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        不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-16 作者:陶文昭 來源:中國教育報(bào)

        近日,習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示,總結(jié)了新時(shí)代思政課建設(shè)歷史性成就,明確了新時(shí)代思政課建設(shè)形勢(shì)任務(wù),闡述了新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)容要求,澄明了新時(shí)代思政課建設(shè)主體責(zé)任,為不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面提供了科學(xué)指南。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,以新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng),立足新時(shí)代偉大實(shí)踐,不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。

        總結(jié)新時(shí)代思政課建設(shè)歷史性成就。新時(shí)代以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,推動(dòng)我國邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。習(xí)近平總書記指出,黨的十八大以來,黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置,黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng),各級(jí)各類學(xué)校社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明,思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足,廣大青少年學(xué)生“四個(gè)自信”明顯增強(qiáng)、精神面貌奮發(fā)昂揚(yáng),思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。

        新時(shí)代思政課建設(shè)之所以取得歷史性成就,最根本就在于有習(xí)近平總書記領(lǐng)航掌舵,有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記就思政課建設(shè)發(fā)表了一系列重要講話。他在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出,思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng);在中國人民大學(xué)考察時(shí)明確,思政課的本質(zhì)是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活;在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持改革創(chuàng)新,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。黨中央把辦好思政課放在民族復(fù)興全局和世界百年變局中看,從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來推進(jìn)。黨和國家就加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見、深化學(xué)校思政課改革創(chuàng)新、建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制等出臺(tái)多份指導(dǎo)性文件,把思政課建設(shè)情況納入各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視。正是全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要論述和黨中央的戰(zhàn)略部署,各級(jí)各類學(xué)校和廣大師生的共同努力,用創(chuàng)新性理論指導(dǎo)創(chuàng)造性實(shí)踐取得突破性進(jìn)展,才使得思政課面貌煥然一新,思政課質(zhì)量得到提升。

        明確新時(shí)代思政課建設(shè)形勢(shì)任務(wù)。黨的二十大報(bào)告指出:“中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?!敝塾诮ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo),思政課建設(shè)亟待開創(chuàng)新局面。習(xí)近平總書記指出,新時(shí)代新征程上,思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù),必須有新氣象新作為,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),構(gòu)建以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系,深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。

        黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,理論武裝就要跟進(jìn)一步。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家的指導(dǎo)思想,是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,是中華文化和中國精神的時(shí)代精華,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。思政課面向關(guān)系國家未來的大中小學(xué)生,是理論武裝的重要陣地和重要途徑。思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),就是要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)貫穿整個(gè)思政課,構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系,開好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課,在各門思政課中全面融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。近年來,習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想相關(guān)課程在大中小學(xué)全面開設(shè),《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》統(tǒng)編教材以及相關(guān)教材相繼出版,課程教材體系日漸完善。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。而青少年的成長、成熟、成才,不可能一蹴而就,需要耐心引導(dǎo)。思政課要從扣好青少年的第一??圩娱_始,將各學(xué)段貫通、協(xié)同、聯(lián)動(dòng),循序漸進(jìn)、螺旋上升,實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)思想政治教育一體化。

        闡述新時(shí)代思政課建設(shè)內(nèi)容要求。講什么、怎么講,如同思政課建設(shè)的“體”和“用”,要明體達(dá)用、體用貫通。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基,把道理講深講透講活,守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。

        思政課的本質(zhì)是講道理。大道至簡,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正好的思政課不是激情地搞表演、練嘴皮,而是擺事實(shí)、講道理。說得好以做得好為基礎(chǔ),二者是統(tǒng)一的。二者的脫節(jié)和背離是思政課的大忌,實(shí)事求是無疑是思政課“活的靈魂”。事實(shí)勝于雄辯,當(dāng)下學(xué)生眼界開闊、信息多元,最終要靠事實(shí)說服他們。黨的十八大以來,我們采取一系列戰(zhàn)略性舉措,推進(jìn)一系列變革性實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展,取得一系列標(biāo)志性成果,在黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義。這是新時(shí)代思政課最豐富的寶藏,大大增強(qiáng)了思政課的感染力、親和力、說服力。講好新時(shí)代故事,把思政課的大道理落實(shí)落細(xì),必須扎實(shí)落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”的具體要求,直面各種錯(cuò)誤思潮,以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和思考問題。要在講準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,講深講透講活,曉之以理、動(dòng)之以情,了解數(shù)字時(shí)代大學(xué)生的成長規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn)地探索符合時(shí)代要求的教學(xué)方式方法,運(yùn)用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)和專題式教學(xué)等多種形式,讓思政教育更加溫暖鮮活、可親可信,讓真理入腦入心。

        澄明新時(shí)代思政課建設(shè)主體責(zé)任。干事業(yè)要靠人、要靠組織。習(xí)近平總書記指出,要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。他強(qiáng)調(diào),各級(jí)黨委(黨組)要把思政課建設(shè)擺上重要議程,各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任,不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面,努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

        辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要培養(yǎng)更多的政治強(qiáng)、能力強(qiáng)的“經(jīng)師”、“人師”,培育思政課的“大先生”。首先,思政課教師要政治強(qiáng)。要讓有信仰的人講信仰,要解決學(xué)生理想信念問題,思政課教師只有自己信仰堅(jiān)定,對(duì)所講內(nèi)容高度認(rèn)同,才能講得有底氣,才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。思政課教師要能力強(qiáng)。思政課不是“水課”,而是一項(xiàng)非常有創(chuàng)造性的工作。講好思政課不僅有“術(shù)”,也有“學(xué)”,更有“道”。思政課的政治性、思想性,與學(xué)術(shù)性、專業(yè)性是緊密聯(lián)系在一起的。思政課教師要有創(chuàng)新思維、辯證思維,要有廣闊視野、問題意識(shí),要有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底,要廣泛涉獵哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)。辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,在黨的堅(jiān)強(qiáng)有力的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。各級(jí)黨委要有力扛起“第一責(zé)任”,把思政課建設(shè)擺上重要議程,抓住制約思政課建設(shè)的突出問題,在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)和支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局,推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

        (作者系中國人民大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院副院長、21世紀(jì)中國馬克思主義研究中心主任)

        《中國教育報(bào)》2024年05月16日第5版 

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