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        “雙一流”建設(shè)8年取得顯著成效

        懷進(jìn)鵬向全國人大常委會(huì)報(bào)告建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科工作情況

        發(fā)布時(shí)間:2024-11-06 作者:記者 林煥新 來源:中國教育報(bào)

          本報(bào)北京11月5日訊(記者 林煥新)受國務(wù)院委托,今天,教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬向全國人大常委會(huì)報(bào)告建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科(以下簡稱“雙一流”建設(shè))工作情況。報(bào)告指出,教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委堅(jiān)決貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署,會(huì)同有關(guān)部門密切配合、協(xié)同發(fā)力,深入聽取全國人大代表、全國政協(xié)委員等各方意見建議,指導(dǎo)和支持各地各高校扎實(shí)推進(jìn),“雙一流”建設(shè)8年多來取得顯著成效。

          懷進(jìn)鵬介紹,在組織實(shí)施上,一是統(tǒng)籌布局,動(dòng)態(tài)調(diào)整“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科。建設(shè)范圍覆蓋31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。在首輪基礎(chǔ)上,第二輪聚焦服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,在基礎(chǔ)學(xué)科等國家急需領(lǐng)域加強(qiáng)布局。二是重點(diǎn)突破,打造學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)高地。實(shí)施一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“101計(jì)劃”,布局建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心、國家卓越工程師學(xué)院等。三是創(chuàng)新機(jī)制,建立健全常態(tài)化監(jiān)測體系,開展多維綜合成效評價(jià),構(gòu)建推進(jìn)高質(zhì)量建設(shè)管理評價(jià)模式。四是協(xié)同支持,建立健全中央引導(dǎo)、地方支持、高校自籌、社會(huì)參與的多元投入機(jī)制,強(qiáng)化多元投入保障。

          懷進(jìn)鵬指出,建設(shè)高校扎根中國大地,牢牢把握立德樹人根本任務(wù),加快推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)和改革任務(wù),若干高校和學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流前列,一批高校和學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流行列,中國特色、世界一流大學(xué)方陣加速形成,更好地滿足了人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)高等教育的美好期待,整體提升了中國高等教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。

          懷進(jìn)鵬介紹,在建設(shè)成效方面,社會(huì)主義辦學(xué)方向更加堅(jiān)定,習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心。人才自主培養(yǎng)能力顯著增強(qiáng),2016年以來,建設(shè)高校培養(yǎng)了全國超過50%的碩士和80%的博士,學(xué)科專業(yè)設(shè)置不斷優(yōu)化。支撐高水平科技自立自強(qiáng)能力顯著提升,繁榮中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)主力軍作用更加凸顯,高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)深入推進(jìn),高等教育國際影響力穩(wěn)步提升,內(nèi)部治理體系不斷完善,示范帶動(dòng)作用日益彰顯。

          懷進(jìn)鵬指出,下一步,教育部將堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,落實(shí)全國教育大會(huì)、全國科技大會(huì)部署,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),自主科學(xué)確定“雙一流”標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,打造支撐高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略力量,創(chuàng)新國際交流合作機(jī)制,改革組織管理體系,提升資源配置和財(cái)務(wù)治理水平,高質(zhì)量推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。

        《中國教育報(bào)》2024年11月06日 第01版

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