筑牢心理防線(xiàn) 守護(hù)孩子成長(zhǎng)

■共促學(xué)生心理健康

“老師，我感覺(jué)我真的承受不起了，同學(xué)們都在說(shuō)我壞話(huà)，我都差點(diǎn)和他們打起來(lái)……”某天午飯后，重慶某職業(yè)高中16歲的高二學(xué)生小陽(yáng)（化名）走進(jìn)學(xué)校心理咨詢(xún)室?！澳隳墚?huà)出說(shuō)你壞話(huà)同學(xué)的樣子嗎？最好在這位同學(xué)旁邊也能畫(huà)棵樹(shù)。”心理咨詢(xún)師吳老師和藹地說(shuō)。

像這樣利用意象繪畫(huà)對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)干預(yù)的場(chǎng)景，在重慶市多所學(xué)校心理咨詢(xún)室都可以看到。重慶市緊扣心理教育前端、管理中端、干預(yù)末端，優(yōu)化健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”工作體系，守護(hù)孩子成長(zhǎng)。

“作業(yè)還沒(méi)做完，會(huì)被老師批評(píng)，壓力好大。”“家長(zhǎng)總吵架，好心煩。”……學(xué)校心理咨詢(xún)室常接到類(lèi)似問(wèn)題咨詢(xún)。

針對(duì)開(kāi)學(xué)前后、考試前后、節(jié)假日和季節(jié)交替時(shí)段，學(xué)生心理健康問(wèn)題易發(fā)、多發(fā)的特點(diǎn)，重慶市印發(fā)《關(guān)于做好重點(diǎn)時(shí)段中小學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)工作的通知》，指導(dǎo)區(qū)縣和學(xué)校健全“研判重點(diǎn)時(shí)段學(xué)生心理健康狀況，做好重點(diǎn)時(shí)段心理健康教育活動(dòng)，開(kāi)展重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)學(xué)生排查摸底，實(shí)施重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)學(xué)生咨詢(xún)服務(wù)，暢通學(xué)生心理精準(zhǔn)干預(yù)轉(zhuǎn)介渠道，強(qiáng)化心理健康關(guān)愛(ài)校家醫(yī)社協(xié)同”六大“關(guān)愛(ài)”機(jī)制，有效防范心理危機(jī)事件發(fā)生。

“過(guò)去提起心理健康問(wèn)題，許多人尤其是家長(zhǎng)容易‘談之色變’?，F(xiàn)在，我們成立專(zhuān)門(mén)的心理健康教育教師隊(duì)伍，向家長(zhǎng)進(jìn)行科普?！敝貞c市教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。重慶市成立首屆中小學(xué)心理健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，組建中小學(xué)心理健康教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家?guī)旌托睦砦C(jī)干預(yù)指導(dǎo)專(zhuān)家?guī)?，配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專(zhuān)（兼）職教師，建強(qiáng)三支“育心”隊(duì)伍。

在崗教師心理健康教育能力如何提高？重慶市推進(jìn)中小學(xué)教師心理健康教育能力ABC等級(jí)全員培訓(xùn)與認(rèn)證制度，著力提升全市中小學(xué)教師心理健康水平和心理健康教育能力。目前，全市中小學(xué)配備專(zhuān)（兼）職心理健康教育教師8300余名，配備率達(dá)到100%，預(yù)計(jì)到2030年實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍心理健康教育能力全覆蓋。

當(dāng)前，重慶正以數(shù)字化改革為契機(jī)，組織心理健康領(lǐng)域?qū)＜?，研制中小學(xué)生心理健康教育特色區(qū)縣建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及區(qū)域中小學(xué)校心理輔導(dǎo)咨詢(xún)室建設(shè)指南三項(xiàng)“育心”標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展特色區(qū)縣和特色學(xué)校建設(shè)工作，探索積累經(jīng)驗(yàn)，打造典型標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。目前，已將中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)作為規(guī)范化辦學(xué)的硬性指標(biāo)，全市建成中小學(xué)心理輔導(dǎo)室4030個(gè)，中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室覆蓋率達(dá)到100%。重慶市教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“有了這些行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將有助于各參與組織進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平?！?/P>

“現(xiàn)在，我們以品牌建設(shè)為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)多種類(lèi)型主題活動(dòng)，針對(duì)青少年心理健康開(kāi)展積極行動(dòng)?！敝貞c市教育委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，重慶市認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展首個(gè)全國(guó)學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)的通知》精神，做亮“五育”潤(rùn)心心理健康教育活動(dòng)品牌。通過(guò)開(kāi)展重慶市首屆中小學(xué)心理健康教育主題活動(dòng)月，市教科院、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、陸軍軍醫(yī)大學(xué)、重慶市中小學(xué)心理健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的專(zhuān)家組成公益宣講團(tuán)，將奔赴重慶市20個(gè)區(qū)縣開(kāi)展32場(chǎng)心理健康教育公益講座。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月25日第2版