填報(bào)高考志愿當(dāng)從實(shí)際出發(fā)

據(jù)媒體報(bào)道，今年一些考生和家長(zhǎng)熱衷付費(fèi)購(gòu)買高考志愿填報(bào)服務(wù)，AI成高考志愿填報(bào)市場(chǎng)的隱形賣點(diǎn)，AI志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)及相關(guān)App層出不窮。

隨著生成式人工智能愈發(fā)普及，“AI志愿規(guī)劃師”也悄然興起，除了生成志愿填報(bào)報(bào)告，還可以像真人版的高考志愿規(guī)劃師一般，與考生和家長(zhǎng)互動(dòng)對(duì)話。這種“一鍵生成”的未來(lái)學(xué)業(yè)規(guī)劃看似操作便捷，但真的靠譜嗎？

坊間流傳著“三分靠考、七分靠報(bào)”的說(shuō)法，類似觀點(diǎn)雖言過(guò)其實(shí)，但也說(shuō)明志愿填報(bào)的重要性。面對(duì)日趨復(fù)雜的報(bào)考規(guī)則，“AI填報(bào)”作為一種輔助工具，宣稱能通過(guò)技術(shù)賦能打破信息鴻溝，只需考生及家長(zhǎng)在產(chǎn)品頁(yè)面上輸入并提交高考成績(jī)，數(shù)分鐘內(nèi)即可自動(dòng)輸出一份志愿表。

AI填報(bào)高考志愿的底層原理是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)梳理高校歷年的錄取數(shù)據(jù)，將原本龐雜無(wú)序的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，從而簡(jiǎn)化志愿填報(bào)流程、彌合信息不對(duì)稱。這勢(shì)必要求服務(wù)提供者擁有可靠的大數(shù)據(jù)來(lái)源。然而，目前市面上所謂的“報(bào)考大數(shù)據(jù)庫(kù)”，其數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和完整性難以保證，這也使得AI填報(bào)志愿的結(jié)果可能出現(xiàn)一定的偏差。

可見(jiàn)，一些標(biāo)榜智能的填報(bào)應(yīng)用并不智能，甚至比不上人工篩選。事實(shí)上，在AI軟件中輸入相同的考分，經(jīng)由不同的算法模型，得到的答案也會(huì)天差地別。高考志愿填報(bào)主觀性強(qiáng)，影響決策的因素有很多，不僅要考慮高考分?jǐn)?shù)、高招政策和錄取數(shù)據(jù)，更要結(jié)合考生自身的學(xué)術(shù)稟賦、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，特別是未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展方向。而AI志愿填報(bào)只是純工具性的數(shù)據(jù)分析，背后的機(jī)制是機(jī)械化地將“分?jǐn)?shù)利益最大化”，并不適合于所有的考生。倘若一味追求“不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”，到頭來(lái)選擇了不適合、不喜歡的專業(yè)，更有可能適得其反。

放眼這些產(chǎn)品或服務(wù)，不少都是販賣焦慮、炒作概念的“行家里手”：吃準(zhǔn)家長(zhǎng)們的填報(bào)焦慮，包裝出“科學(xué)精準(zhǔn)”的概念，繼而打著高科技噱頭忽悠。對(duì)于良莠不齊的AI填報(bào)工具，家長(zhǎng)們須摒棄投機(jī)心態(tài)，立足分?jǐn)?shù)排位、尊重考生意愿，作出合適的抉擇。但單方面讓家長(zhǎng)提高警惕心，顯然還不夠。

一些商家吹噓AI填報(bào)志愿的“特異功效”，卻不敢明示項(xiàng)目資質(zhì)等信息。這已不是簡(jiǎn)單的“對(duì)韭當(dāng)割”“收智商稅”，更違反廣告法等相關(guān)規(guī)定，涉嫌虛假宣傳。鑒于此，監(jiān)管部門有必要針對(duì)相關(guān)應(yīng)用服務(wù)，及時(shí)查補(bǔ)執(zhí)法盲區(qū)，該喊停的喊停，該取締的取締。此外，高校和地方教育部門也應(yīng)發(fā)揮能動(dòng)性，在高考志愿填報(bào)的關(guān)鍵期提供面對(duì)面的公益咨詢服務(wù)，就招生政策、院校情況和專業(yè)設(shè)置等，為考生及家長(zhǎng)答疑釋惑，揭開(kāi)高考志愿填報(bào)的“神秘面紗”。今年，教育部陽(yáng)光高考信息平臺(tái)首次推出“陽(yáng)光志愿”信息服務(wù)系統(tǒng)，為考生免費(fèi)提供志愿推薦、專業(yè)介紹、就業(yè)前景等服務(wù)，數(shù)據(jù)更加全面、精準(zhǔn)和權(quán)威，也讓付費(fèi)機(jī)構(gòu)不再是唯一選項(xiàng)。

一言以蔽之，高考志愿填報(bào)需要綜合各方意見(jiàn)，遵循“以人為主，機(jī)器為輔”的原則。在信息和數(shù)據(jù)查詢上，AI和互聯(lián)網(wǎng)工具可以作為一種參考手段，考生和家長(zhǎng)切不可對(duì)其過(guò)度迷信，更不能以此取代人工填報(bào)，代替自己的思考與判斷。

（作者系廣州市青年聯(lián)合會(huì)委員）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月04日第2版