高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程 切實(shí)回答好教育強(qiáng)國建設(shè)核心課題

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話，以宏闊的戰(zhàn)略視野和深邃的思想內(nèi)涵，集中回答了事關(guān)教育強(qiáng)國建設(shè)一系列方向性、根本性、實(shí)踐性重大問題，特別是突出強(qiáng)調(diào)我們要建成的教育強(qiáng)國應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者?！绷?xí)近平總書記的重要講話充分彰顯了我們黨抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)的強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)，鮮明體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)特征。高校戰(zhàn)線要把實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程作為一項(xiàng)重大政治責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，切實(shí)回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)教育強(qiáng)國建設(shè)核心課題，為實(shí)現(xiàn)建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)提供強(qiáng)有力支撐。

　　一是注重系統(tǒng)集成，塑造立德樹人新格局。

　　推動(dòng)高校戰(zhàn)線高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，必須以習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話、有關(guān)重要指示批示和習(xí)近平同志《論教育》為行動(dòng)指南，以教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要部署為主攻方向，以系統(tǒng)升級(jí)時(shí)代新人鑄魂工程為基本基礎(chǔ)，深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，聚焦教育強(qiáng)國六大特質(zhì)，著力構(gòu)建新時(shí)代高校思想政治工作體系，支撐形成強(qiáng)大思政引領(lǐng)力。在實(shí)施路徑上，要全面梳理和運(yùn)用黨的十八大以來實(shí)踐中形成的一系列有效經(jīng)驗(yàn)，更加注重德智體美勞五育并舉、大中小一體、部省校協(xié)同、校家社聯(lián)動(dòng)，一體強(qiáng)化理論武裝、課程教材、文化涵育、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、隊(duì)伍支撐、資源保障、力量集成“八根支柱”，發(fā)揮評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向作用，以有組織實(shí)施推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。在預(yù)期效果上，要把新時(shí)代偉大變革成功案例和紅色資源全面融入教育教學(xué)和思想政治工作，不斷完善黨建和事業(yè)發(fā)展深度融合機(jī)制，持續(xù)鞏固意識(shí)形態(tài)前沿陣地，形成精準(zhǔn)思政、質(zhì)量黨建、積極維穩(wěn)三位一體良好育人生態(tài)，確保實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。

　　二是明確著力重點(diǎn)，推出深化改革組合拳。

　　把黨的二十屆三中全會(huì)部署和全國教育大會(huì)精神一體貫通起來，從專項(xiàng)行動(dòng)、標(biāo)志項(xiàng)目、關(guān)鍵指標(biāo)三個(gè)維度支撐新時(shí)代立德樹人工程見行見效。推出一批具有強(qiáng)牽引作用的專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)師生理論武裝和理想信念教育提質(zhì)增效，打造實(shí)踐育人新范式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新生態(tài)，深化心理健康教育，提升高?；鶎狱h組織政治功能和組織功能，分領(lǐng)域推進(jìn)育人共同體建設(shè)，深化立德樹人機(jī)制綜合改革和立德樹人質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。打造一批小切口、大縱深的標(biāo)志項(xiàng)目，開展高校黨員基本培訓(xùn)，辦好高校黨組織系列示范微黨課，深化領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)和先進(jìn)人物進(jìn)校園，高質(zhì)量建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)，構(gòu)建高校安全穩(wěn)定態(tài)勢(shì)主動(dòng)感知工作體系，全面開設(shè)國家安全教育公共基礎(chǔ)課，建設(shè)更高水平的平安校園，推進(jìn)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記強(qiáng)國行，建設(shè)高校思想政治教育大模型，建設(shè)新時(shí)代高校思想政治工作典型案例庫。形成一批基于目標(biāo)導(dǎo)向和質(zhì)量導(dǎo)向的關(guān)鍵指標(biāo)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)與負(fù)面約束同頻發(fā)力，推動(dòng)各地各高校把牢育人方向、打造育人品牌、集聚育人資源、建強(qiáng)育人隊(duì)伍。

　　三是加強(qiáng)閉環(huán)管理，善用責(zé)任落實(shí)橋和船。

　　堅(jiān)持以釘釘子精神抓落實(shí)，從定期報(bào)告、部署推進(jìn)、能力提升、維護(hù)穩(wěn)定、示范選樹等方面，形成一整套責(zé)任落實(shí)機(jī)制。每年向中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告新時(shí)代立德樹人工程進(jìn)展成效。通過召開全國高校黨建會(huì)、專題調(diào)度會(huì)、年度工作會(huì)、民辦高校黨建工作推進(jìn)會(huì)、高校黨委書記思享匯等方式，強(qiáng)化各地各高校同向同行、同題共答。分層分類加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層骨干、輔導(dǎo)員等政治能力培訓(xùn)，提高育人能力。完善意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)機(jī)制，確保風(fēng)險(xiǎn)隱患早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。深化高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校、院系、支部三級(jí)黨組織和師生黨員群體全覆蓋。依托立德樹人綜合改革與質(zhì)量提升項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)對(duì)地方、學(xué)校、學(xué)生社區(qū)、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等育人主體全覆蓋，促進(jìn)形成百舸爭流生動(dòng)局面。

《中國教育報(bào)》2024年10月15日 第01版