吉林落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)“大課堂”“大平臺”“大師資”——

用心把思政課講深講透講活

發(fā)布時間：2024-09-04 作者：本報記者 杜亞麗 李瑩 通訊員 楊維國 來源：中國教育報

①吉林大學(xué)生態(tài)主題夏令營營員學(xué)生在聆聽思政課教師講述“梨樹模式”在保護(hù)黑土地方面的作用機(jī)理和推廣應(yīng)用。

②長春新區(qū)北湖英才學(xué)校學(xué)生在參加輪滑訓(xùn)練。

③長春汽車職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)中心參加實訓(xùn)。

④長春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二實驗學(xué)校學(xué)生在參加中小學(xué)人工智能綜合實踐活動。

⑤吉林省長春市綠園區(qū)同心小學(xué)學(xué)生在學(xué)?！盎盍Σ賵觥鄙向T獨(dú)輪車。 吉林省教育廳供圖

　　“習(xí)近平總書記念茲在茲的珍貴黑土地，要如何保護(hù)？”

　　“習(xí)近平總書記點(diǎn)贊的‘梨樹模式’，怎樣成為糧食生產(chǎn)的‘壓艙石’？”

　　“既要保護(hù)黑土地又要多產(chǎn)糧食的生態(tài)吉林，又將怎樣實現(xiàn)美麗中國的圖景？”

　　…………

　　“帶著這些問題，我們把課堂搬進(jìn)鄉(xiāng)間田野，在廣闊天地間把思政課講深講透講活，讓思政教育更加富有解釋力和感召力?！笔罴倮?，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郝玲玲帶領(lǐng)學(xué)生來到吉林省梨樹縣國家百萬畝綠色食品原料（玉米）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地核心示范區(qū)地塊，在這里上一堂“行走的思政課”。

　　近年來，吉林省全面落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦“大思政課”的善用之道，充分調(diào)動全社會力量和資源，靈活采取“線上+線下”“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”等方法，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，把思政課的“大道理”講深講透講活，不斷提升“大思政課”鑄魂育人實效。

　　整合社會資源

　　構(gòu)建思政課“大課堂”

　　“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，是構(gòu)筑思政育人同心圓的關(guān)鍵一環(huán)。在思政課中，不僅要解決每一時段青少年成長中的困惑難題，而且要通過這條循序漸進(jìn)、螺旋上升的育人鏈條，幫助學(xué)生掌握認(rèn)識問題和解決問題的方法，去應(yīng)對社會生活中各種復(fù)雜的問題?！睎|北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部副部長、教授李爽表示。

　　今年5月，東北師范大學(xué)舉辦學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神暨新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會精神工作部署會?！熬o密結(jié)合自身優(yōu)勢，破解思政課建設(shè)中的難點(diǎn)問題，是思政課教學(xué)改革的目標(biāo)方向?！崩钏f。

　　從2020年開始，吉林省以課程教材一體化貫通、教師隊伍一體化配備、專業(yè)發(fā)展一體化培育、教育教學(xué)一體化研究、政策措施一體化落實“五個一體化”創(chuàng)新實踐，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)不斷發(fā)展。

　　思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　“一直以來，吉林省著力推進(jìn)思政課體系建設(shè)，加快推動思政課課程群建設(shè)。”吉林省教育廳高校思想政治工作處處長楊延秋告訴記者，“做好思政課建設(shè)，要注重發(fā)揮高校各門課程的育人功能，指導(dǎo)高校講好‘習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論’課、開好‘學(xué)習(xí)筑夢’選修課、上好思政課導(dǎo)學(xué)課、建好校史思政課，著力構(gòu)建具有吉林特色的‘必修課+選修課+專題課+課程思政’課程體系?！?/p>

　　好的思政課不僅在教室里。

　　走進(jìn)四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、楊靖宇烈士陵園、長春中國光學(xué)科學(xué)技術(shù)館……在剛剛過去的暑假里，吉林高校師生參觀游覽、考察調(diào)研、參與志愿服務(wù)，將思政課教學(xué)空間和資源拓展到廣闊社會生活中去?！芭d林鎮(zhèn)‘河里抗聯(lián)老家’、城市規(guī)劃展覽館……我們每年都會組織學(xué)生參加社會實踐活動?！痹诩洲r(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委書記隋琳眼中，社會實踐這堂“大思政課”真正讓青年學(xué)子實現(xiàn)從傾聽者到參與者、組織者，再到收獲者的完美蛻變。

　　吉林，紅色底蘊(yùn)厚重。除了紅色印記，生態(tài)吉林、科技吉林、團(tuán)結(jié)吉林，也成為一張張嶄新的吉林名片。吉林省教育廳組織編寫《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在吉林大地的生動實踐優(yōu)秀教學(xué)案例》，編制《吉林發(fā)展成就活頁》，建立科學(xué)精神專題實踐教學(xué)基地、工業(yè)文化專題實踐教學(xué)基地、先進(jìn)文化專題實踐教學(xué)基地、鄉(xiāng)村振興專題實踐教學(xué)基地、黨史新中國史教育專題實踐教學(xué)基地等37個實踐教學(xué)基地，把思政課堂搬到紀(jì)念場館、工廠車間、社區(qū)街道、田間地頭，真正打通理論聯(lián)系實際的“最后一公里”。

　　善用數(shù)字資源

　　搭建思政課“大平臺”

　　近日，“吉小思”微信公眾號啟動“百名輔導(dǎo)員話吉林”接力講述活動。長春理工大學(xué)多名教師動情講述該校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師楊宏偉的故事：“楊老師以黑土地為紙，以科技為筆，用堅實的腳步丈量鄉(xiāng)間田地，用滾燙的汗水浸潤農(nóng)村沃土，用科技的力量解決千家萬戶的實際需求，用實際行動詮釋把科學(xué)研究成果實實在在運(yùn)用到人民群眾中去的為民情懷……”學(xué)校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院2022級碩士研究生馬銘陽說：“我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極投身社會實踐，畢業(yè)后，接續(xù)楊宏偉老師的腳步，守好大國糧倉，端牢中國飯碗，揮灑青春熱血，實現(xiàn)科技報國的夢想?！?/p>

　　借助新媒體開展思政課，“吉小思”成為新的“明星”。

　　2019年4月，吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心成立?！爸行闹Υ蛟炝撕w微信、微博、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺的立體多維新媒體矩陣，搭建面向全省高校的網(wǎng)絡(luò)育人‘中央廚房’。代言人‘吉小思’卡通形象深入人心，深受師生喜愛?！奔质「咝＞W(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心執(zhí)行主任、長春理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思政工作中心主任王佳惠告訴記者。

　　以微信公眾號“吉小思”為主窗口的“一站式”吉林高校網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺，凝練“吉思”“吉聚”“吉刻”3個品牌，推出“‘吉思廣議’青年說”“‘奮斗有我’大思政課堂”“‘新聞現(xiàn)場’思政課”等專題圖文、資訊、視頻內(nèi)容3000余篇，打造了吉林師生專屬的紅色“超話”。

　　作為“青梨派”大學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺首批3個試點(diǎn)省市之一，吉林省組織省內(nèi)12所試點(diǎn)高校陸續(xù)上線社會化賬號“東師青梨派”、原創(chuàng)網(wǎng)站“長理青梨派”、微信公眾號“長師指尖上的思政課”等各具特色的吉林“青梨派”試點(diǎn)賬號、平臺12個，打造專題欄目35個，制作發(fā)布優(yōu)質(zhì)思政微課、優(yōu)秀實踐成果600余個，累計授課1800余次。

　　“吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心發(fā)揮規(guī)劃推進(jìn)、共建共享、研究實踐等方面作用，整合省內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理資源、文化資源和教育資源，打造‘縱向五級貫通直達(dá)學(xué)生、橫向一站集成輻射全省’的省校雙中心協(xié)同聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)思政‘吉林模式’，形成了‘吉’具特色、共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的網(wǎng)絡(luò)育人新格局。”楊延秋說。

　　借助人才資源

　　建設(shè)思政課“大師資”

　　早在2018年，吉林省委、省政府就出臺《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，其中，“配齊建強(qiáng)高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍”受到高度關(guān)注。

　　《意見》還提出“專職思想政治工作和黨務(wù)工作干部數(shù)量不低于全校師生人數(shù)的1%，思政課師生比不低于1∶350”的目標(biāo)。

　　為此，吉林省通過加大招聘力度、鼓勵轉(zhuǎn)崗使用等辦法吸引人才，在職稱評聘中單獨(dú)設(shè)立馬克思主義理論類別，實行單列計劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審；出臺高校思政課教師崗位津貼發(fā)放管理辦法，為思政課教師設(shè)立人均每年1萬元的崗位津貼，進(jìn)一步激發(fā)了教師積極性。

　　講好新時代的思政課，除了要補(bǔ)足配齊思政課教師隊伍，還要求思政課教師緊跟時代步伐創(chuàng)新發(fā)展、不斷提升思政課教學(xué)的理論溫度、努力創(chuàng)新教學(xué)理念和方式方法。

　　借助人才優(yōu)勢，吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)3個教育部全國高校思想政治理論課教師研修基地，開展“手拉手”備課，組織大中小學(xué)一體化備課等；每年舉辦兩期哲學(xué)社會科學(xué)骨干研修班，常年組織思政課教師開展研修活動；評選思政課教師年度影響力人物，設(shè)立高校思政課教師名師工作室26個。東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部部長、教授孟憲生，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授石瑛，長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張淑東等思政課教學(xué)名師成為吉林思政課教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”。

　　長春中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長徐德斌是學(xué)校中藥學(xué)專業(yè)2021級2班的“思政班主任”。“學(xué)生工作也是思想政治教育的一項主要工作，既能解決學(xué)生們思想上的困惑，也能幫助他們解決生活上的困難。了解學(xué)生才能真正把思政課講深、講透、講活、講準(zhǔn)?！毙斓卤蟾嬖V記者。

　　結(jié)合中醫(yī)藥院校特點(diǎn)，長春中醫(yī)藥大學(xué)實施“杏林青馬工程”，積極探索馬克思主義教育與專業(yè)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深度融合。8年來，青馬學(xué)院共計培養(yǎng)青馬學(xué)員822人，極大激發(fā)了學(xué)生成為“黨的青年、政治骨干”、成為“黨的事業(yè)接班人”的熱情；422名青年教師加入青年馬克思主義學(xué)會，實現(xiàn)師生共學(xué)共進(jìn)共成長，解決青年教師思想政治教育問題。

　　如今，在吉林，重視思政課、關(guān)注思政課的氛圍愈加濃厚，越來越多的人加入思政課教師的隊伍。

　　4月16日，全國勞動模范、中車長春軌道客車股份有限公司首席操作師、國家級高鐵焊接專家李萬君來到吉林大學(xué)，以“匠心筑夢 強(qiáng)國有我——我的成長之路”為題，給師生帶來一堂生動的思政大課。這是吉林省“大國工匠進(jìn)校園”活動的一個縮影。來自全國各地的40余名大國工匠分赴全省30所大中小學(xué)和職業(yè)院?，F(xiàn)場授課，并與師生面對面座談交流，以更加多樣的教學(xué)方法和角度引領(lǐng)青年學(xué)生。

　　思政課承載著為黨育人、為國育才的使命，是教育工作的重中之重。吉林省始終堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，扎根吉林大地講好思政課，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，為吉林全面振興取得新突破貢獻(xiàn)教育力量。

　　數(shù)字里的吉林教育

　　95.2%

　　全省學(xué)前三年毛入園率從2018年的87.4%提高到2023年的95.2%，提升7.8個百分點(diǎn)

　　95%

　　隨遷子女在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀比例始終保持在95%以上

　　96.7%

　　全省高中階段毛入學(xué)率從2018年的93.9%提高到2023年的96.7%，提升2.8個百分點(diǎn)

　　100%

　　目前，全省具有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%

　　783名

　　在全國率先啟動農(nóng)科生“訂單式”培養(yǎng)，目前為全省28個脫貧摘帽貧困縣和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)共計招錄783名“訂單生”

　　105個

　　持續(xù)推動學(xué)科專業(yè)適應(yīng)性調(diào)整和前瞻性布局，全省近3年新增本科專業(yè)點(diǎn)105個，調(diào)整、撤銷154個；新增高等職業(yè)教育專業(yè)點(diǎn)246個，調(diào)整、撤銷179個

　　2616所

　　全面推動落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，目前全省已有2616所中小學(xué)校完成體制機(jī)制改革，完成率達(dá)95.5%

　　300所

　　推動學(xué)校體育提質(zhì)增量，實施“活力操場”項目，目前，300所“活力操場”學(xué)校全部實現(xiàn)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動1小時，158所學(xué)校突破“每天1節(jié)體育課、每天不低于30分鐘大課間活動”，298所學(xué)校建立“操場輪值教師、學(xué)生錯峰鍛煉、學(xué)校特色體育活動”等制度

　　數(shù)據(jù)來源：吉林省教育廳

《中國教育報》2024年09月04日 第04版