培養(yǎng)造就大批世界一流頂尖人才

發(fā)布時(shí)間：2024-02-29 作者：岑建君 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

錢學(xué)森之問(wèn)“為什么我國(guó)大學(xué)培養(yǎng)不出世界一流的科學(xué)家”，引發(fā)了許多國(guó)人的思考。我在駐美使館任公使銜參贊時(shí)期，就此問(wèn)題走訪了不少大學(xué)，也請(qǐng)教了不少中外教授，與眾多學(xué)者交談后，我大致歸納了三個(gè)方面。

我認(rèn)為，要想成為世界一流頂尖人才，必須具備三個(gè)基本條件：第一，要敢于假設(shè)、善于設(shè)問(wèn)，這是必要的前提。一個(gè)世界頂尖的科學(xué)家，不僅要敢于科學(xué)實(shí)踐，更需要在科學(xué)重大領(lǐng)域敢于質(zhì)疑，善于提出問(wèn)題。第二，對(duì)待假設(shè)的問(wèn)題，要具備進(jìn)行科學(xué)舉證、認(rèn)證的能力，這就需要科學(xué)家具有文理學(xué)科方面的知識(shí)，尤其要掌握數(shù)學(xué)和理工科知識(shí)。第三，要具有科學(xué)縝密的哲學(xué)思維，樹(shù)立“大哲學(xué)”理念，用哲學(xué)思想與方法指導(dǎo)科學(xué)探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。

先從第一個(gè)“假設(shè)”問(wèn)題談起。一個(gè)科學(xué)家要想具備敢于“設(shè)問(wèn)”、善于“假設(shè)”的能力，就要從小培養(yǎng)，家庭和學(xué)校要提倡孩子到大自然去，多觀察各種自然現(xiàn)象，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)、多思考，引導(dǎo)孩子對(duì)各種事物產(chǎn)生濃厚興趣和好奇心。

第二個(gè)問(wèn)題是對(duì)科學(xué)舉證、認(rèn)證工作。這就需要頂尖科學(xué)家具備文理知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)、理工科知識(shí)。在這方面，我認(rèn)為中國(guó)學(xué)者有較大優(yōu)勢(shì)，大部分中國(guó)海外學(xué)者都是在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭澜珥敿饪茖W(xué)家開(kāi)展科學(xué)舉證、認(rèn)證工作，這是我們的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)。

第三，頂尖科學(xué)家要具備縝密的哲學(xué)思維。要想達(dá)到這一目標(biāo)，就要從娃娃抓起，讓孩子從小明白事情的因果關(guān)系，用辯證的思維方法去觀察世界上事物彼此間的關(guān)系。若條件允許，最好讓孩子趁早接觸哲學(xué)，以及倫理學(xué)、美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、詩(shī)詞等課程。這些課程有助于為孩子輸送更多精神食糧，幫助孩子升華思想境界，提高思想覺(jué)悟，凈化心靈，避免孩子只專注短線利益，而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，避免功利主義、利己主義在孩子中蔓延泛濫。

總而言之，我國(guó)培養(yǎng)世界一流人才，一定要重視藝術(shù)和音樂(lè)教育，肯定藝術(shù)、音樂(lè)對(duì)造就頂尖人才帶來(lái)的毅力、耐心、團(tuán)隊(duì)精神等精神力量；堅(jiān)持文理滲透、中西合璧、古今貫通，倡導(dǎo)人的全面發(fā)展；讓哲學(xué)、邏輯學(xué)等重要課程早日走進(jìn)學(xué)校課堂。

（作者系教育部國(guó)際合作與交流司原正司級(jí)干部）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年02月29日第4版