氤氳書香潤(rùn)雄關(guān)

■推動(dòng)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)進(jìn)行時(shí)

每天早晨花30分鐘準(zhǔn)備、課前3分鐘展示、放學(xué)后讀名著……甘肅省嘉峪關(guān)市明珠學(xué)校形成了“領(lǐng)讀未來(lái)”讀書閱讀品牌，辦學(xué)內(nèi)涵呈現(xiàn)出獨(dú)特的氣質(zhì)。

嘉峪關(guān)市第一中學(xué)全體師生，每天堅(jiān)持10分鐘晨讀、半小時(shí)書法練習(xí)……閱讀理念在師生中內(nèi)化于心、外化于行。

近年來(lái)，嘉峪關(guān)市教育系統(tǒng)把讀書行動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要載體，圍繞“有書讀”“怎么讀”“讀得怎么樣”3個(gè)維度，各校廣泛建立閱讀活動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、教會(huì)讀書方法、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)參與全員化、活動(dòng)興趣化、分享常態(tài)化，形成了人人“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。

每天下午“泡吧”，是嘉峪關(guān)市勝利路小學(xué)五（4）班學(xué)生萬(wàn)浩良最愜意的時(shí)光。這位“小書蟲(chóng)”不僅是班上的語(yǔ)文課代表，還是校級(jí)“書香少年”，他所在的班級(jí)是“書香班級(jí)”，他們家也被評(píng)選為“書香家庭”。

“我們學(xué)校隨處可以閱讀，開(kāi)放、便利的閱讀環(huán)境，讓我可以自由沉浸在書本中。讀書讓我的視野更開(kāi)闊，變得越來(lái)越自信?！比f(wàn)浩良說(shuō)。

勝利路小學(xué)教研室主任王海燕介紹，為常態(tài)化做好讀物內(nèi)容審核把關(guān)，她每年都要組織語(yǔ)文教師進(jìn)行圖書篩選，“每一本書，老師都要認(rèn)真仔細(xì)過(guò)一遍，以確保讀物質(zhì)量。今年，花了近5萬(wàn)元，更新圖書3400冊(cè)”。

近年來(lái)，嘉峪關(guān)市系統(tǒng)化、序列化、常態(tài)化地推動(dòng)書香校園建設(shè)，各校針對(duì)師生實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建成舒適的閱讀場(chǎng)所。同時(shí)，有針對(duì)性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書周、讀書月、讀書節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書、拓寬視野。

此外，當(dāng)?shù)卦S多學(xué)校還開(kāi)設(shè)校本課程，精心編寫校報(bào)、?？龑?dǎo)學(xué)生在閱讀中獲得成長(zhǎng)的力量。

有了書，“怎么讀”是許多學(xué)校面臨的一大困擾。

明珠學(xué)校校長(zhǎng)魏志彤介紹，學(xué)校探索形成青少年讀書“領(lǐng)讀未來(lái)”閱讀品牌，通過(guò)精心選擇和編排《學(xué)養(yǎng)詩(shī)詞》《我講紅色故事》《我講關(guān)城故事》等校本讀物，構(gòu)建以“家國(guó)情懷、關(guān)愛(ài)意識(shí)和人格修養(yǎng)”為核心的德育閱讀課程體系，讓全校師生真正愛(ài)上閱讀。

嘉峪關(guān)市長(zhǎng)城路小學(xué)將閱讀課納入課表，每周星期四下午兩節(jié)課為閱讀課，各班統(tǒng)一組織學(xué)生閱讀，“課前三分鐘展示”“我和漢字做朋友”等年級(jí)特色主題閱讀活動(dòng)，既充分保證了閱讀時(shí)間，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，打造“家校共育大閱讀”特色品牌，有效提升家長(zhǎng)閱讀指導(dǎo)能力，實(shí)現(xiàn)從閱讀走向“悅讀”。

嘉峪關(guān)市第一中學(xué)以打造標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化和特色化的“書香班級(jí)”為引領(lǐng)，利用晨讀、午讀時(shí)間，將“早讀課”“閱讀課”“作文課”“寫字課”與大閱讀活動(dòng)緊密結(jié)合，擴(kuò)充了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，提升了師生文化素養(yǎng)。

“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，閱讀更像是一位導(dǎo)師，給我們展示了更美好的未來(lái)?！奔斡P(guān)一中高三（1）班“讀書達(dá)人”董宇桐從小癡迷讀書。今年8月，她代表嘉峪關(guān)市錄制的家鄉(xiāng)介紹視頻在央視播出。

長(zhǎng)城路小學(xué)側(cè)重于學(xué)生閱讀成果的輸出和閱讀效果的呈現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展種類豐富的閱讀展示課，以及閱讀內(nèi)容分享、經(jīng)典誦讀大賽、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，形成了“級(jí)級(jí)有特色、班班出精品、周周有反饋、期期出特色、學(xué)校有支持”的良好態(tài)勢(shì)，為學(xué)校推進(jìn)讀書行動(dòng)找到了可持續(xù)的“突破口”。

近年來(lái)，嘉峪關(guān)市教育系統(tǒng)還把讀書行動(dòng)作為高質(zhì)量推進(jìn)“書香雄關(guān)”建設(shè)的有力抓手，大力組織各校積極參加“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)文化自信，并通過(guò)“家校共讀”“親子共讀”等形式，讓閱讀成為“最浪漫的陪伴”。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！遍喿x，猶如一股浩蕩的春風(fēng)，正在嘉峪關(guān)市的各個(gè)校園吹拂出百花齊放的風(fēng)景，氤氳出四溢的撲鼻芳香。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月28日第1版