如何大力弘揚(yáng)教育家精神,打造支撐教育強(qiáng)國(guó)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?近日,首都師范大學(xué)舉辦踐行教育家精神研討會(huì)暨《扎根沃土:鄉(xiāng)村教師的教育情感敘事》新書(shū)發(fā)布會(huì),探討弘揚(yáng)和踐行教育家精神的可行之路。其中,值得關(guān)注的是,《扎根沃土:鄉(xiāng)村教師的教育情感敘事》選取了20位北京市延慶區(qū)鄉(xiāng)村教師撰寫(xiě)的教育情感敘事,凝聚教育理論研究者、鄉(xiāng)村教師、師范生等多方力量參與。其編寫(xiě)過(guò)程中“雙向?qū)υ挕钡奶攸c(diǎn)為弘揚(yáng)教育家精神提供了一條可借鑒的思路。
中國(guó)特有的教育家精神寄托著新時(shí)代實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福對(duì)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的強(qiáng)烈訴求。如何將教育家精神這種他律的外在規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師自律的內(nèi)在準(zhǔn)則?在新形勢(shì)下,如果停留于向教師簡(jiǎn)單地重申和復(fù)述,可能效果并不盡如人意。因此,不妨重視對(duì)三種對(duì)話關(guān)系的把握。
重視教育實(shí)踐者與理論研究者的對(duì)話。教育家精神具有深厚的理論基礎(chǔ),是當(dāng)下許多教育理論研究者的研究重點(diǎn)。然而,不可忽視的是,教育家精神具有鮮明的實(shí)踐特色?,F(xiàn)實(shí)中,很多教師尤其是廣大鄉(xiāng)村教師,他們默默耕耘于教育一線,在無(wú)形之中踐行著教育家精神。他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)是非常值得挖潛的寶貴財(cái)富。然而,由于各種因素的局限,他們往往對(duì)自身的工作缺乏總結(jié)和反思,很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)淹沒(méi)于日常的教育教學(xué)工作中而不自知。以理論研究者為引領(lǐng),通過(guò)與教師不斷對(duì)話,引導(dǎo)他們梳理撰寫(xiě)自己的教育情感敘事,有利于建立教育實(shí)踐者與理論研究者的學(xué)習(xí)共同體。在共同研究學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師可以重新厘清自己的教育情感,進(jìn)而以更高、更系統(tǒng)的視角理解教育家精神,改造和完善教育實(shí)踐。
重視職前教師與職后教師的對(duì)話。師范教育是培育高質(zhì)量教師的關(guān)鍵途徑。當(dāng)代大學(xué)生思想多元、個(gè)性更加鮮明。如何潛移默化地將教育家精神融入教育教學(xué),幫助他們建立未來(lái)職業(yè)的精神坐標(biāo)?這有賴于創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓師范生走進(jìn)教師群體的真實(shí)工作場(chǎng)景和內(nèi)心世界。例如,首都師范大學(xué)在創(chuàng)作《扎根沃土:鄉(xiāng)村教師的教育情感敘事》時(shí),有計(jì)劃地將在校師范生納入其中,讓他們閱讀鄉(xiāng)村教師的情感敘事、撰寫(xiě)讀后感,并從中遴選優(yōu)秀作品編入書(shū)中。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)校通過(guò)精心的策劃實(shí)現(xiàn)了職前教師和職后教師的跨時(shí)空對(duì)話。這讓尚未踏上講臺(tái)的師范生透過(guò)教師鮮活的人生經(jīng)歷和職業(yè)故事,去感受理解教育家精神的豐富內(nèi)涵。
重視歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。教育家精神與中華民族精神一脈相承,同時(shí)具有時(shí)代精神和民族精神與時(shí)俱進(jìn)的特性。一代又一代教師經(jīng)歷了教育救國(guó)、教育報(bào)國(guó)、科教興國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的非凡歷程。他們所具備的優(yōu)秀品質(zhì)折射出教育事業(yè)的歷史變遷,以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚根脈,為鑄就教育家精神奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,在理解、認(rèn)識(shí)并弘揚(yáng)教育家精神時(shí),可有意識(shí)地梳理不同年齡段教師群體的教育經(jīng)驗(yàn)和教育情感。通過(guò)比較研究,進(jìn)行歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話,進(jìn)而幫助教師群體從更廣闊的視域理解教育家精神的人民性、先進(jìn)性。(作者系本報(bào)記者)
《中國(guó)教育報(bào)》2024年07月04日第2版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.pdsfzw.cn All Rights Reserved.