■新思想引領(lǐng)新時(shí)代改革開(kāi)放
“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育?!?018年,全國(guó)教育大會(huì)上習(xí)近平總書(shū)記的這一重要論述,體現(xiàn)了我國(guó)教育改革和發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn),更是執(zhí)政為民、堅(jiān)持以人民為中心治國(guó)理政理念和方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)與生動(dòng)實(shí)踐。
中國(guó)式現(xiàn)代化,民生為大。黨的十八大以來(lái),人民有所呼,教育有所應(yīng)。在波瀾壯闊的教育改革中,“人民”二字貫穿始終、熠熠生輝。
一項(xiàng)項(xiàng)舉措,托起教育公平的底線
“送娃去讀書(shū)吧!”
“娃娃上學(xué)了,誰(shuí)來(lái)干農(nóng)活、挖蟲(chóng)草?”
改變,因教育改革而起。
從2015年開(kāi)始,四川甘孜藏族自治州全面實(shí)施從學(xué)前教育到高中階段的十五年免費(fèi)教育;2018年,甘孜州在控輟保學(xué)工作基礎(chǔ)上開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng),全面勸返6—16歲適齡青少年。一個(gè)又一個(gè)藏族娃娃靠著讀書(shū)走出大山。如今,當(dāng)?shù)匕傩諘?huì)告訴你:“最好的蟲(chóng)草在學(xué)校,最好的出路在課堂?!?/p>
教育公平,事關(guān)老百姓最切身的利益。習(xí)近平總書(shū)記指出,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。
一系列改革舉措,不斷拓寬著老百姓的有學(xué)上、上好學(xué)之路。
“偏僻的鄉(xiāng)村有了幼兒園,我的心情實(shí)在是太好了!”貴州一位村民激動(dòng)地說(shuō)。
黨的十八大以來(lái),學(xué)前教育改革走出了一條普及普惠的發(fā)展之路:連續(xù)實(shí)施四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,擴(kuò)大學(xué)前教育資源供給,著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系,學(xué)前教育資源結(jié)構(gòu)發(fā)生格局性變化……幼有所育的理想逐步實(shí)現(xiàn)。
“學(xué)校是當(dāng)?shù)刈蠲赖慕ㄖ!敝貞c石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們看在眼里,喜在心里。
黨的十八大以來(lái),“全面改薄”持續(xù)改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件;國(guó)家建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制;建立健全控輟保學(xué)工作機(jī)制,20萬(wàn)名建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零,長(zhǎng)期存在的輟學(xué)問(wèn)題得到歷史性解決……義務(wù)教育“一個(gè)都不能少”成為現(xiàn)實(shí)。
“在國(guó)家資助政策的幫助下,我順利完成了學(xué)業(yè)。如今學(xué)成歸來(lái),建設(shè)家鄉(xiāng),我責(zé)無(wú)旁貸?!北本├砉ご髮W(xué)碩士畢業(yè)生陸薇回到家鄉(xiāng),成為廣西壯族自治區(qū)的一名定向選調(diào)生。
黨的十八大以來(lái),學(xué)生資助體系在改革中日益完善。教育部會(huì)同有關(guān)部門建立了以政府為主導(dǎo),學(xué)校和社會(huì)積極參與,覆蓋從學(xué)前教育到高等教育全學(xué)段的國(guó)家學(xué)生資助政策體系。截至2021年底,全國(guó)學(xué)生資助金額累計(jì)超過(guò)2萬(wàn)億元,年資助金額從2012年的1322億元,增加到2021年的2668億元,翻了一番……“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的承諾落到了實(shí)處,溫暖人心。
隨著教育改革的不斷深入,教育答卷上不斷刷新著數(shù)字。
黨的十八大以來(lái),國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上。2023年,九年義務(wù)教育鞏固率95.7%,比2012年提高3.9個(gè)百分點(diǎn),學(xué)前教育毛入園率91.1%,高等教育毛入學(xué)率60.2%,均提前完成“十四五”規(guī)劃目標(biāo)。如今,我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列,新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)14年。一連串?dāng)?shù)字背后,是億萬(wàn)人的成長(zhǎng)和蛻變——我國(guó)教育普及水平實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。
知所從來(lái),方明所往。
當(dāng)公平的陽(yáng)光穿越重巒疊嶂,教育的希望之光映照著老百姓最樸素的期待。改革推動(dòng)下,一個(gè)服務(wù)14億多人口,面向每個(gè)人、適合每個(gè)人,更加開(kāi)放靈活的教育體系日漸完善。
一個(gè)個(gè)實(shí)招,回應(yīng)百姓“上好學(xué)”的期待
“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!绷?xí)近平總書(shū)記的鄭重宣示,體現(xiàn)了黨的使命擔(dān)當(dāng)。
進(jìn)入新時(shí)代,人民群眾對(duì)“上好學(xué)”有了更多期待。
改革,錨定了新目標(biāo)。
“原本兩所學(xué)校教育水平有差距,大家都想上好學(xué)校,現(xiàn)在進(jìn)行一體化師資配置和教學(xué)管理,人人都能享受優(yōu)質(zhì)資源了?!钡弥议T口的兩所小學(xué)合并重組,實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué),遼寧省鞍山市的蔡先生很高興。
在中國(guó)教育改革和發(fā)展的畫卷中,推動(dòng)均衡發(fā)展不斷掀起高潮:2012年,教育部建立縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定制度,歷時(shí)9年奮力拼搏,全國(guó)所有縣區(qū)均通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定;《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》等文件陸續(xù)出臺(tái),修訂義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),為全面提高義務(wù)教育質(zhì)量提供遵循;兩批教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)相繼設(shè)立,瞄準(zhǔn)提質(zhì)難題攻堅(jiān)克難;2023年,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,隨后,新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施……
如今,基礎(chǔ)教育跨過(guò)“基本均衡”的門檻,向“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”邁進(jìn)。
“孩子校外培訓(xùn)班少了,作業(yè)負(fù)擔(dān)輕了,睡眠、運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐的時(shí)間增多了”“學(xué)校課堂教學(xué)更高效,作業(yè)設(shè)計(jì)更科學(xué),課后服務(wù)水平質(zhì)量更高”……學(xué)生和家長(zhǎng)感受最深。
上好學(xué),在教育各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)的改革中都能找到具體注腳。
黨的十八大以來(lái),學(xué)前教育堅(jiān)持普及普惠發(fā)展;職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力不斷增強(qiáng),終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)加速構(gòu)建;高等教育破“五唯”深入推進(jìn),兩輪“雙一流”建設(shè)計(jì)劃接續(xù)進(jìn)行;德智體美勞全面發(fā)展的育人體系全面構(gòu)建;教師隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,“強(qiáng)師計(jì)劃”“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”“雙名工程”等一系列舉措引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)……
中流擊水,奮楫者進(jìn)。
“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系?!绷?xí)近平總書(shū)記在二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。
當(dāng)一大批基層改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)做法不斷涌現(xiàn),長(zhǎng)期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙得到破解,質(zhì)量的杠桿撬動(dòng)國(guó)民素質(zhì)實(shí)現(xiàn)整體躍升,為民族復(fù)興注入磅礴動(dòng)力。
一件件“小事”,提升群眾教育幸福感
什么是“人民至上”?
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)此有著深刻的理解。他在《心無(wú)百姓莫為“官”》一文中寫道:“對(duì)老百姓來(lái)說(shuō),他們身邊每一件瑣碎的小事,都是實(shí)實(shí)在在的大事,有的甚至還是急事、難事。”
老百姓的幸福賬,是一件件小事的累加。黨的十八大以來(lái),教育系統(tǒng)抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的“關(guān)鍵小事”進(jìn)行改革,把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。
幸福,在改革中具象化。
“使用招生入學(xué)智慧平臺(tái),足不出戶就能一次性完成孩子的入學(xué)報(bào)名,非常便捷、高效?!苯魇∩橡埵袘c豐小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)徐莉?yàn)樯橡埵辛x務(wù)教育招生實(shí)行“一網(wǎng)通辦”點(diǎn)贊。
一道入學(xué)關(guān),不僅是教育公平的起點(diǎn),更傳遞著教育政策的溫度。
2014年,全國(guó)義務(wù)教育招生入學(xué)改革正式啟動(dòng),就近入學(xué)、公民同招、“十項(xiàng)嚴(yán)禁”等一系列“陽(yáng)光招生”政策照進(jìn)現(xiàn)實(shí),極大解決了“擇校熱”、搶生源等頑疾。2024年,教育部部署開(kāi)展義務(wù)教育陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng),劍指“人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題”,還將“一網(wǎng)通辦”等數(shù)字化應(yīng)用明確納入招生入學(xué)工作。
每天早上一到校,北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們要做的第一件事,就是來(lái)到操場(chǎng),進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。如今,全校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)優(yōu)秀率大幅提升,新發(fā)近視控制方面也效果顯著。
一堂體育健康課,關(guān)乎青少年身心健康,牽動(dòng)萬(wàn)千家庭的心。
2019年,學(xué)生健康納入國(guó)家教育現(xiàn)代化進(jìn)程;2020年,國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》,力促體教融合改革;中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》,為學(xué)校體育改革提供依據(jù);教育部推動(dòng)各地聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”目標(biāo),全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作;兒童青少年近視防控總體實(shí)現(xiàn)國(guó)家防控目標(biāo);教育部等17部門攜手守護(hù)學(xué)生心理健康。
“老師教我修改簡(jiǎn)歷,還為我推薦了多個(gè)工作崗位,在面試前多次給予指導(dǎo)?!苯衲?,哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣學(xué)院本科畢業(yè)生樸林梅如愿找到心儀的工作。
一份錄用通知書(shū),事關(guān)高校畢業(yè)生人生發(fā)展,關(guān)系民生之本。
面對(duì)屢創(chuàng)新高的高校畢業(yè)生人數(shù),黨和國(guó)家“千方百計(jì)”“更大力度”“全力以赴”為高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)保駕護(hù)航,教育部把做好高校畢業(yè)生就業(yè)作為重要政治任務(wù),相關(guān)部門打出“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”組合拳,全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
初心,在久久為功的改革中升華。
黨的十八大以來(lái),老百姓的“急難愁盼”變?yōu)榻逃母锏膯?wèn)題清單:書(shū)香校園浸潤(rùn)新一代少年兒童、科學(xué)教育點(diǎn)燃好奇的心靈、明廚亮灶做出豐盛的營(yíng)養(yǎng)餐、校家社凝聚前所未有的合力護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)……沒(méi)有什么比這些更能詮釋“辦好人民滿意的教育”的含義。
天下為公,民為邦本。
“以教育之力厚植人民幸福之本。”在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程上,習(xí)近平總書(shū)記為我們指明方向。
以人民為中心是教育改革不變的指南針,指向?yàn)橹袊?guó)人民謀幸福的道路,更開(kāi)拓著強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程。
《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月17日第1版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.pdsfzw.cn All Rights Reserved.