“前樓”印記 點(diǎn)亮未來

　　走在長春理工大學(xué)的校園里，一棟古樸的蘇式建筑——“前樓”格外引人注目。外墻略顯破舊，水泥地面和臺(tái)階經(jīng)過常年踩踏變得烏黑光亮，厚重的墻壁透露著年代久遠(yuǎn)的氣息。但正是這棟樓，承載了該?？萍紙?bào)國、艱苦奮斗的輝煌歷史。每年都會(huì)有一批批師生把思政課開到“前樓”，傳承科學(xué)家精神。

　　1956年，為解決新中國科技人才匱乏的問題，兩院院士、被譽(yù)為“中國光學(xué)之父”的王大珩提議創(chuàng)辦一所培養(yǎng)光學(xué)與精密機(jī)械方面專業(yè)人才的大學(xué)。于是，該校的前身長春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，由王大珩擔(dān)任首任校長，并參與專業(yè)設(shè)置，親自講授“光學(xué)物理”等課程。

　　“前樓”是該校于1960年修建的第一棟建筑，當(dāng)時(shí)既用作教學(xué)樓，也用作宿舍樓。在艱苦的條件下，師生們白天上課，晚上則在大教室里鋪上被褥睡覺?！氨M管條件艱苦，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，大家都沉浸在攀登科學(xué)高峰的氛圍中?！?958年入學(xué)的首批學(xué)生譚云成回憶。

　　這棟建筑見證了一批又一批科技工作者從事國防攻堅(jiān)的故事。第一任校長及“兩彈一星”元?jiǎng)淄醮箸?、中國第一堝光學(xué)玻璃研制者龔祖同、中國第一臺(tái)激光器研制者王之江、中國第一臺(tái)高精度經(jīng)緯儀研制者薛鳴球等16位院士都曾在此任教或?qū)W習(xí)。

　　“每次走進(jìn)這棟樓，我都能感受到王大珩等老一輩科學(xué)家勤奮工作、矢志報(bào)國的精神，作為一名科技工作者和教育工作者的責(zé)任感、使命感、榮耀感油然而生?！痹撔｜h委副書記、副校長郝群感慨地說。

　　為了弘揚(yáng)科學(xué)家精神，近年來，該校在校園里塑立王大珩銅像，舉辦“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”思政大課、“永遠(yuǎn)的大珩”報(bào)告會(huì)，并拍攝了紀(jì)實(shí)片《我們的老校長——王大珩》，以偉大的科學(xué)家精神引領(lǐng)青年一代胸懷“國之大者”。

　　偉大的事業(yè)需要精神感召，科學(xué)家精神深深影響了無數(shù)的后來者。中國工程院院士、長春理工大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任姜會(huì)林便是其中的一位。2003年，88歲高齡的王大珩在召集“大飛機(jī)”研制會(huì)議后高燒3天。家人擔(dān)心他的身體，就委托他最信任的學(xué)生姜會(huì)林來做“思想工作”，勸說老師不要再外出參加會(huì)議。

　　姜會(huì)林決定在看望老師時(shí)適時(shí)提醒。聽完姜會(huì)林滿是關(guān)心的勸說后，王大珩沉默了片刻，認(rèn)真地回應(yīng)：“姜會(huì)林同志！我問你一個(gè)問題，如果我什么會(huì)議也不參加，什么信息也不過問，那不是等于我的生命已經(jīng)終止了嗎？”

　　這次學(xué)生對老師的勸說，變成了老師對學(xué)生語重心長的言傳身教。如今，走進(jìn)姜會(huì)林院士的辦公室，可以看到辦公桌和窗臺(tái)上都擺放著經(jīng)他分類整理的各類資料。年近八旬的他依舊堅(jiān)持每天早上八點(diǎn)半上班，晚上七點(diǎn)下班，從不分節(jié)假日。

　　在兩院院士的帶動(dòng)下，愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的精神在一代又一代師生心里扎下了根?！霸菏康霓k公室跟我們的實(shí)驗(yàn)室在一棟大樓里，中午去食堂吃飯總能遇到院士。看到年近八旬的院士還在勤奮工作，我們年輕人有什么理由躺平？我將繼續(xù)秉承教育的初心，堅(jiān)持科研探索，施展專業(yè)所長?！痹撔９怆姽こ虒W(xué)院研究生韓佳昊說。

　　近年來，該校始終堅(jiān)持國防特色辦學(xué)，將王大珩事跡宣講、國防戰(zhàn)線校友事跡宣講等納入新生入學(xué)教育，并以軍工文化為主導(dǎo)開發(fā)了獨(dú)具特色的“學(xué)習(xí)筑夢”系列思政課，讓學(xué)生們在潛移默化中接受著科學(xué)家精神的熏陶。

　　“建校至今，學(xué)校培養(yǎng)的19萬名畢業(yè)生廣泛分布在兵器、航空、航天等領(lǐng)域，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)?！痹撔｜h委書記張寶宗表示，老一輩科學(xué)家畢生踐行的科學(xué)家精神，是學(xué)校長期積累下來的寶貴精神財(cái)富，用科學(xué)家精神鑄魂育人也是學(xué)校一以貫之的傳統(tǒng)。

《中國教育報(bào)》2024年09月30日 第04版