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        全國人大代表馬丹:完善美育課程體系 提升學校育人能力

        加快完善中國特色美育課程體系

        發(fā)布時間:2024-03-05 作者:本報評論員 鄭翅 來源:中國教育報

            ■中國教育報評論員·兩會快評

        實施學校美育,課程仍是主渠道。完善中國特色美育課程體系,需要將美育與傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,在全方位全過程的融合發(fā)展中激發(fā)美育的生命力,更好地實現(xiàn)以美育人。

        在課程建設(shè)中,還應(yīng)當盡快構(gòu)建完善藝術(shù)學科與其他學科協(xié)同推進的美育課程體系,拓展美育學科邊界,深入挖掘各學科蘊含的美育價值與功能。加快建立美育實踐基地,拓寬教學渠道,強化實踐教學,摒棄美育課程教學與實踐“兩張皮”的現(xiàn)象,在潛移默化中幫助學生涵養(yǎng)審美素養(yǎng)、陶冶道德情操,助力構(gòu)建育人新格局。

        (本報評論員 鄭翅)

        《中國教育報》2024年03月05日第2版 

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