努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興大任的棟梁之材

紙短情長(zhǎng)，殷殷牽掛?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回信，對(duì)他們予以親切勉勵(lì)，并祝他們和全國(guó)的少年兒童節(jié)日快樂(lè)。

總書(shū)記的重要回信，在四川廣大師生和教育工作者中引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示“我們都是收信人”，將認(rèn)真學(xué)習(xí)重要回信精神，牢記總書(shū)記殷殷囑托，努力踐行新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，為把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)接力奮斗、貢獻(xiàn)力量。

堅(jiān)定信念，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒

“這份特殊的‘六一’禮物，我將永遠(yuǎn)珍藏?！笔盏搅?xí)近平總書(shū)記的重要回信，之江小學(xué)學(xué)生唐海鈴難掩激動(dòng)之情，“感到無(wú)比幸福?！?/P>

南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)位于當(dāng)?shù)毓I(yè)園區(qū)，是浙江省對(duì)口幫扶援建項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校原為嘉陵區(qū)花園鄉(xiāng)八角小學(xué)，原址位于國(guó)道318線的半山腰上，在浙江省對(duì)口幫扶援建下，學(xué)校于2004年啟動(dòng)了遷建工作，時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平同年5月為學(xué)校培土奠基。新建學(xué)校于2005年9月建成投入使用，正式更名為之江小學(xué)。之江小學(xué)建成20年來(lái)，許多像唐海鈴一樣的當(dāng)?shù)貙W(xué)生，就近就便接受了高質(zhì)量教育，在這里成長(zhǎng)成才。

唐海鈴說(shuō)，每年5月17日是學(xué)校的“感恩節(jié)”，“浙江省援建之情我們永遠(yuǎn)不能忘記?！苯衲辍案卸鞴?jié)”前夕，她和同學(xué)們給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信，匯報(bào)了學(xué)校的發(fā)展變化和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，沒(méi)想到這么快就收到了回信。

“我把回信看了好多遍。”唐海鈴說(shuō)，自己將銘記習(xí)爺爺?shù)慕陶d，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，“好好學(xué)習(xí)，天天向上，不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！”

江明是之江小學(xué)的畢業(yè)生，他經(jīng)歷了之江小學(xué)遷址新建的全過(guò)程。當(dāng)年，他曾作為學(xué)生代表，在新學(xué)校奠基儀式上向時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平獻(xiàn)上少先隊(duì)旗。

“習(xí)爺爺在我耳邊輕聲說(shuō)‘謝謝’的聲音仿佛還在耳邊，一直鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)和工作?！苯髡f(shuō)，現(xiàn)在他已經(jīng)成長(zhǎng)為一名為人民服務(wù)的法律工作者?！拔乙J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，聽(tīng)黨話、跟黨走，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上續(xù)寫(xiě)不平凡的故事?！?/P>

牢記囑托，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

“20年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記和浙江人民的關(guān)懷和厚愛(ài)讓之江人倍感溫暖，面對(duì)這無(wú)私的愛(ài)心和幫助，我們心存感恩。”之江小學(xué)校長(zhǎng)陳震亞說(shuō)，收到習(xí)近平總書(shū)記重要回信，學(xué)校全體師生備受鼓舞、倍感振奮。

他表示，學(xué)校將迅速開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)，讓重要回信精神落地生根?！拔覀円凑樟?xí)近平總書(shū)記的要求和提出的希望，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，在學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)智力、身體和心理素質(zhì)等各方面加大培養(yǎng)力度，落實(shí)好‘雙減’政策，推進(jìn)家校社協(xié)同育人，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。”

嘉陵區(qū)委教育工委書(shū)記、教育和體育局局長(zhǎng)楊宇說(shuō)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的重要回信，倍感溫暖、深受鼓舞。“在今后的工作中，我們將以習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神為指引，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教育事業(yè)發(fā)展中堅(jiān)持和完善最有利于學(xué)生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的制度機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體之間學(xué)生的均衡發(fā)展，為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件?！?/P>

擔(dān)當(dāng)使命，努力為黨育人、為國(guó)育才

“讀了習(xí)近平總書(shū)記的重要回信，我心中十分激動(dòng)，深感責(zé)任重大、使命光榮?！背啥计咧薪處熛难┱f(shuō)，自己將在工作中不斷地領(lǐng)悟和踐行習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，始終將立德樹(shù)人放在首位，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之材。

“正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的，青少年是祖國(guó)的未來(lái)。”四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、四川省“四有”好老師馬均說(shuō)，作為一名農(nóng)業(yè)教育和科技工作者，自己將主動(dòng)走到學(xué)生當(dāng)中，用更加豐富的內(nèi)容、新穎的方式、飽滿的熱情，在青少年群體心中播撒下知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的種子，鼓勵(lì)他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。

四川省委教育工委書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)余孝其說(shuō)，四川教育系統(tǒng)將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要政治任務(wù)，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，踐行為黨育人、為國(guó)育才初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化四川篇章貢獻(xiàn)教育力量。 

本報(bào)成都5月31日電

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月01日第1版