托管開出滿園花

“我們每個園都呈現(xiàn)在這里，太原市每個城區(qū)都有。我們的托管項目，從太原市六城區(qū)的10所托管園，輻射到全省乃至全國近200所幼兒園，這就是我們托管的態(tài)勢分布圖?！币蛔哌M山西省康樂幼兒園陽光托管項目中心，康樂幼兒園園長、山西省學前教育中心主任郭海燕就向記者介紹起了該園“一園六區(qū)N圈”的托管模式拓撲圖。

近年來，山西省康樂幼兒園創(chuàng)新辦園方式，凝練托管模式，秉承“陽光365，康樂相伴共前行”的宗旨，緊抓惠澤民生與潤澤兒童兩大關鍵點，逐步形成了康樂品牌經(jīng)驗和特色托管路徑，切實促進了學前教育普及普惠、提質(zhì)增效。

勇創(chuàng)新篇，拓展鑄魂育人新路徑

參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?？禈酚變簣@鑄魂育人的根脈，發(fā)端于革命戰(zhàn)爭時期馬背上的搖籃，由太行爾康托兒所、太岳保育院和原省立兒童第二保育院太原分院合并而來。

“康樂幼兒園不光培養(yǎng)幼兒，更要培養(yǎng)教師。”

“康樂精神是一切為了孩子，在平凡的工作中見證工作的不凡?！?/P>

“康樂幼兒園結(jié)合育人目標，響亮地提出了‘養(yǎng)習、啟智、育康、播樂’和打造‘陽剛康樂’的辦園特色，還給孩子一個真正的、健全的、快樂的童年?！?/P>

康樂育人文化的基礎，是傳承紅色、對黨忠誠的革命基因，艱苦奮斗、自立自強的內(nèi)生基因，開放包容、綠色和諧的共享基因，立德樹人、擔當引領的時代基因。

傳承，是一代代康樂人獻身幼教工作的殷殷之情，更是扎根幼教、辛勤耕耘的康樂標簽。

“在山西省學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新征程中，康樂幼兒園要彰顯教書育人的責任與擔當?！鄙轿魇∥逃の瘑T、省教育廳副廳長王東說，“康樂要全方位高質(zhì)量發(fā)展前行，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”

勇開新局，開創(chuàng)“365工程+6S管理”模式

獨樂樂不如眾樂樂。2021年5月17日，山西省教育廳與地市人民政府簽訂框架協(xié)議，康樂幼兒園以托管辦園的形式，扶持建設太原市六城區(qū)10所公辦園，拉開了探索特色托管工作的序幕。這是一項重大民生工程，也是山西學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的全新嘗試。

2021年6月25日，康樂幼兒園陽光托管項目中心作為整個托管項目總的負責、管理、落實機構(gòu)，應運而生。9月2日，選拔并派駐10名優(yōu)秀園長擔任托管園教學副園長。

“剛開始托管工作時，托管園各層面都有，區(qū)屬園、集團園、小學附設園、村辦園……”托管項目中心科長魏素琴深有感觸，“我們的派駐園長是不被接納的，也有為什么要讓康樂幼兒園來托管的質(zhì)疑?！?/P>

針對工作環(huán)境和園所理念不同等問題，康樂幼兒園耐心細致地與托管園溝通，一方面把建園70多年來的優(yōu)秀經(jīng)驗無私傳送，另一方面把“養(yǎng)習、啟智、育康、播樂”的宗旨帶到各園所，并立足各園實際，有針對性地解決園所發(fā)展的堵點、難點。

“我們和派駐園長一起耐心細致地做好各項托管工作，也見證了大家從相見到相知再到相親相愛的心路歷程。”郭海燕介紹道。

康樂幼兒園托管團隊梳理影響區(qū)域幼兒園保教質(zhì)量協(xié)同發(fā)展的關鍵因素，開創(chuàng)了“365工程+6S管理”雙線并舉的管理模式。3是指山西省康樂幼兒園+陽光托管項目中心+市教育局三位一體工作架構(gòu)，6是指園所文化+師資建設+環(huán)境創(chuàng)設+課程建構(gòu)+教育研討+家園共育六個維度工作內(nèi)容，5是指機制保障+研發(fā)指導+研討提升+督導推進+考核評價五大板塊的具體工作途徑；“6S”是指康樂的精細化管理模式。

“只要我們有教學、教研方面的需求，派駐園長總是能從理論與實踐的高度給予實際策略支持，助力全園教師專業(yè)成長?！边@是所有托管園園長和教師對派駐園長的評價。

勇繪新景，實現(xiàn)“一園六區(qū)N圈”托管目標

“陽光托管項目中心能高質(zhì)高效開展托管工作，得益于‘雙軌’運行的具體舉措?！e、制、思、升’是第一軌，‘共創(chuàng)、共生、共享、共榮’是第二軌?！惫Ｑ嘟榻B道。

“舉”是選拔機制，精心挑選出有豐富一線經(jīng)驗、肯擔重任、愿講奉獻的托管園長，系統(tǒng)培訓，持證上崗?！爸啤笔恰?+1”工作模式，派駐園長4天駐園工作，1天回總園工作，匯總反饋問題，逐一專項研討解決，集體計劃下周工作。“通過日反思、周總結(jié)、月自評，對每日工作復盤，這樣以目標為導向，通過研討、領學的形式，可以實現(xiàn)托管園長個人素養(yǎng)與托管園所辦園質(zhì)量的雙重提升?！惫Ｑ嗾f。

“托管項目中心陸續(xù)推出了48項大型活動，聚焦環(huán)創(chuàng)、課程、游戲等內(nèi)容，給了我們很多深入學習的機會?！蓖泄茼椖恐行膬?nèi)部研發(fā)指導團的教師向記者介紹，“我們團研制出‘一園一案’，并特邀高校教授、山西省名園長組成審議團隊多次審議，以月為單位細分步驟實施?！?/P>

除了內(nèi)部研發(fā)指導團，托管項目中心還組建了外援專家團和督導推進團，三團各盡其能，協(xié)同推進，提升了園所管理實效。

托管項目中心自成立以來，面向10所托管園和輻射園舉辦各級各類多角度、全方位的系列主題培訓已有48期，覆蓋山西省11市及北京、河北等地的幼兒家長及教育工作者，累計輻射400余萬人次。

開拓眼界，轉(zhuǎn)變理念，著眼幼兒，鍛造教師，康樂幼兒園依托科學的托管路徑，助推優(yōu)質(zhì)資源共享，從一所園走向六城區(qū)10所托管園，依托片區(qū)和領軍團，再進一步輻射到N圈，實現(xiàn)了“一園六區(qū)N圈”的托管目標，做到了真惠民、惠全民。

“‘一園六區(qū)N圈’，以康樂為基點，以10所托管園、13所合作園為依托，構(gòu)建太原市六城區(qū)學前教育共同體，示范帶動山西、新疆等地的各級幫扶園、結(jié)對園、姊妹園，形成多個協(xié)同發(fā)展的輻射圈，這是康樂的使命擔當，我們義不容辭?！惫Ｑ嗾f。

《中國教育報》2024年05月19日第1版