奮力開創(chuàng)科教融合工作新局面

本報訊（記者 易鑫）近日，中國科學(xué)院在京召開科教融合工作會議。會議以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才工作的系列重要論述以及對中國科學(xué)院的重要指示批示精神，緊緊圍繞搶占科技制高點核心任務(wù)，系統(tǒng)總結(jié)建院以來科教融合工作歷史經(jīng)驗，研究部署深入推進科教融合、加快自主培養(yǎng)拔尖科技人才的新思路新舉措，奮力開創(chuàng)科教融合工作新局面。

中國科學(xué)院院長、黨組書記侯建國指出，深化科教融合工作，要面向2035年教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)目標(biāo)，緊扣國家長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略需求和當(dāng)前緊迫需求，堅持為黨育人、為國育才，切實落實立德樹人根本任務(wù)，以自然科學(xué)和工程科技領(lǐng)域博士研究生為重點，培養(yǎng)一大批基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)精深、創(chuàng)新活躍，具有家國情懷和國際競爭力的拔尖科技人才。要堅持系統(tǒng)觀念、問題導(dǎo)向，著力解決目前人才培養(yǎng)中存在的思想認(rèn)識、管理體制、動力機制等問題，努力實現(xiàn)“科”“教”全鏈條、全要素、全主體深度融合。要堅持走自主培養(yǎng)之路，堅定歷史自信和創(chuàng)新自信，堅守辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色，以我為主培養(yǎng)拔尖科技人才，同時要強化開放創(chuàng)新環(huán)境下的協(xié)同育人。要更加突出貫通式培養(yǎng)，更加突出研究式教學(xué)、個性化培養(yǎng)，堅持寓“科”于“教”、以“教”促“科”，加強學(xué)生培養(yǎng)與科研領(lǐng)域布局、重大科技任務(wù)部署的協(xié)同聯(lián)動，重塑拔尖科技人才培養(yǎng)邏輯和培養(yǎng)鏈條。

《中國教育報》2024年05月06日第2版