近日,河北大學(xué)在官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于保留畢業(yè)生進(jìn)入圖書館權(quán)限的通知》,為河北大學(xué)的每一位畢業(yè)生保留終身進(jìn)入圖書館的權(quán)限,畢業(yè)生可隨時持任何證明本人身份的材料重返母校圖書館。很多網(wǎng)友紛紛表示“羨慕了”。
由于學(xué)科研究和專業(yè)教學(xué)的特殊需求,高校圖書館在地方一般是圖書類別全、圖書質(zhì)量高的藏書單位?,F(xiàn)實中,不少高校畢業(yè)生有在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)提升的強烈需求。然而,由于公共圖書資源存在不足,他們有時無法在公共圖書館獲取自己想要的圖書資源。高校如果能對其開放圖書館,可謂相當(dāng)“解渴”。
其實,高校圖書館集“文獻(xiàn)集成、知識服務(wù)、自主學(xué)習(xí)、校園文化”四個中心于一體,是文化資源寶庫。提高高校圖書館館藏資源的利用效率,無論是對服務(wù)回饋社會、提升社會認(rèn)可度,還是吸納更多建議改進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量,都大有益處。
同時,《中華人民共和國公共圖書館法》明確規(guī)定,“支持學(xué)校圖書館、科研機構(gòu)圖書館以及其他類型圖書館向社會公眾開放”。雖然許多高校都進(jìn)行過相關(guān)嘗試,但時至今日,對外開放的高校圖書館仍然不多。即使是開放的高校圖書館,多數(shù)也有著不少的限制性條件。高校圖書館開放的難度,主要是管理的難度,比如外來人員與本校師生“爭搶資源”的問題、安全保障的問題、借書不還的問題、押金收取的問題等。其實,這些問題的暴露并不見得是壞事,反而可以助推高校圖書館服務(wù)能力升級。當(dāng)然,開放不可能一蹴而就,需要循序漸進(jìn)地探索。向畢業(yè)生開放權(quán)限,就是邁出的重要一步。
當(dāng)然,高校的圖書館開放到什么程度,需要視具體情況而定。一些熱度高的高??赡苄枰m度保守,避免校外借閱量過大影響校內(nèi)師生的正常學(xué)習(xí)研究。而對于一些位置相對偏遠(yuǎn)、熱度沒那么高的高校則不用太過擔(dān)心。例如,筆者所在的圖書館在建立之初,不僅對畢業(yè)生進(jìn)入圖書館不設(shè)任何限制,而且也允許外來人員無障礙進(jìn)入,成為四川省全民閱讀“三個一百”示范工程圖書館。從近些年的實踐來看,雖然開放在一定程度上增加了管理的難度,但并沒有發(fā)生過令人擔(dān)心的問題。
近年來,隨著電子閱讀的普及,不少高校圖書館的借閱率明顯降低。在這種新的形勢下,高校圖書館應(yīng)該與時俱進(jìn)。從公眾對河北大學(xué)圖書館的評價也能看出,通過提高開放度讓更多人能夠享受優(yōu)質(zhì)公共圖書資源,是公眾的熱切期待。
(作者系西昌民族幼兒師范高等??茖W(xué)校圖書館館長)
《中國教育報》2024年07月02日第2版
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