著力培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才

　　10月16日，習(xí)近平總書記給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表回信，對(duì)他們予以親切勉勵(lì)并提出殷切希望。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新是人類進(jìn)步的源泉，青年是創(chuàng)新的重要生力軍。希望你們弘揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身科技創(chuàng)新，為促進(jìn)中外科技交流、推動(dòng)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。

　　科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視創(chuàng)新發(fā)展和青年創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”“把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上”。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出部署，并統(tǒng)一于構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制。全國(guó)教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)。一系列決策部署，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察，充分體現(xiàn)了以改革促創(chuàng)新促發(fā)展的鮮明導(dǎo)向和工作方法，為我們推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展、加強(qiáng)青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)指明了方向，提供了根本遵循。

　　中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽是錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新部署新要求的一項(xiàng)重要賽事。本屆大賽啟動(dòng)以來(lái)，吸引了153個(gè)國(guó)家和地區(qū)2000多萬(wàn)名大學(xué)生參加，其中國(guó)際學(xué)生近4萬(wàn)名。大賽是落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神、深化創(chuàng)新教育改革的生動(dòng)實(shí)踐，為廣大青年用在課堂和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，在創(chuàng)新實(shí)踐中增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干提供了重要機(jī)會(huì)，為在互學(xué)互鑒中增進(jìn)中外青年的友誼搭建了平臺(tái)。從人工智能、集成電路、航空航天、先進(jìn)制造、新能源領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)造，到服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用、區(qū)域發(fā)展、應(yīng)急救援的實(shí)踐應(yīng)用，一系列創(chuàng)新成果充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、響應(yīng)國(guó)家急需的使命擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神氣質(zhì)。大賽以“我敢闖 我會(huì)創(chuàng)”為主題，充分發(fā)揮了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的作用，對(duì)引導(dǎo)高校深入推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)范式深刻變革，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才具有重要意義。

　　當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，世界進(jìn)入了以科技為核心的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。創(chuàng)新的時(shí)代潮流蓬勃涌動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢(shì)所趨，而創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。選拔、培養(yǎng)和用好青年創(chuàng)新人才，是應(yīng)對(duì)世界科技創(chuàng)新形勢(shì)深刻變革，增強(qiáng)創(chuàng)新效能的必然要求，也是以教育之強(qiáng)成就人才之強(qiáng)，賦能科技之強(qiáng)，不斷強(qiáng)化教育的人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力的本質(zhì)要求。高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，既是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地，也是人才培養(yǎng)的主陣地。高校要把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提高人才自主培養(yǎng)能力，作為充分發(fā)揮高等教育龍頭作用的關(guān)鍵一招、破題之舉。

　　培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才，要深入推進(jìn)高校人才培養(yǎng)改革，全面提高人才自主培養(yǎng)能力。創(chuàng)新人才的不斷涌現(xiàn)，是高校人才培養(yǎng)改革的主要目標(biāo)，也是檢驗(yàn)改革成效的“試金石”。高校要推動(dòng)構(gòu)建以創(chuàng)新為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，建立科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相互支撐的有效機(jī)制，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，在真刀真槍的科研任務(wù)中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。以本次大賽為例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自大賽啟動(dòng)以來(lái)，共舉辦線上線下30余場(chǎng)資源對(duì)接會(huì)，共促成參賽項(xiàng)目獲得意向投資68.03億元。通過(guò)對(duì)接會(huì)等形式，架起了教育端與產(chǎn)業(yè)端之間的橋梁，既有利于激發(fā)青年學(xué)子的創(chuàng)新動(dòng)力，也有利于推動(dòng)科技創(chuàng)新成果加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，進(jìn)一步服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才，要給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，為人才成長(zhǎng)搭建寬廣的舞臺(tái)。要敢于不拘一格放手使用青年創(chuàng)新人才，持續(xù)加大對(duì)青年科技人才在人才計(jì)劃、科技項(xiàng)目、科研基金等方面的支持力度，真正為他們搭建施展才干的舞臺(tái)。要支持青年科技人才挑大梁、當(dāng)主角，讓他們?cè)陉P(guān)鍵崗位和重大項(xiàng)目中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，在不斷突破自我、超越自我中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢(mèng)想?？萍紕?chuàng)新離不開國(guó)際視野和全球思維，要積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)中外科技交流，厚植合作氛圍、增加團(tuán)結(jié)力量，讓廣大青年學(xué)子在更廣闊的國(guó)際交流合作中提升自身科技創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)敢闖會(huì)創(chuàng)的青年創(chuàng)新人才，要營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心和支持青年成長(zhǎng)和發(fā)展的生態(tài)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土。青年的成長(zhǎng)成才，尤其需要全社會(huì)的關(guān)愛呵護(hù)，青年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要靜待花開的定力。要堅(jiān)持人才長(zhǎng)期培養(yǎng)的目標(biāo)，下硬功夫、笨功夫，堅(jiān)持不走捷徑、不取巧，在青年學(xué)術(shù)生涯起步階段就提供長(zhǎng)周期、高強(qiáng)度、穩(wěn)定支持，讓青年人才敢做大問(wèn)題、研究真問(wèn)題，甘坐冷板凳、奔星辰大海。要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許試錯(cuò)的環(huán)境，為青年人才建立容錯(cuò)機(jī)制，讓青年人才更敢闖敢干、更愿創(chuàng)會(huì)創(chuàng)。要切實(shí)為青年科研人員減負(fù)，解決評(píng)價(jià)考核頻繁、事務(wù)性負(fù)擔(dān)重等突出問(wèn)題，保障青年科研人員將主要精力用于科研工作，充分激發(fā)青年人才的創(chuàng)新潛能與活力。

　　創(chuàng)新之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國(guó)家。青年創(chuàng)新人才是助力高質(zhì)量發(fā)展的主體，是建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量，是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中流砥柱。以創(chuàng)新教育賦能人才培養(yǎng)，要持續(xù)完善教育科技人才一體化發(fā)展機(jī)制，持續(xù)發(fā)揮各類創(chuàng)新賽事的帶動(dòng)作用，不斷完善人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)子弘揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身科技創(chuàng)新，在頂天立地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中成長(zhǎng)成才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量和智慧。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年10月18日 第01版