優(yōu)秀運動員進校園 傳播中華體育精神

　　近日，“中華體育精神大講堂”校園宣講及“冠軍體育課”運動員進校園活動走進北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)。巴黎奧運會乒乓球混雙項目冠軍王楚欽、孫穎莎受聘為該?！敖】抵笇?dǎo)校長”，為學(xué)校師生帶來了一堂生動的“體育課”。無獨有偶，在浙江省杭州市采荷中學(xué)運動會上，另一位奧運冠軍汪順的現(xiàn)身也讓現(xiàn)場沸騰不已。他不僅為賽場上的同學(xué)們加油助威，同時還以嶄新的身份——學(xué)校思政輔導(dǎo)員，給同學(xué)們帶來了一堂別開生面的思政課。奧運冠軍們結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和心路歷程闡述了中華體育精神與社會主義核心價值觀的內(nèi)在聯(lián)系，鼓勵同學(xué)們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的青春力量。

　　近年來，越來越多以奧運冠軍為代表的優(yōu)秀運動員走下賽場走進校園，與中小學(xué)生近距離接觸。他們用精湛的運動技能、深刻的運動經(jīng)驗和體會，感染了一批又一批在校學(xué)生，成為中華體育精神在青少年一代中的弘揚者與傳播者。

　　優(yōu)秀運動員進校園，傳播中華體育精神，激勵學(xué)生自覺參與體育鍛煉，促進學(xué)生健康成長。青少年學(xué)生的體質(zhì)健康問題近年來越來越受到黨和國家的高度重視，在“體教融合”“雙減”“陽光大課間”等一系列政策舉措的實施推動下，青少年體質(zhì)健康水平相較于以往有明顯回升。優(yōu)秀運動員進校園，不僅讓學(xué)生能夠近距離地感受到高水平運動員的競技風(fēng)采以及他們身上所展現(xiàn)出來的體育精神的魅力，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛，營造良好的校園體育文化氛圍，還能夠通過聘任其作為學(xué)生“健康指導(dǎo)員”的方式，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)化、專業(yè)化的體育鍛煉，提升學(xué)生的運動認(rèn)知和健康意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣，享受運動帶來的快樂，為“終身體育”打下堅實基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康成長。

　　優(yōu)秀運動員進校園，傳播中華體育精神，鼓舞學(xué)生端正品行錘煉本領(lǐng)，助力學(xué)生全面發(fā)展?！皥錾鲜昼?，場下十年功”。體育運動員優(yōu)異比賽成績的取得并不是輕輕松松就能做到的，需要他們克服許多意想不到的困難，付出艱苦卓絕的努力。他們只有通過勤奮刻苦、頑強拼搏，才能在無數(shù)次的跌倒與爬起中、在無數(shù)汗水與淚水的交織中、在信念力與毅力的堅持中鑄就競技賽場上的輝煌。優(yōu)秀運動員進校園，通過分享他們追逐體育夢想過程中遭遇艱難困苦但仍舊咬牙堅持的成長歷程，在面對質(zhì)疑和壓力時仍舊不拋棄、不放棄的精神品質(zhì)，使學(xué)生們明白，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，沒有“常勝將軍”，有的只是對于目標(biāo)和理想堅持不懈的努力以及持之以恒的追求，從而鼓勵學(xué)生強化自身的精神意志力，努力學(xué)習(xí)扎實學(xué)識，練就過硬本領(lǐng)，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，逐步成為自己日常學(xué)習(xí)和生活的“冠軍”。

　　優(yōu)秀運動員進校園，傳播中華體育精神，感召學(xué)生立報國強國大志向，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者?！盀閲鵂幑狻笔侵腥A體育精神的重要內(nèi)涵，同時也是支撐優(yōu)秀運動員不斷奮斗拼搏、突破自我的精神底色。幾十年來，一代代體育人懷揣著“體育救國”“以體報國”的夢想，用自己的努力和拼搏為祖國贏得了無數(shù)榮耀，用青春和熱血踐行著體育人的家國責(zé)任與民族擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀運動員進校園，通過講述他們在國際賽場上胸懷祖國、為國爭光的英勇事跡，感召廣大青少年學(xué)生樹立“使命在肩，奮斗有我”的理想信念，勉勵青少年學(xué)生常懷報國之心，立強國之志，牢記初心使命，堅定“四個自信”，努力成長為一名文體兼修、德能出眾、能挑重擔(dān)、可堪大任的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的青春力量。

　?。ㄗ髡呦滴錆h體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

《中國教育報》2024年10月08日 第02版