晚）操儀式+校園勞動(dòng)+紀(jì)律檢查”三大體驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的認(rèn)同并形成良好的校風(fēng)校貌，從而養(yǎng)成忠誠(chéng)敬業(yè)的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)、精益求精的素養(yǎng)等。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，教師總能驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變，學(xué)生們都沒(méi)有因?yàn)槠＠鄱丝s，反而以極高的專(zhuān)注度和細(xì)致入微的態(tài)度圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。

　　實(shí)現(xiàn)“思政課程+課程思政”全覆蓋

　　課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求。富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心不僅開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好思政課程，還深入推進(jìn)思政課程與課程思政有機(jī)結(jié)合。

　　富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心的思政課教師特別注重根據(jù)中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合思政課教材的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)案例教學(xué)、情景模擬、議題討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　不僅是思政課，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心的每門(mén)課程都承擔(dān)著價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的育人功能，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的示范案例和教學(xué)成果。

　　在繼續(xù)發(fā)揮思政課主渠道作用的同時(shí)，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心深入挖掘?qū)I(yè)課程，各專(zhuān)業(yè)教師自覺(jué)將育人元素融入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，在向?qū)W子傳授學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也在他們心中厚植愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與思政教育同向同行。

　　“做藥的人，一定是自己尊重生命的人?！泵繋б粚脤W(xué)生，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心生物制藥專(zhuān)業(yè)教師周牡丹都會(huì)在專(zhuān)業(yè)第一課上語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐。為此，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，她尤為注重培養(yǎng)學(xué)生的仁心、匠心和臻心，仁心就是教會(huì)學(xué)生愛(ài)惜生命、助人為樂(lè)，匠心是要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，臻心則是要在學(xué)習(xí)生活中向上生長(zhǎng)、至真至純。

　　將思政教育融入全?；顒?dòng)

　　好的思政課不止在課堂教學(xué)里。富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心擁有大大小小20多個(gè)活動(dòng)類(lèi)社團(tuán)，并將社團(tuán)活動(dòng)拓展到全校班級(jí)。富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心的茶藝社旨在弘揚(yáng)和傳播茶文化，促進(jìn)茶文化創(chuàng)新與交流，培育茶文化禮儀，弘揚(yáng)茶文化精神。

　　同時(shí)，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心團(tuán)委還會(huì)依托各類(lèi)社團(tuán)和班團(tuán)組織，開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，從而豐富思政教育形式。清明節(jié)，學(xué)校組織開(kāi)展清明祭掃活動(dòng)；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利浙江受降紀(jì)念館，學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，深刻體會(huì)他們堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。

　　為每屆學(xué)生舉辦成人禮，引導(dǎo)學(xué)生明白成年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春。

　　把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)

　　為了讓思政課“活”起來(lái)，這幾年，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，探索形成思政一體化校企合作教學(xué)共同體，推動(dòng)校地協(xié)同開(kāi)發(fā)利用好紅色資源，開(kāi)展融入職業(yè)精神的一體化思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。

　　學(xué)校組織學(xué)生到杭州博之銳生物制藥有限公司開(kāi)展了一堂“藥企里的實(shí)踐思政課”。為了讓學(xué)生有更切實(shí)的體會(huì)，杭州博之銳生物制藥有限公司向大家開(kāi)放了高規(guī)格、高智能的原液及制劑自動(dòng)化生產(chǎn)車(chē)間。學(xué)生親眼看見(jiàn)藥品從原材料到成品的奇妙轉(zhuǎn)變，直觀感受到科技創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)在企業(yè)中的重要作用。

　　“我們?cè)谄髽I(yè)開(kāi)設(shè)‘大思政’企業(yè)課堂，就是為了搭建學(xué)生與企業(yè)技術(shù)人員交流對(duì)話(huà)的平臺(tái)，讓思政教育更有生命力?！备魂?yáng)區(qū)職業(yè)教育中心黨委書(shū)記劉忠明表示。

　　除了“走出去”，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心還邀請(qǐng)企業(yè)人才、技術(shù)專(zhuān)家、勞動(dòng)模范等高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓學(xué)生與這些榜樣面對(duì)面探討交流，引導(dǎo)學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

　　落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，需要全員全過(guò)程全方位育人的整體思考和協(xié)同并進(jìn)。接下來(lái)，富陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心將繼續(xù)把“大思政課”與技能人才培養(yǎng)相結(jié)合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和課程建設(shè)，走進(jìn)企業(yè)，走向社會(huì)，打造社會(huì)、學(xué)校、教師、家庭和學(xué)生“五位一體”的“大思政課”體系，為培養(yǎng)德技并修的大國(guó)工匠提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

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《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月24日 第03版