在教室外呼吸新鮮空氣、在操場上嬉戲玩耍、和同學有說有笑……記者了解到,有不少地方和學校通過加強政策引導(dǎo)、豐富課間活動內(nèi)容、做好安全管理等措施,讓課間更熱鬧,讓學生更歡脫。
制度立起來,課間有保證
近年來,隨著教育改革的深入,尤其是“雙減”政策的深入推進,各地各校更加重視學生課間活動,以保障中小學生身心健康和全面發(fā)展。
教育部2021年頒布的《未成年人學校保護規(guī)定》明確,不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束。
各地教育部門也出臺了針對性的指導(dǎo)意見,引導(dǎo)中小學不打折扣地開展課間活動。
四川省成都市教育局近期印發(fā)了《關(guān)于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》,明確提出要堅持家校協(xié)同、校內(nèi)校外銜接,合理安排中小學行課時間、課間休息、午休時間、課后服務(wù)、就寢時間,把課余時間留給學生、把空間留給家庭、把作業(yè)留在學校。
以增強學生身體素質(zhì)為抓手,江蘇省鎮(zhèn)江市教育局每年開展不同年級學生身體素質(zhì)調(diào)研,對排名末位的學校,在當年黨政工作目標管理考核中“一票否決”,并取消年度體育類表彰或先進評選資格?!白屝@動起來,讓學生展現(xiàn)青春朝氣,這才是教育應(yīng)有的樣子?!辨?zhèn)江市教育局局長黃科文表示。
因校制宜,學校也在健全大課間活動的保障機制,把課間留給學生。
湖北省武漢市長港路小學制定出臺《長港路小學課間活動方案》《長港路小學課間學生活動指南》等,對學生課間活動進行規(guī)劃、引導(dǎo),不因強調(diào)安全而壓縮學生課間活動時間和空間。
在北京市第一六一中學主校區(qū),課間被延長到了15分鐘。該校教學處開展的定期評教評學中,“是否壓堂”是重點調(diào)查項目之一。
活動多起來,課間有魅力
“穿越烽火線”“快馬加鞭”“圈出精彩”……下課鈴一響,山東省淄博市張店區(qū)綠杉園小學就“沸騰”了,操場頓時成了學生的“游戲場”。張店區(qū)將大課間活動分為韻律操、專項活動、身體素質(zhì)練習和放松操四部分,同時將快樂足球、魅力籃球、花樣跳繩等活動穿插其中。
為了提高課間的吸引力和參與度,鼓勵學生走出教室開展活動,各地各校主動“挖潛”,因地制宜拓展課間活動空間和形式,豐富課間活動內(nèi)容。
廈門市集美區(qū)教育局推出“一校一品”課間活動:集美區(qū)高浦小學將“籃球基礎(chǔ)動作”編進大課間操,集美區(qū)實驗小學把拉丁舞、啦啦操、街舞表演以及跳繩操等引入大課間,集美區(qū)雙塔小學則創(chuàng)編書法“太極操”作為小學大課間的活動內(nèi)容。
課桌舞、小小貪吃蛇、指令跳躍……吉林省長春市朝陽區(qū)明德小學以“集體游戲”為抓手,增強課間活動趣味性,讓學生玩得不亦樂乎?!案杏X心情特別愉悅,煩惱都拋到九霄云外去了。”一名學生告訴記者。
空間有限,課間活動如何開展?云南省昆明市盤龍區(qū)新迎第二小學占地不足9畝,是當?shù)赜忻摹奥槿感W”,僅有兩個籃球場大小的操場是學校唯一的運動場地。校長武截斌說,學校場地小,他們就因地制宜,選擇對場地要求不高的跳繩作為學生的主要運動項目。
遇到高溫、雨雪等天氣,如何開展課間活動?天津市寶坻區(qū)雙站路小學開展十分鐘室內(nèi)操活動,動感活力的音樂一播放,學生在教室里就能動起來。
更多科技元素和傳統(tǒng)文化元素也在融入課間。浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴高中在學??萍紭谴髲d設(shè)置了十多個科學實驗體驗設(shè)備,學生在課余時間可以觀察電弧的產(chǎn)生與消失、體驗用手控制美麗的輝光等,感受科學的神奇魅力。
安全護起來,課間有保障
一到課間,北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學科學城北區(qū)分校的“小小安全員”就上崗了,他們舉著寫有“靠右行、不追跑”等字樣的安全提示牌,在樓道里提醒同學右行禮讓、不追跑打鬧。在樓梯間的拐彎處、洗手間門口、飲水機旁等關(guān)鍵位置,張貼著由孩子們繪制的安全提示語。
做好課間安全保障,讓課間沸騰起來,需要綜合施策,兼顧學生安全和課間活動。
武漢市長港路小學對教師值勤區(qū)域、崗位職責、時段要求進行合理劃分,做到每天值勤教師必須佩戴值勤牌,課間按時到崗,加強巡視指導(dǎo)。學校德育部門還設(shè)置“值周安全員”,課間十分鐘都有“值周安全員”和值勤教師出現(xiàn)在不同區(qū)域,維護課間活動秩序。
內(nèi)蒙古包頭市鋼鐵大街第三小學則根據(jù)學生喜好設(shè)置了一些游戲,避免他們在課間無序跑跳和打鬧。同時,該校還建立制度,讓學生輪流當“安全監(jiān)督員”,激發(fā)和提高學生自我管理能力。該校校長閆華英認為,要避免學生在課間玩耍時發(fā)生意外情況,需要加強安全教育,培養(yǎng)學生安全意識。
針對家校對課間活動安全風險的顧慮,今年5月,杭州市教育局在答復(fù)杭州市十二屆政協(xié)二次會議第146號建議時表示,將健全完善學生保險體系,加強財政保障,實現(xiàn)全市中小學校(園)方綜合保險投保率100%,在堅持自愿原則的前提下,倡導(dǎo)家長購買學生(幼兒)綜合保險。
做好課間安全保障,讓校園動起來。豐富課間活動內(nèi)容,讓學生更有朝氣。課間的熱鬧和快樂成為常態(tài),學生才能快樂成長。
(統(tǒng)稿:本報記者 王陽 采寫:本報記者 倪秀 程墨 魏海政 熊杰 劉少利 徐德明 特約通訊員 唐守倫 通訊員 張桂玲 楊躍強)
《中國教育報》2023年11月14日第1版
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