■踐行教育家精神 擔(dān)當(dāng)強國建設(shè)使命
全國最美教師、包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授王文山:
努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠
作為一名職業(yè)教育工作者,我深感責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn)。我將始終牢記習(xí)近平總書記對廣大教師的殷殷囑托,自覺踐行為黨育人、為國育才的崇高使命,努力鉆研先進(jìn)焊接技術(shù),改進(jìn)教學(xué)方法,提升教學(xué)能力,努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠!同時,我將認(rèn)真做好習(xí)近平總書記重要講話精神的宣傳闡釋,引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師,落實好立德樹人根本任務(wù),做好青年學(xué)生引路人,讓廣大學(xué)生堅定理想信念,聽黨話、跟黨走,刻苦學(xué)習(xí)、砥礪品格、增長本領(lǐng),在推動中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。
全國教書育人楷模、天津市塘沽第一職業(yè)中專教師翟津:
堅持因材施教、樂教愛生
教育家精神的闡述讓我再一次找到了做職業(yè)教育應(yīng)該追求的目標(biāo)。在中職學(xué)校要教出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,不僅要從教師做起,而且要從教師團隊做起,只有打造名師團隊,帶出更多優(yōu)秀教師,才能讓更多學(xué)生受益。帶領(lǐng)團隊踐行高尚師德師風(fēng),堅持因材施教、樂教愛生,讓學(xué)生在校園內(nèi)感受到觸及心靈的感召力。
干一行、愛一行,鉆一行、精一行,我將帶領(lǐng)團隊把牢職責(zé)使命,堅定理想信念,陶冶道德情操,涵養(yǎng)扎實學(xué)識,勤修仁愛之心,努力成為人民滿意的“大先生”,在教育強國建設(shè)中奮勇爭先、建功立業(yè),助力學(xué)生在人生的技能舞臺上綻放絢麗光芒。
全國優(yōu)秀教師、甘肅省蘭州一中教務(wù)主任王順:
做學(xué)生健康成長的引路人
作為一名基礎(chǔ)教育的一線教師,我要向“人民教育家”學(xué)習(xí),堅守三尺講臺,潛心教書育人。在平凡的教師崗位上勇毅前行,堅持德為人先、行為世范、敦品勵學(xué)、仁愛友善。做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,為學(xué)生的終身幸福著想,認(rèn)真做好每一天的教學(xué)工作,讓自己的課堂更加精彩,讓學(xué)生的心靈更加閃亮。在教學(xué)上要一步一回顧,一課一反思,在反思中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,同時要發(fā)揮自己的帶頭作用,引領(lǐng)更多的青年教師成為優(yōu)秀教師,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)自己的力量。
全國最美教師、貴州省六盤水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎小學(xué)教師顧亞:
提升專業(yè)素養(yǎng),更好地為鄉(xiāng)村孩子服務(wù)
教育乃國之大計,我深感教育事業(yè)的重要性和使命感,也更加明確了一個道理:教育,就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云。我們每一位教師,都是那一棵樹、那一朵云。我們要用自己的熱情、毅力和智慧,去影響和塑造下一代,無論是在城市,還是在偏遠(yuǎn)地區(qū),每一位教師都在用自己的方式,點亮孩子們的未來。
作為一名鄉(xiāng)村教師,我將繼續(xù)堅守教育一線,立足大山,放眼未來,積極主動學(xué)習(xí),提升自我專業(yè)素養(yǎng)及各項業(yè)務(wù)能力,更好地為鄉(xiāng)村孩子服務(wù)。
全國教書育人楷模、山東省淄博市匯英幼兒園副園長韓冰川:
為孩子們的幸福成長,為建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)力量
躬耕教壇,強國有我。作為一名在基層工作了30多年的幼兒教師,我將進(jìn)一步堅定理想信念,以一代代教育家為榜樣,勤學(xué)篤行,求是創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí)他們的情懷和擔(dān)當(dāng),修身修心,潛心育人。深入學(xué)習(xí)和實踐教育家們的教育思想,發(fā)揚實踐精神和創(chuàng)新精神,從理念到方法上進(jìn)一步實踐和提升,努力實現(xiàn)從教育實踐到教育創(chuàng)新的突破,為孩子們的幸福成長,為建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)自己的力量。
《中國教育報》2023年11月09日第3版
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