一張面餅引發(fā)的 “擔(dān)責(zé)”教育

　　早上，女兒一起床，妻子就已經(jīng)在廚房做她喜歡吃的雞蛋面餅了。不一會兒，面餅煎好了，豆?jié){也制作好了，妻子連忙喊女兒過來吃早餐，不然面餅涼掉就不怎么好吃了。

　　可是女兒并沒有馬上過來，而是在自己的房間里忙著整理書包和書桌，接著又去整理書架上雜七雜八的東西。

　　我也提醒女兒：“房間里的東西可以在吃了早餐之后再整理也來得及，先來吃早餐吧，要不那個溫?zé)崴周浀拿骘灂r間一長就變涼變硬，口感就不好了。”

　　女兒還是自顧自地忙完手邊的事兒，才來餐廳吃早餐。這時盤子里的面餅已經(jīng)沒有了熱氣。就在同一個時間，妻子又煎好了另外兩張熱氣騰騰的面餅端到了餐桌上。我和妻子各自夾了一張細(xì)細(xì)品嘗，好吃極了。女兒一看，連忙放下自己正在吃的那張已咬了兩三口的面餅，急急地說：“媽媽，我要吃你們那份，我的這塊已經(jīng)不怎么好吃了……”

　　女兒話音剛落，妻子馬上就把自己那盤推到女兒的面前說：“那你吃我這盤，你的給媽媽吃就好了。”女兒正要去夾妻子的面餅時，我立刻阻止了她。我說：“你們倆都做得不太恰當(dāng)呀！小書本（女兒的小名）現(xiàn)在只能吃自己那盤，因為之前你沒有及時來吃早餐，也沒有重視爸爸媽媽的提醒，這個結(jié)果你應(yīng)當(dāng)自己承受。因為自己的原因產(chǎn)生不好的后果時，不能總讓爸爸媽媽或別人來代替你承受，下次再碰到同樣的問題，你就會長記性了。”

　　妻子聽后，也頓時反應(yīng)過來，覺得我說得有道理。女兒也沒有生氣，坦然地接受了這個結(jié)果，還說：“我知道了，下次我會注意的。萬一忘記了，你們就再提醒我一次?！笨吹贸鰜?，我剛才的這番“理由”和妻子的支持，讓女兒感受到了我們的良苦用心。

　　雖然只是一件生活小事，但是這種情況可能在不少家庭的親子關(guān)系中具有一定的普遍性。不少家長在遇到類似的問題時，容易條件反射般地代替孩子承受他們自己造成的不良后果。孩子在家長的寵愛或縱容之下獲得了逃避責(zé)任的機會，養(yǎng)成習(xí)慣后，就會變得越來越?jīng)]有責(zé)任心和承受力，要么變得脆弱要么缺乏擔(dān)當(dāng)，一遇到問題不會自我反思，而是將責(zé)任推卸到別人身上。

　　因此有智慧的家長要舍得讓孩子學(xué)會承擔(dān)在他的能力范圍內(nèi)可以承擔(dān)的后果，讓孩子在親身體驗和承擔(dān)責(zé)任的過程中，得到鍛煉和成長，變得更獨立擔(dān)當(dāng)也更有力量。

　?。ㄗ髡呦嫡憬刂菔猩n南縣靈溪鎮(zhèn)靈江學(xué)校教師）

《中國教育報》2024年11月10日 第03版