從黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中凝聚學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

紀(jì)律是黨的生命線。嚴(yán)明黨的紀(jì)律事關(guān)黨的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，事關(guān)黨領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的興衰成敗。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要舉措。

我國高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大職責(zé)使命。要以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，切實(shí)將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，奮力書寫“強(qiáng)國建設(shè)，高校何為”的時(shí)代答卷。

從黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中凝聚強(qiáng)大的思想引領(lǐng)力

政治紀(jì)律是黨的紀(jì)律中最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，“兩個(gè)維護(hù)”是黨的最高政治原則和根本政治規(guī)矩。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，能夠引導(dǎo)學(xué)校黨員干部更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、更加堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，完成好國家賦予高校的任務(wù)和使命，力爭早日實(shí)現(xiàn)中國特色、世界一流的建設(shè)目標(biāo)。

堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強(qiáng)拒腐防變能力，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育成果、同高校立德樹人中心工作結(jié)合起來，將黨規(guī)黨紀(jì)融入日常、化為經(jīng)常，讓黨員干部在潛移默化、耳濡目染中進(jìn)一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，正確處理自律與他律、信任與監(jiān)督、職權(quán)與特權(quán)、原則與感情的關(guān)系，樹立正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，把為黨和人民的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生最高追求，砥礪奮進(jìn)開新局。

從黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中凝聚強(qiáng)大的組織行動(dòng)力

紀(jì)嚴(yán)則清正，清正則心齊，心齊則事成。黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。我們黨講團(tuán)結(jié)，既要靠全體黨員在思想上自覺向中央基準(zhǔn)看齊，又要靠紀(jì)律約束。以嚴(yán)明的紀(jì)律確保黨員干部自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，有利于實(shí)現(xiàn)“一張圖”作戰(zhàn)、“一盤棋”行動(dòng)、“一條心”攻堅(jiān)，走好新時(shí)代高水平科技自立自強(qiáng)和拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)之路，奮力開拓學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面。

紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。要用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范黨員干部的一言一行，做到知行知止、令行禁止，推動(dòng)形成在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活的習(xí)慣，避免踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的違紀(jì)行為，自覺做到慎初、慎獨(dú)、慎微，自重、自省、自警、自勵(lì)，筑牢自身的“防火墻”，切實(shí)以嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)、廉的操守引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。

從黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中凝聚強(qiáng)大的隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)力

新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的生動(dòng)實(shí)踐證明，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保證。對(duì)于黨員干部而言，紀(jì)律是不可觸碰的高壓線，也是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的保護(hù)線。紀(jì)律規(guī)矩不是要把黨員干部束縛住，而是要讓黨員干部在其保護(hù)下更好地發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，充分施展聰明才智，奮力為民干事、為黨分憂。

深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要讓黨員干部在思想上充分認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)守黨的紀(jì)律與鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為并非彼此對(duì)立，而是內(nèi)在統(tǒng)一、相互促進(jìn)的關(guān)系，在實(shí)踐中既要保持敬畏心，更要鼓足精氣神，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。一方面，以黨的紀(jì)律規(guī)矩為“戒尺”，在檢身正己中“管住身心”。要深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律規(guī)矩，搞清楚“可為”和“不可為”，弄明白“應(yīng)做”和“必做”，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)，嚴(yán)格按照紀(jì)律規(guī)矩辦事，聚焦教育領(lǐng)域重大現(xiàn)實(shí)問題，綜觀學(xué)校發(fā)展面臨的外部環(huán)境，審視學(xué)校自身發(fā)展的階段性特點(diǎn)，謀劃重大建設(shè)改革任務(wù)，落實(shí)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，不斷把中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)推向深入。另一方面，黨的紀(jì)律規(guī)矩不僅劃定了“底線”、明確了“雷區(qū)”，而且始終注重嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)與約束并重，為擔(dān)當(dāng)實(shí)干者松綁減負(fù)、撐腰鼓勁，使其在干事創(chuàng)業(yè)上“放得開手腳”。要準(zhǔn)確把握、精準(zhǔn)落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”，不斷激勵(lì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，勇挑重?fù)?dān)、敢啃硬骨頭，主動(dòng)著眼黨和國家戰(zhàn)略需要思考和認(rèn)識(shí)新時(shí)代高校的職責(zé)定位，繼續(xù)深化綜合改革，加快推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流成果產(chǎn)出，更好地支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在建設(shè)教育強(qiáng)國的生動(dòng)實(shí)踐中展現(xiàn)高等教育的使命擔(dān)當(dāng)。

從黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中凝聚強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力

“不以規(guī)矩，不能成方圓”，“木受繩則直，金就礪則利”。黨章黨規(guī)黨紀(jì)充分反映和體現(xiàn)黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范，既“禁于未然之前”，又“禁于已然之后”，為黨員干部拉起了高壓線、劃出了警戒線，具有規(guī)范引導(dǎo)、控制約束、警戒告誡、懲罰威懾的作用。

紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行。把紀(jì)律和規(guī)矩講在嘴上、寫在紙上、貼在墻上，當(dāng)擺設(shè)、做樣子、不落實(shí)，就會(huì)讓紀(jì)律和規(guī)矩成為“稻草人”和“紙老虎”。要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，引導(dǎo)黨員干部做黨的紀(jì)律規(guī)矩的自覺尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。同時(shí)，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用治理的理念、系統(tǒng)的觀念、辯證的思維，不斷健全高校全面從嚴(yán)治黨體系，著力提升治理能力和治理水平。

加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，也是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，能夠有效推動(dòng)紀(jì)律建設(shè)貫穿高校管黨治黨全過程、各方面、各層級(jí)，健全完善高校黨的組織體系、制度體系和工作機(jī)制，切實(shí)強(qiáng)化各級(jí)黨組織的政治功能和組織功能，有效增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)和部署不折不扣落實(shí)落地，切實(shí)把黨建成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的持續(xù)動(dòng)力，為走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

（作者系東北大學(xué)黨委書記）

《中國教育報(bào)》2024年06月27日第5版