提升關(guān)鍵辦學能力和社會服務(wù)能力

■本期關(guān)注：“雙高計劃”五年間·湖南篇

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和必由之路。長沙民政職業(yè)技術(shù)學院面向“一老一小”事業(yè)，面向湖南區(qū)域智能制造、工業(yè)機器人、集成電路及新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建優(yōu)建強現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)學院、國家行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家級虛擬仿真實訓基地等產(chǎn)科教一體化平臺，以高質(zhì)量產(chǎn)教融合助推高質(zhì)量發(fā)展，在提升關(guān)鍵辦學能力和社會服務(wù)能力方面走出一條特色之路。

全面提升關(guān)鍵辦學能力。一是打造民政民生特色專業(yè)體系。將“云移物大智”新技術(shù)融入傳統(tǒng)民政民生專業(yè)辦學，構(gòu)建涵蓋“生老病養(yǎng)葬”全生命周期的規(guī)模最大、專業(yè)最全、實力最強的民政民生專業(yè)體系。現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)群成為引領(lǐng)殯葬事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展策源地和中國殯葬職教國際品牌；智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群成為中國“醫(yī)護康養(yǎng)智復合型養(yǎng)老人才培養(yǎng)”亮麗名片和中國養(yǎng)老職教國際品牌。二是打造辦學四核心。依托產(chǎn)科教一體化平臺共建核心課程、核心教材、核心實踐項目和核心師資團隊。主持3個國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，建成8門職業(yè)教育國家在線精品課程。建設(shè)1個教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地，46種教材入選職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。入選1個全國高校黃大年式教師團隊，連續(xù)3批次立項國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。三是打造數(shù)字化賦能新生態(tài)。堅持“數(shù)字引領(lǐng)、智慧賦能”，圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推進專業(yè)升級改造，建優(yōu)一批智能制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)。推動數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、共享與創(chuàng)新，探索數(shù)據(jù)治理和智慧教育，與華為等龍頭企業(yè)開展“數(shù)字民政·智慧民生”應(yīng)用研究，形成“數(shù)字社區(qū)”“智慧社工”“智慧康養(yǎng)”“科技殯葬”“VR文創(chuàng)”特色成果，打造數(shù)字技術(shù)賦能高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)。

全面提升社會服務(wù)能力。一是服務(wù)中小微企業(yè)科技攻關(guān)。依托產(chǎn)科教一體化平臺，開展標準研制、技術(shù)攻關(guān)等橫向服務(wù)802項、經(jīng)費4771.43萬元，新增專利、產(chǎn)品538項，床椅一體化機器人、智能娃娃等產(chǎn)品在中國國際大學生創(chuàng)新等比賽中榮獲金獎3項、銀獎3項。二是服務(wù)行業(yè)培訓、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興。學校是民政部長沙基層干部培訓中心和民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地，培訓新疆、西藏等民政基層干部5000人次，培訓緊缺專業(yè)人才52.45萬人日，經(jīng)費1.71億元。招收貧困（地區(qū)）學生7005名。扎根湘西古丈、花垣、邵陽城步等地，獲評全國職業(yè)院校精準扶貧協(xié)作聯(lián)盟脫貧攻堅先進集體，在精準扶貧首倡地“十八洞村”，助力校友企業(yè)2022年實現(xiàn)網(wǎng)上銷售“十八洞”品牌8000萬元。三是服務(wù)職教國際合作和企業(yè)出海。學校是“世界職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟”首倡發(fā)起單位，獲“世界職業(yè)院校與技術(shù)大學聯(lián)盟卓越獎”金獎2項，研制《社區(qū)服務(wù)》等三項5級老撾職業(yè)教育國家標準獲官方認證并推廣實施。學校與新華三、山河智能、中聯(lián)重科、森大集團等中企“同船出?！?，學生在“走出去”企業(yè)就業(yè)150多人。學校為馬來西亞等13個國家培養(yǎng)了134名留學生，建成“老撾—中國職業(yè)技術(shù)教育培訓基地”，開展“中文+職業(yè)技能”培訓累計6500人日，為中企出海培養(yǎng)了一批本土化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（作者系長沙民政職業(yè)技術(shù)學院黨委書記）

《中國教育報》2024年06月18日第5版