■推動(dòng)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng) 特別報(bào)道
“我正在城樓觀山景,耳聽(tīng)得城外亂紛紛。旌旗招展空翻影,卻原來(lái)是司馬發(fā)來(lái)的兵……”日前,河北省保定市冀英第一小學(xué)舉辦整本書(shū)閱讀匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)生們將《三國(guó)演義》中的《空城計(jì)》等經(jīng)典情節(jié)進(jìn)行了生動(dòng)演繹,他們精心排演,傾情投入,展現(xiàn)古典文學(xué)的魅力。
這是保定提升學(xué)生閱讀能力的一個(gè)縮影。今年,保定啟動(dòng)“閱讀能力提升工程”,構(gòu)建起覆蓋全市中小學(xué)校的“全科閱讀”體系。聚焦全學(xué)科閱讀,以大閱讀助推高效課堂打造,讓每個(gè)孩子都“好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”,以培育、提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
擴(kuò)展學(xué)??臻g資源,因地制宜開(kāi)放閱讀區(qū)域,建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,設(shè)置讀書(shū)架、朗讀亭……今年以來(lái),保定各中小學(xué)全方位優(yōu)化閱讀環(huán)境,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,積極營(yíng)造以人為本的育人環(huán)境。為進(jìn)一步營(yíng)造教師閱讀環(huán)境,保定還積極為教師辦公室增設(shè)書(shū)柜、報(bào)刊架,針對(duì)性擺放書(shū)籍,方便教師隨時(shí)閱讀,并通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升教師專業(yè)素質(zhì),打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
此外,保定著力構(gòu)建全科大閱讀體系,將閱讀融入學(xué)科課堂,開(kāi)展高質(zhì)量深入閱讀。在保定,閱讀課作為各學(xué)校課程教學(xué)的一部分,納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),各校也將閱讀與其他學(xué)科相融合,幫助學(xué)生打破學(xué)科界限,了解不同學(xué)科的知識(shí)和思維方式,促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
以保定師范附屬學(xué)校為例,學(xué)校結(jié)合課標(biāo)和實(shí)際學(xué)習(xí)情況,給學(xué)生制定了多學(xué)科閱讀書(shū)目和書(shū)單,課上結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行拓展信息的獲取和閱讀,課下針對(duì)個(gè)性發(fā)展進(jìn)行拓展性閱讀。除規(guī)定書(shū)目,學(xué)校在充分考慮學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)性需求與興趣發(fā)展,拓展閱讀書(shū)目。
如今,保定各學(xué)校的孩子們可以隨時(shí)暢游書(shū)海,各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),創(chuàng)設(shè)閱讀分享和交流討論的平臺(tái),形成良好的閱讀氛圍,讓學(xué)生愛(ài)上閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、享受閱讀。清苑區(qū)臧村鎮(zhèn)閘板口小學(xué)以“學(xué)國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德”為主題的樓道成為學(xué)生每天的“打卡”地,國(guó)學(xué)經(jīng)典里的每一個(gè)故事都告訴孩子許多人生哲理和做人的道理,在增加孩子們閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造他們的思想和行為;競(jìng)秀區(qū)天鵝小學(xué)朗讀亭內(nèi)設(shè)置專業(yè)錄音設(shè)備,具有朗讀、練習(xí)、錄制、分享等功能,師生能自由朗讀經(jīng)典國(guó)學(xué)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品;蓮池區(qū)縣學(xué)街小學(xué)圖書(shū)館全天開(kāi)放,各樓層設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)角,各班建立班級(jí)圖書(shū)角,同學(xué)間、班級(jí)間定期舉行圖書(shū)漂流……
“在靜心閱讀中學(xué)會(huì)思考,獨(dú)立思考能力是閱讀賦予我最寶貴的財(cái)富?!北6◣煼陡綄賹W(xué)校四年級(jí)學(xué)生石恩祺深有感觸地說(shuō)。
大閱讀正悄悄改變著保定教育的面貌。作為教育重要支點(diǎn),閱讀將學(xué)科與學(xué)科、學(xué)科與生活、學(xué)科與世界相互融通,孩子們逐漸走入更為廣闊的學(xué)習(xí)生活空間,促進(jìn)了身心健康發(fā)展。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年08月13日第1版
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