從盛會領(lǐng)悟“雙輪驅(qū)動”

上周，全國科技大會、國家科學技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會以“三合一”的形式舉行，2023年度國家科學技術(shù)獎隆重頒發(fā)，令人矚目。

此前，習近平總書記曾提出，堅持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”。綜觀本次評獎的全過程，本身就是科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動”的導向范本、效果范本。

先看科技創(chuàng)新。

身為國家科學技術(shù)獎，科技創(chuàng)新是應有之義。但什么樣的科技創(chuàng)新才能躋身國家獎勵的殿堂？這才是關(guān)鍵。

本次盛會舉行前，5月11日，國務院第32次常務會議通過《國務院關(guān)于修改〈國家科學技術(shù)獎勵條例〉的決定》。修改后的條例，在“國家科學技術(shù)獎應當與國家重大戰(zhàn)略需要和中長期科技發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合”中，補充了一句“應當堅持國家戰(zhàn)略導向”。

也就是說，新條例此句變?yōu)椋骸皣铱茖W技術(shù)獎應當堅持國家戰(zhàn)略導向，與國家重大戰(zhàn)略需要和中長期科技發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合?！?/P>

而在有關(guān)方面的官方通報中，此次評獎重點工作的第一項，就是“堅持‘四個面向（即堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康）’，把服務國家重大戰(zhàn)略需求并作出創(chuàng)造性貢獻作為提名和評審的重要原則，圍繞國家戰(zhàn)略需要，優(yōu)化評審組設置和評審委員會專家構(gòu)成，強化重點領(lǐng)域”。

評獎導向如此鮮明，本次評獎結(jié)果也生動體現(xiàn)了這一點。

兩位國家最高科學技術(shù)獎獲得者，武漢大學教授李德仁為我國高精度高分辨率對地觀測體系建設作出杰出貢獻，清華大學教授、南方科技大學校長薛其坤取得了量子反?；魻栃徒缑娓邷爻瑢У葒H引領(lǐng)性重大科學突破。獲得國家科學技術(shù)獎一等獎的高校團隊，也都在各自領(lǐng)域為服務國家重大戰(zhàn)略需求作出創(chuàng)造性貢獻。

再看制度創(chuàng)新。

本次評獎結(jié)果一公布，輿論就注意到，三大獎持續(xù)“瘦身”，獲獎項目總數(shù)在上一屆264個的基礎(chǔ)上繼續(xù)減少，共評出250個項目，在減少數(shù)量的同時提高質(zhì)量。

“瘦身”背后，大有玄機——

獎項申報的規(guī)則，在2017年就從“推薦制”改為“提名制”。本次評獎，更加壓實提名者對提名材料把關(guān)、協(xié)助異議處理核查等責任。對違反規(guī)定的提名者將給予通報批評、一定期限內(nèi)暫停其提名資格，直至取消提名資格等處理，并由所在單位或相關(guān)部門依法依規(guī)給予處分。

此外，評審時間也大幅壓縮。有科研人員表示，本次花費在“報獎”和“評獎”上的時間精力明顯減少，極大減輕“填表”負擔，很受大家歡迎。

種種舉措，不一而足。但目的是鮮明的：以科學的方式，評選科學的成果。

此次盛會以最直觀的方式，展示了“雙輪驅(qū)動”的導向、效應。

對標對表科技強國建設五大任務，教育系統(tǒng)科技工作也應更加積極主動以科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新為“雙輪驅(qū)動”，深化教育科技人才體制機制一體改革，錨定2035年教育強國、科技強國建設目標奮勇前行。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2024年07月01日第2版