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        北京市大興區(qū):

        密切家校聯(lián)系 強(qiáng)化家教指導(dǎo)

        發(fā)布時(shí)間:2023-11-05 作者:姜苗 江楠 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

           健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制,促進(jìn)各方協(xié)同,構(gòu)建良好教育生態(tài),是北京市大興區(qū)一直努力的方向。在具體實(shí)踐中,大興區(qū)制定落實(shí)了“一十百千萬(wàn)工程”,構(gòu)建起學(xué)校積極主導(dǎo)、家長(zhǎng)主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新格局?!耙弧敝附⒁粋€(gè)區(qū)級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心,“十”指十個(gè)相關(guān)委辦局協(xié)同聯(lián)動(dòng),“百”指在全區(qū)中小學(xué)幼兒園建立一百所家長(zhǎng)學(xué)校,“千”指三年內(nèi)培養(yǎng)一千名家庭教育指導(dǎo)師,“萬(wàn)”指每年開(kāi)展萬(wàn)名教師家訪活動(dòng)。

        及時(shí)溝通,密切家校聯(lián)系

        今年6月,大興區(qū)教委等14個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《大興區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人工作的實(shí)施方案》,要求教師通過(guò)家庭聯(lián)系冊(cè)、微信、電話等方式,保持學(xué)校與家庭的常態(tài)化聯(lián)系,學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。各學(xué)校建立學(xué)生分層分類管理機(jī)制,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求,采取干部包干制、導(dǎo)師制、小組共同體等形式,開(kāi)展不同頻次的家校溝通。

        為進(jìn)一步完善制度,大興區(qū)組織編寫了《大興區(qū)中小學(xué)幼兒園家校社協(xié)同育人制度匯編》,其中包括家校社共育章程類、聯(lián)系類、活動(dòng)類、評(píng)價(jià)類等四大類19項(xiàng)制度。

        家訪是密切家校聯(lián)系的重要途徑。大興區(qū)持續(xù)開(kāi)展了“萬(wàn)名教師家訪活動(dòng)”,起始年級(jí)做到全員家訪,以班主任為核心,學(xué)科教師、黨員教師、德育干部共同參與家訪,為每一名學(xué)生量身定制個(gè)性化成長(zhǎng)方案。要求班主任在家訪前要做好計(jì)劃,全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、身心健康、家庭狀況等方面情況,與家長(zhǎng)做好溝通。在家訪過(guò)程中,所有成員分工明確,德育干部重點(diǎn)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo),班主任、學(xué)科教師主要針對(duì)學(xué)生各方面特點(diǎn),與家長(zhǎng)一起為學(xué)生制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

        每個(gè)孩子如果得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育,都能成長(zhǎng)為更好的自己。大興區(qū)教委在2022年組織拍攝的育人主題微電影《沒(méi)有人能定義我們的明天》在北京國(guó)際電影節(jié)上榮獲了“年度特別關(guān)注短劇”獎(jiǎng)項(xiàng)。這部微電影就是由學(xué)生的真實(shí)案例改編而成,講述一名患有多動(dòng)癥的孩子在班主任和家長(zhǎng)的共同幫助與引導(dǎo)下,通過(guò)參加戲劇社,逐步得到成長(zhǎng)、獲得認(rèn)可的故事。

            強(qiáng)化服務(wù),構(gòu)建培訓(xùn)課程體系

        大興區(qū)構(gòu)建的家校共育課程主要指向兩個(gè)方面,一是針對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)課程,二是針對(duì)學(xué)校和教師的指導(dǎo)課程。針對(duì)家長(zhǎng)的課程,遵循孩子的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)段教育目標(biāo)任務(wù),科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的一體化特點(diǎn)。其中的不少課程主題受到家長(zhǎng)和學(xué)校的歡迎,如“如何緩解新生入學(xué)焦慮”“高中巧規(guī)劃助力夢(mèng)想起航”“如何提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力”“爸爸的力量”等主題,都緊密結(jié)合學(xué)生家庭的需要,為家長(zhǎng)提供相關(guān)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

        針對(duì)學(xué)校和教師的指導(dǎo)課程,大興區(qū)計(jì)劃在三年之內(nèi),在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)項(xiàng)目式推進(jìn)培養(yǎng)1000名中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)師。目前已完成培訓(xùn)的300名家庭教育指導(dǎo)師,已經(jīng)對(duì)百余人次的殘疾兒童、孤兒和特殊家庭兒童等,開(kāi)展了心理健康服務(wù)和家庭教育指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)學(xué)生家庭建立了“三個(gè)一”幫扶機(jī)制,即每周一次電話或微信聯(lián)系,每月一次面對(duì)面交流,每學(xué)期一次家庭走訪,努力實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的常態(tài)化、專業(yè)化、精準(zhǔn)化。

        部門聯(lián)動(dòng),拓展家庭教育資源

        2022年10月,大興區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委聯(lián)合成立了區(qū)級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心。家庭教育指導(dǎo)中心通過(guò)構(gòu)建“一主四輔”課程體系,滿足家長(zhǎng)的多元需求:以中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地,以關(guān)工委“智慧父母”、社區(qū)學(xué)院“父母大學(xué)”、婦聯(lián)“家教大講堂”和教委“家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院”為輔助平臺(tái),多部門協(xié)同聯(lián)動(dòng),保證家庭教育指導(dǎo)課程的全面實(shí)施和協(xié)同共育體系的規(guī)范高效。

        2022年,區(qū)教委開(kāi)展了56期“家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院”培訓(xùn),約15萬(wàn)名學(xué)生家長(zhǎng)參與并從中受益;區(qū)婦聯(lián)推出線上線下“家教大講堂”精品課程24節(jié);社區(qū)學(xué)院“父母大學(xué)”定制開(kāi)發(fā)了90個(gè)主題微課程,制作專家講座視頻11個(gè),通過(guò)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校推送;區(qū)關(guān)工委開(kāi)展了25場(chǎng)“智慧父母”家長(zhǎng)課堂,近10萬(wàn)人受益。

        家庭教育指導(dǎo)中心成立后,大興區(qū)又組建了區(qū)校兩級(jí)家庭教育指導(dǎo)人員隊(duì)伍,匯集了專家學(xué)者、學(xué)校教師、“五老”人員、社會(huì)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等不同群體的力量,建立區(qū)級(jí)家庭教育智庫(kù),完善街(鎮(zhèn))級(jí)家庭教育講師團(tuán),組建了社區(qū)(村)家庭教育志愿者隊(duì)伍,并對(duì)數(shù)十個(gè)家庭開(kāi)展了一對(duì)一輔導(dǎo),努力提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,構(gòu)建協(xié)同育人新生態(tài)和新格局。

        (作者單位系北京市大興區(qū)教育委員會(huì))

        《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月05日第4版 

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