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        傳承紅色基因 爭做時代新人

        發(fā)布時間:2024-05-08 來源:中國教育報

        ■“我的韶山行”系列報道

        2023年4月,為全面落實習近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神,湖南啟動“我的韶山行”湖南省中小學生紅色研學,充分用好偉人故里紅色資源,有組織、有計劃地引導全省中小學生分批前往韶山接受紅色教育,帶動引領(lǐng)全省紅色教育、紅色研學蓬勃開展,持續(xù)把紅色種子撒播到廣大青少年心中。今年4月24日—25日,湖南省懷化市辰溪縣第一中學師生參加了一場兩天一夜的“我的韶山行”紅色研學之旅,師生感觸良多,讓我們跟隨他們的腳步一起感受一下吧?!幷?/span>

        敢于有夢 勇于追夢

        湖南省懷化市辰溪縣錦濱鎮(zhèn)君誠博雅高級中學高一(2)班 楊書瑾

        “孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還?!碑斘铱聪蚋咚俟放阅巧畈豢蓽y的高山,內(nèi)心只佩服毛澤東主席的勇敢。我不禁感嘆,他走出大山,求知報國的愿望是多么炙熱。

        本次韶山行,我們前往了毛澤東故居陳列館,以及毛澤東廣場,其中讓我印象最為深刻的便是毛主席在青年時對于真理的探索。

        毛主席在給北京的老師、朋友黎錦熙的一封信中,曾表示想要探求“大本大源”:今吾以大本大源為號召,天下之心其有不動者乎?天下之心皆動,天下之事有不能為者乎?天下之事可為,國家有不富強幸福者乎?可見毛主席的遠大抱負,以及敢于探索的寶貴品質(zhì)。

        當時毛主席是為了中華民族能立足于世界之林而讀書,而到了吾輩一代,我們當以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而厚積薄發(fā)、不懈奮斗。

        毛主席生在一個風雨飄搖的時代,在那個連吃飽喝足都是問題的時候,他帶領(lǐng)中國人民建立了中華人民共和國,實現(xiàn)了中華民族站起來的偉大壯舉,而我生于一個和平、安全、幸福的時代,更沒有不努力、不奮斗的理由。

        “恰同學少年,風華正茂?!蔽覀冞@一代青年朝氣蓬勃、風華正茂,又恰逢太平盛世,豈不是我們大展拳腳、報效祖國的大好時機?我們應(yīng)當做到像毛主席那般敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量!

        走進偉人故里,傳承紅色基因,爭做時代新人,心中有夢,不負此行!

            韶山之巔看過往望未來

        湖南省懷化市辰溪縣第一中學高一(11)班 胡伊近

        “孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還。”這句詩是毛澤東主席離開家鄉(xiāng)求學時寫給父親的一首詩,讀這首詩時,我的內(nèi)心總是深受觸動,這字里行間的堅定似乎馬上要溢出來了,究竟是怎樣的環(huán)境培養(yǎng)出了毛主席這樣偉大的一個人?4月24日,我跟隨“我的韶山行”研學隊伍到了韶山,而我的疑問也終于在研學途中得以解答。

        這天的天氣并不是很晴朗,厚重的云層給韶山披上了一層莊嚴的色彩,我們在這莊嚴的氛圍中來到了毛澤東廣場,那里有毛主席銅像。我凝視著那尊銅像,宣誓的聲音似乎在顫抖,他挺拔的身軀和和藹的面容不禁讓我的眼眶濕潤了起來。

        上思政課時,我了解了許多毛主席的故事,最令我印象深刻的是毛主席在上學時,被老師問及有沒有志向,他回答了不同于所有人的答案:“沒有?!蔽衣牶蟾械绞煮@訝,我們心中崇敬的毛主席怎么在青年時期竟是個“無志青年”?這些疑問在我聽完他剩下的話后明白了。老師追問道:“難道你一點志向也沒有?”毛澤東道:“求學即求索?!边@句話深深打動了我,這不正是眼下現(xiàn)實生活的寫照。我們每天起早貪黑、奮發(fā)讀書,或許并不是每個人都知道自己的志向是什么,只知道現(xiàn)在的任務(wù)就是學習。我們也應(yīng)該學習,為了以后不后悔,為了在今后的道路上找到志向而有完成它的資本,我們學習的過程不就是“求學即求索”嗎?

        在韶山,到處都是毛主席的足跡,就似他從未離去。曾經(jīng)在那韶山之巔站立著一位眺望遠方的少年,如今在那同樣的韶山之巔站立著期待未來的我們。

        時代的鐘聲已經(jīng)敲響,我們應(yīng)牢記先輩教誨,展望美好未來。我們也應(yīng)明白“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”,希望我們都可以不忘初心、不忘使命、不忘故鄉(xiāng),牢記腳下這片土地,有理想、敢擔當,有“欲與天公試比高”的勇氣,走出屬于我們的康莊大道,揮灑青春汗水,筑起屬于我們這一代的宏偉長城!

        用閱讀之力灌溉成長

        湖南省懷化市辰溪縣第一中學高一(9)班 楊小涵

        聽“恰是風華正茂”講座時,老師的聲音帶領(lǐng)我們走入那段風華正茂的崢嶸歲月,朦朧中,毛澤東主席的身影一如高山般巍峨。從農(nóng)家小屋到青蔥學堂,從地里田間到廣博北大,我一路尋覓他的少年蹤跡,感悟他的品格,學習他的精神。細讀他的字句,我仿佛看到了在韶山一個平凡的村莊里,有個極愛閱讀的孩童。他刻苦學習,博覽群書,《水滸傳》《岳飛傳》《西游記》都是他鐘愛的書籍。

        從毛主席身上我明白了:閱讀能拓寬人的眼界,閱讀成就人生。他曾說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不能一日不讀?!币舱驗椴粩嚅喿x,17歲那年,他外出求學,寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”。在天地之間翱翔的男兒,立志踏上離鄉(xiāng)的征途。

        這首詩給我的啟發(fā)是:我們都要勇敢追求自己的夢想,不斷走出自己的舒適圈,去追尋更廣闊的世界。即使在學海中尚未聲名顯赫,也要堅持自己的志向,不被物質(zhì)與名利所誘惑,不被世俗的眼光所束縛。埋骨何必局限于故土?人生何必只停留于一處?在任何地方都有機會實現(xiàn)自己的人生價值。只要勇敢地邁出腳步,勇敢地追逐夢想,就能發(fā)現(xiàn)無限可能,在生命的旅程中閃耀光芒。不論何時、何地,都能找到自己的歸宿,在廣闊的世界中迎接新的挑戰(zhàn)。我想,要成就人生,便應(yīng)像毛主席一樣,抱定志向,不斷挑戰(zhàn)自己的人生極限。

        在無聲文字中蕩漾,我從中汲取力量,點亮成長夢想。我想,我們要成就閃亮青春,必然要向毛主席學習,堅持閱讀,堅持夢想,勇于挑戰(zhàn)。讓我們從他的故事中汲取力量,讓我們從偉人品格中點燃希望,傳承他的精神,讓我們不懼挑戰(zhàn),用閱讀之力灌溉成長,用夢想之花點綴祖國最美篇章。

        《中國教育報》2024年05月08日第3版 

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