守正創(chuàng)新做好新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作

日前召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議，傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宣傳思想文化工作的重要指示，首次提出了習(xí)近平文化思想。習(xí)近平總書(shū)記指出，宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項(xiàng)極端重要的工作。高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，多措并舉做好新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作。

緊貼時(shí)代、把握規(guī)律、強(qiáng)化引領(lǐng)

    牢牢掌握輿論主動(dòng)權(quán)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“互聯(lián)網(wǎng)日益成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿”，“要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局”。新時(shí)代青年是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，高校應(yīng)將互聯(lián)網(wǎng)作為重要宣傳載體，增強(qiáng)主流話語(yǔ)的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，探尋主旋律內(nèi)容的青年化表達(dá)。要轉(zhuǎn)換傳播語(yǔ)態(tài)，用小切口講好大道理。找準(zhǔn)找實(shí)主流價(jià)值在本單位、本領(lǐng)域?qū)嶋H工作中的共振點(diǎn)、落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮師生主體作用，注重選取“我在場(chǎng)”的重要事件，采取“我敘述”的講述風(fēng)格，展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景和動(dòng)人感受，以現(xiàn)身說(shuō)法開(kāi)展輿論宣傳和宣講，實(shí)現(xiàn)從傳遞信息到傳遞體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變，有效提升傳播感染力。把中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等大道理講小、講實(shí)、講到心坎上，切實(shí)提升輿論引導(dǎo)能力。

高校要主動(dòng)設(shè)置議題，用“中國(guó)故事”發(fā)出“國(guó)際聲音”。面對(duì)世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，迫切需要構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和敘事體系，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)立體的中國(guó)。高校在人類(lèi)文明的傳承與發(fā)展中具有重要使命，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)際傳播工作的重要性與必要性，充分發(fā)揮教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，結(jié)合生命健康、人類(lèi)發(fā)展等國(guó)際熱點(diǎn)話題，精心謀劃更具親和力與實(shí)效性的傳播議題，努力展現(xiàn)中國(guó)高校豐富多彩、生動(dòng)立體的良好形象，更好地宣介中國(guó)主張、中國(guó)智慧、中國(guó)方案，助力塑造可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。

正本清源、立破并舉、激濁揚(yáng)清

    堅(jiān)決守好意識(shí)形態(tài)陣地

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理，高度重視苗頭性、傾向性問(wèn)題，敢抓敢管、敢于亮劍。近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，各種新媒體平臺(tái)的發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地管理帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，必須認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)底線，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。完善意識(shí)形態(tài)工作治理體系，落實(shí)主管主辦和屬地管理責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范不同類(lèi)型、不同層級(jí)陣地的管理機(jī)制和流程。不斷強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)研判預(yù)警，牢固樹(shù)立底線思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，持續(xù)強(qiáng)化輿情監(jiān)測(cè)、研判、引導(dǎo)和處置工作，及時(shí)掌握師生關(guān)切的重要問(wèn)題，感知苗頭問(wèn)題。要培育弘揚(yáng)大學(xué)精神，發(fā)揮前沿陣地引領(lǐng)作用。深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)精神在主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)中的作用，積極發(fā)揮校內(nèi)各種“軟環(huán)境”和“硬設(shè)施”作用，加強(qiáng)文化場(chǎng)所建設(shè)，積極開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，結(jié)合高校自身特色，營(yíng)造良好文化氛圍。深入挖掘校史校情，凝練大學(xué)精神，培養(yǎng)大學(xué)文化，孕育大學(xué)氣質(zhì)，構(gòu)建起師生校友的精神“同心圓”，提升師生對(duì)學(xué)校的價(jià)值認(rèn)同，形成愛(ài)校榮校、團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)局面，激勵(lì)廣大青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。

增強(qiáng)意識(shí)、提升能力、強(qiáng)化素質(zhì)

    扎實(shí)推進(jìn)工作隊(duì)伍建設(shè)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究。高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍必須堅(jiān)守黨性原則，在實(shí)踐中鍛造素質(zhì)能力。要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升工作水平。明確各級(jí)黨組織、各類(lèi)隊(duì)伍在高校意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)工作中的職責(zé)，完善責(zé)任層層傳導(dǎo)機(jī)制，確保做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”。不斷提升新媒體環(huán)境下意識(shí)形態(tài)工作的研判能力、宣傳能力和斗爭(zhēng)能力，及時(shí)掌握熱點(diǎn)事件相關(guān)輿論，提升對(duì)抹黑污蔑、移花接木、弄虛作假等手段的辨識(shí)能力，有理有據(jù)開(kāi)展思想教育，增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的感染力和說(shuō)服力。要敢于主動(dòng)亮劍，挺進(jìn)意識(shí)形態(tài)主戰(zhàn)場(chǎng)。青年學(xué)生作為“平視世界的一代”，親身經(jīng)歷改革開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利、全面建成小康社會(huì)等重大事件，通過(guò)切身感受逐漸建立起“四個(gè)自信”，既沒(méi)有貧窮落后造成的“仰視”心態(tài)，也沒(méi)有盲目自大的“俯視”心態(tài)。面對(duì)各種思潮激蕩，既要加強(qiáng)學(xué)理闡釋?zhuān)酝笍氐膶W(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以有力的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生；又要在講清道明的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)青年學(xué)生走上互聯(lián)網(wǎng)輿論場(chǎng)，主動(dòng)與各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)斗爭(zhēng)交鋒。

堅(jiān)定信心、固本培元、守正創(chuàng)新

    做深做細(xì)學(xué)生思政工作

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，必須特別注重把握青年學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)和情緒表達(dá)特點(diǎn)。要做“青年師”，先做“青年友”。當(dāng)代青年生逢盛世，既與時(shí)代同頻共振，有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，但又更加開(kāi)放自信、充滿個(gè)性，渴望得到關(guān)注、受到尊重。面對(duì)青年學(xué)子多元的性格特征和日益復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)形勢(shì)，要避免高高在上，頤指氣使，以平等姿態(tài)與學(xué)生開(kāi)展溝通，以理性思維推動(dòng)解決具體問(wèn)題，廓清思想迷霧，消除認(rèn)知誤解，化解極端情緒，通過(guò)了解青年、尊重青年，最終贏得青年。要著力解決實(shí)際困難，用“硬舉措”抓好“軟工作”。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要通過(guò)有力、有效的具體抓手，做好意識(shí)形態(tài)這一抽象工作，把應(yīng)對(duì)輿情和解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把解決學(xué)生思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。以學(xué)生為本，把握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，深化校園“接訴即辦”等工作機(jī)制，做到學(xué)生有所呼，學(xué)校有所應(yīng)。以紓難解困為契機(jī)，有效推動(dòng)學(xué)生思想引導(dǎo)工作，將苗頭性問(wèn)題及時(shí)化解。

（作者系北京航空航天大學(xué)黨委副書(shū)記；本文系北京高校思想政治工作研究重點(diǎn)課題［課題編號(hào)BJSZ2020ZD02、北京市社科基金編號(hào)20KDB023］成果）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年12月04日第5版