自2023年4月起,湖南啟動“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué),充分用好偉人故里紅色資源,有組織、有計劃地引導(dǎo)全省中小學(xué)生分批前往韶山接受紅色教育。通過“我的韶山行”紅色研學(xué)之旅,教師也收獲了成長與感動?!幷?/FONT>
■“我的韶山行”系列報道
與青春的脈搏同頻共振
湖南韶山思政教育實踐中心教師 鄒佳文
出生在紅太陽升起的地方,耳濡目染祖輩父輩講述毛澤東主席的故事、中國共產(chǎn)黨的故事。循著毛主席的求學(xué)立志之路,我一路到了湖南第一師范學(xué)習(xí),畢業(yè)后又回到韶山學(xué)校擔(dān)任一名思政教師,帶領(lǐng)團(tuán)員、少先隊員講好家鄉(xiāng)的故事。2023年我成為“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)活動的一名思政教師,要給全省到韶山的中小學(xué)生上一堂思政大課,我能教孩子們什么?我始終在思考。
帶著思考,在各位專家的引領(lǐng)下,我一遍遍走訪毛主席在韶山的足跡,從毛澤東故居、毛澤東銅像廣場、毛澤東小道、曬谷坪到中共韶山特別支部歷史陳列館、韶山學(xué)校門樓等,聆聽文物背后的故事、感知紅色文化脈動,越走近,越熱淚盈眶。在韶山這座沒有圍墻的紅色歷史博物館感受毛主席的偉大、中國共產(chǎn)黨人的偉大,無數(shù)平凡人在尋求真理的過程中作出了不平凡的選擇。我想,這就是我要傳達(dá)給學(xué)生的信念,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人理想與國家發(fā)展、社會進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。
每天,來自不同地區(qū)的孩子們從不同的地方出發(fā)來到韶山,朝著一個共同的目標(biāo)前進(jìn),那就是尋道?!鞍倌昵?,風(fēng)云激蕩,無數(shù)青年學(xué)子志存高遠(yuǎn),救亡圖存;新時代恰逢其時,青年學(xué)子該如何立志報國,勇?lián)姑??”歷史的交匯,時代的呼喚,學(xué)校教師和青年學(xué)子走出校園,來到韶山這個紅色地標(biāo)積極尋求解惑之道。
為著這個目標(biāo),思政教師也在出發(fā)。為了上好思政課,韶山市選拔了一批優(yōu)秀的思政教師,開始了嚴(yán)格培訓(xùn)。從體態(tài)、語言技巧,到思政課的解讀、參與思政課設(shè)計、對青年學(xué)子的調(diào)研等,無數(shù)個日夜,一次次磨課,只為讓每一批來研學(xué)的學(xué)生上好“有味”又“有料”的思政課。
常有人問我,為什么你在課堂上總是如此熱血?我想是因為中國共產(chǎn)黨的歷史太厚重,因為新時代鑄魂育人的重?fù)?dān)在肩,因為每一個課堂都是嶄新的課堂,總會出現(xiàn)意想不到的驚喜和感動,我想這就是作為“我的韶山行”思政教師的使命與幸福。
青春的脈搏,同頻共振,作為一名思政教師,我將牢記習(xí)近平總書記的囑托,勇挑時代重?fù)?dān),努力成長為一名“大先生”,講好思政課,將紅色基因的種子傳播得更遠(yuǎn)、更廣。
在韶山的三次落淚時刻
湖南省懷化市辰溪縣第一中學(xué)教師 潘海玲
今年4月底,辰溪縣第一中學(xué)組織了韶山行研學(xué)活動,我作為一名隨行教師參與了本次活動。在這場研學(xué)活動中,我曾三次流下淚水。
第一次流淚,是因為感動。天下著蒙蒙細(xì)雨。我們一行人走在毛澤東銅像廣場,準(zhǔn)備進(jìn)行宣誓活動。在廣場的路旁,我看到了一對耄耋老人。花白頭發(fā)的老爺爺步履蹣跚地走向一塊紀(jì)念石碑。他的腿腳想來是有病痛的,因為在石碑旁,他無法筆直站立,只能歪歪斜斜地倚靠著石碑。雖然行動不便,但卻絲毫沒有影響他的興奮之情。他擺好姿勢,笑瞇瞇地看著眼前為他拍照的老奶奶。這樣的場景不禁讓我鼻頭一酸。是對毛主席、對黨有著多么深厚的情感,才會讓這樣一對年邁的老人,拖著衰弱的身軀,頂著連綿的雨水,也要來瞻仰毛主席。像這樣的老人在韶山隨處可見,這讓我深刻意識到:無論時間過去多久,毛主席永遠(yuǎn)都活在人們的心中。
第二次流淚,是因為相信。“請黨放心,強(qiáng)國有我!請黨放心,強(qiáng)國有我!請黨放心,強(qiáng)國有我!”當(dāng)數(shù)千名青少年在毛主席銅像前大聲地喊出這句誓言時,我不禁流下了熱淚。我仿佛看到了100年前,革命先輩們也是在這樣的年紀(jì),遇到了民族危難時刻。挽救中國,迫在眉睫。以毛主席為代表的中國共產(chǎn)黨人在民族危難時刻,摒棄個人安危,將自己的生命投入到國家的事業(yè)當(dāng)中,用鮮血換取了祖國的未來。而如今,我輩青年在毛主席銅像前再一次莊重承諾:請黨放心,強(qiáng)國有我!我相信,相信我們的新青年一定能夠為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量!
第三次流淚,是因為懷念。當(dāng)我站在銅像的正下方,緩緩抬起頭看著毛主席銅像的那一刻,我內(nèi)心感到無比震撼。我好像穿越了時空,與當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的毛主席相遇。愛讀書的毛主席,愛游泳的毛主席,愛人民的毛主席,此刻好像正在我的面前對我微笑。我深深地懷念我們的偉大領(lǐng)袖——毛主席!
韶山,毛主席的故鄉(xiāng),也是我們每一個人的精神故鄉(xiāng)。這一趟韶山之行,將會深深地影響著每一位參與人員。我們將會帶著韶山精神,走向我們的未來!
踔厲奮發(fā)書寫光輝篇章
湖南省懷化市辰溪縣第二中學(xué)教師 楊秀翠
“讀萬卷書,行萬里路”自古以來便是增長見識、提高學(xué)問的方式。作為一名班主任,我有幸參加了此次“我的韶山行”研學(xué)之旅,一路上有“研”有“學(xué)”有“游”,讓我受益匪淺。走進(jìn)偉人故里、看紅色電影、聽紅色故事,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,堅定紅色信仰。在這里,我們不僅觸摸到了紅色歷史的底蘊(yùn),也感受到了學(xué)生的熱情和活力,由此更加堅定了自己的教育信念。
韶山,這片紅色圣地,蘊(yùn)藏著深厚的革命文化底蘊(yùn)。來到韶山,我仿佛穿越到了那個英勇斗爭的年代。紅旗不倒、紅軍不散的精神,激勵著我們前行。毛澤東銅像面前,聽著學(xué)生鏗鏘有力的“青年懷壯志,立功正當(dāng)時。請黨放心,強(qiáng)國有我!請黨放心,強(qiáng)國有我!請黨放心,強(qiáng)國有我!”的宣誓聲不禁思緒萬千:生逢河清海晏之盛世,沐浴熠熠生輝之星光,吾輩之青年,當(dāng)奮勇前進(jìn)、披荊斬棘、砥礪前行;吾輩之青年,當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)、志存高遠(yuǎn)、踔厲奮發(fā);吾輩之青年,當(dāng)不忘初心、勇立潮頭、勇攀高峰。
走進(jìn)毛澤東故居,在毛主席曾經(jīng)生活過的屋舍里,我們仿佛能感受到他曾經(jīng)的存在,那種清貧樸素的家風(fēng)家訓(xùn),使我們深受感動。在學(xué)生的淚眼里,我讀到了對革命先烈的無限緬懷;在學(xué)生的神情中,我讀到了革命奮斗精神穿越時空之魅力。
思政大課“恰是風(fēng)華正茂”包含“韶山少年”“輾轉(zhuǎn)求學(xué)”“傲立潮頭”“時代青年”4個篇章,娓娓道來的偉人事跡激勵著學(xué)生牢記初心使命、賡續(xù)紅色血脈,增強(qiáng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感和時代使命感。我們真切感受到,紅色基因不僅僅是一種信仰,更是一種堅定的責(zé)任。
這次韶山研學(xué)之旅給我留下了許多思考和啟示。站在偉人的肩膀上,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神,牢記初心使命,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。作為當(dāng)代青年教師,我們應(yīng)該有堅定的信念,不斷提升自己的學(xué)識和能力,為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的工作中,我將以韶山研學(xué)之旅為契機(jī),更好地投入工作中,拼搏奮進(jìn)?!奥冯m遠(yuǎn),行則必至;事雖難,做則必成”,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),一代人有一代人的使命,讓我們堅定信念,踔厲奮發(fā),勇于追夢,勤于圓夢,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中,書寫自己的光輝篇章!
《中國教育報》2024年05月10日第3版
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