是舞臺是賽場，更是節(jié)日和課堂

　　三分線外，濟(jì)南三中8號隊員急停、變向，如獵豹一般靈巧晃過防守，果斷起跳投籃，“唰——”空中劃過一道弧線，“球進(jìn)啦！”觀眾席歡呼聲此起彼伏，一時間籃球場成了激情的海洋。這是近日山東省濟(jì)南市校園籃球聯(lián)賽開幕式——濟(jì)南三中“最美主場（舞臺）”比賽活動現(xiàn)場的精彩一幕。

　　今年，這般火爆的“最美主場（舞臺）”校園體育項目比賽在濟(jì)南各中小學(xué)屢見不鮮。這也是濟(jì)南市教育局以足球、板球、排球等體育項目為載體構(gòu)建的“‘最美主場（舞臺）’育人活動體系”，將學(xué)生放在賽場和舞臺最中央，推動場上場下、臺上臺下“雙向奔赴”、共同成長。

　　在2024年濟(jì)南市校園足球超級聯(lián)賽啟動儀式上，槐蔭區(qū)近3000名師生帶來了精彩的文體展演。濟(jì)南二十六中和槐蔭實驗小學(xué)的柔道盡顯力量之美，泉新學(xué)校的柔韌素質(zhì)操優(yōu)美動人，閆千戶小學(xué)的梆鼓秧歌熱情洋溢，周官屯小學(xué)的空竹靈動有趣，西張小學(xué)的繡球燈舞絢麗多彩，西堡小學(xué)的腰鼓激昂振奮。賽前，師生接力誦讀詩詞，400名學(xué)生表演的華服秀驚艷亮相?！白蠲乐鲌觯ㄎ枧_）”的海報、展板、助威沙錘等皆為學(xué)生手工作品，整個主場充滿生機(jī)與活力，展現(xiàn)了校園的多元文化和學(xué)生的蓬勃朝氣。

　　“‘最美主場（舞臺）’為學(xué)生提供了成長的‘大課堂’‘大舞臺’，帶動形成了‘一區(qū)一重點(diǎn)’‘一校一特色’‘一生一特長’的良好格局。同時，我們創(chuàng)新推行體育比賽‘周中主客場制’，將比賽安排在周一至周五下午課外活動時間舉行，徹底改變了傳統(tǒng)周末辦賽、無人觀賽的窘境，讓全校學(xué)生到現(xiàn)場參與，實現(xiàn)了從少數(shù)學(xué)生參與到全員覆蓋的轉(zhuǎn)變，形成了‘校校有隊、項項有團(tuán)、周周有賽、人人參與’的新時代體育美育發(fā)展新常態(tài)?！睗?jì)南市教育局黨組成員、副局長宋豫介紹。

　　這樣的“最美主場（舞臺）”不只是一場簡單的高中生體育比賽，還是一堂生動的思政課。記者了解到，在過去一學(xué)年，濟(jì)南約有350所學(xué)校開展了市級“最美主場（舞臺）”，超過10萬名師生現(xiàn)場觀賽。

　　濟(jì)南市教育局體衛(wèi)藝處處長張麗華介紹：“無論是在擴(kuò)展‘最美主場（舞臺）’的覆蓋面上，還是在豐富活動內(nèi)容上，我們都會通過育人清單進(jìn)行頂層設(shè)計，為‘最美主場（舞臺）’注入更多育人元素。學(xué)?？稍趫鲇騼?nèi)搭建形式多樣的舞臺，將體育、藝術(shù)、文化、文學(xué)等育人要素融合在其中，并通過‘最美主場（舞臺）’搭建的平臺及系列活動，開展學(xué)生的愛國主義教育、理想信念教育、心理健康教育和運(yùn)動技能教育。”

　　在這一理念引領(lǐng)下，各學(xué)校迅速響應(yīng)，因地制宜，由足球比賽引爆的“最美主場（舞臺）”活動，被推廣到籃球、排球、板球等賽事上，引領(lǐng)以體育人活動廣泛開展。在今年的秋季運(yùn)動會中，很多學(xué)校就在設(shè)計環(huán)節(jié)注入了“最美主場（舞臺）”的內(nèi)涵。濟(jì)南西城實驗中學(xué)副校長陳鑫介紹：“我們將傳統(tǒng)入場式的運(yùn)動員方陣變?yōu)榱税嗉壧厣故?，讓人人來展示、班班有特色，讓學(xué)生感知到‘大家都有才藝，大家都很棒’?！?

　　隨著“最美主場（舞臺）”等系列體育活動、體育課程的有序開展，濟(jì)南市學(xué)校運(yùn)動隊更多了，體育比賽更多了，夏令營、冬令營和其他特色體育活動更多了，越來越多的學(xué)生奔跑在操場上、沐浴在陽光下?！八麄兩砩嫌泻沽?，臉上有笑了，眼里有光了，腳下更有勁了。”張麗華說。在山東省學(xué)生體質(zhì)健康測試抽查復(fù)核中，2023年濟(jì)南市平均分位列全省第一，全市學(xué)生體質(zhì)健康水平已實現(xiàn)連續(xù)5年提升。

　　濟(jì)南“最美主場（舞臺）”的創(chuàng)新實踐育人活動融合了各學(xué)科育人元素，最大化發(fā)揮體育美育的育人功效，成為青少年學(xué)生最期盼、最向往的“快樂盛宴”?！澳阌肋h(yuǎn)可以期待下一個主場?！睗?jì)南市教育局黨組書記、局長王纮介紹，“作為創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目，我們將進(jìn)一步完善四級比賽（展演）體系，融合各方育人力量，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)挖掘‘最美主場（舞臺）’育人元素，將‘最美主場（舞臺）’打造成特色辦學(xué)品牌、全面育人的精品課堂、學(xué)生期盼的盛大節(jié)日。”

《中國教育報》2024年11月12日 第03版