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        西北工業(yè)大學著力構建特色鮮明的國防科技人才自主培養(yǎng)模式

        鑄國之重器 育國之棟梁

        發(fā)布時間:2023-10-08 作者:本報記者 馮麗 來源:中國教育報

        ①西工大航天學院學生在調(diào)試微小衛(wèi)星。郭友軍攝

          

        ②西工大民航學院教師在給學生授課。郭友軍攝

          

        ③西工大學生開展創(chuàng)業(yè)實踐。學校供圖

           ■強國建設 教育擔當·實踐篇

          “希望同學們把愛黨愛國之情融匯在事業(yè)追求中,不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。”在西北工業(yè)大學2023屆本科生畢業(yè)典禮上,校長宋保維深情寄語畢業(yè)生。

          多年來,西工大始終以“鑄國之重器、育國之棟梁”為使命,堅持為黨育人、為國育才,形成了特有的“總師育人文化”,構建了特色鮮明的國防科技人才自主培養(yǎng)模式,自主培養(yǎng)了一大批拔尖創(chuàng)新人才,為航空、航天、航海等國防科技領域輸送了以“軍機三總師”殲-20總設計師楊偉、運-20總設計師唐長紅、直-20總設計師鄧景輝等為代表的32萬余名畢業(yè)生,素有“總師搖籃”之美譽。

          浸潤式教育引領學生“立大志向,入主戰(zhàn)場”

          在西工大校園,有一尊引人矚目的雕塑:一名勇士,雙手捧著鋒利寶劍。這座寓意為“為國鑄劍”的雕塑詮釋了學校的人才培養(yǎng)之魂。

          “源源不斷地為國防軍工領域培養(yǎng)、輸送總師型人才,是學校的人才培養(yǎng)目標,更是我們的政治使命?!蔽鞅惫I(yè)大學教務處處長王海鵬說。

          西工大創(chuàng)設“藍天翱翔”等400余門國防特色課程,深入開展國防軍工教育,構建入學至畢業(yè)全覆蓋的價值塑造育人鏈路,打造特色化思政教育品牌,實現(xiàn)浸潤式國防軍工文化熏陶,引導學生心系祖國,獻身國防,到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

          西工大圍繞立德樹人根本任務,打造“翱翔名家講堂”“百名總師講思政課”等思政教育品牌,首創(chuàng)“大國三航”課程思政校企聯(lián)盟,用特有的“總師文化”中所蘊含的報國精神激勵學生奮斗拼搏,鍛造為國鑄劍本領?!鞍倜値熤v思政課”先后邀請運-20總設計師唐長紅、ARJ21飛機總設計師陳勇、C919基本型總設計師韓克岑、CR929型號中方總設計師陳迎春等50余位杰出校友來校講課,深受學生喜愛。

          每年秋季開學,公共選修課“大國三航”總是“一課難求”。這門由馬克思主義學院、航空學院、航天學院、航海學院等9個學院共同打造的課程,通過講授與“三航”領域相關的科技發(fā)展史、重大貢獻和標志性成果,西工大人愛國奮斗故事等內(nèi)容,引導學生“立大志向,上大舞臺,入主戰(zhàn)場,干大事業(yè)”。

          “大一剛入校選修這門課非常必要,尤其是聆聽總師們的成長成才經(jīng)歷和奮斗歷程,讓我們更加明確了自己的興趣和方向,激發(fā)了對國防軍工專業(yè)的熱愛和報效祖國的熱情。”2021級航空航天類學生王思毅說。據(jù)統(tǒng)計,西工大培養(yǎng)的學生中,超40%投身國防科技領域,超70%投身國家重點行業(yè)領域,超99%的用人單位對其畢業(yè)生打分“滿意”。

          國防特色專業(yè)體系鍛造學生為國鑄劍本領

          全國第一架小型無人機、第一型50公斤級水下無人智能航行器、第一臺航空機載計算機、第一型航空吊放聲吶、首顆12U立方星“翱翔之星”、第一臺靜電懸浮綜合實驗系統(tǒng)……多年來,西工大充分發(fā)揮“三航”特色優(yōu)勢,為武器裝備研制、國防領域關鍵核心技術自主安全可控作出重大貢獻,書寫了新中國的多個第一。

          16個國家科技重大專項中,西工大深度參與了大飛機、航空發(fā)動機及燃氣輪機、載人航天與探月、太空環(huán)境材料物理等科研攻關,是“為中國首次載人航天飛行作出貢獻單位”的兩所高校之一。

          3個“超過80%”勾勒出西工大全要素協(xié)同、全鏈條人才培養(yǎng)的國防特色:在校生中超過80%的學生,畢業(yè)論文選題來源于大飛機、探月、深海等重大科研項目;超過80%學生參與的科研項目來源于國防軍工領域;超過80%學生赴國防科研單位開展實習實踐和科研工作。

          多年來,西工大始終將服務國家重大戰(zhàn)略需求、服務國防科技工業(yè)、服務國家現(xiàn)代化建設作為專業(yè)發(fā)展的基本定位,夯實國防科技拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)根基。學校加強“三航”傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的內(nèi)涵改造和優(yōu)化升級。在全國首批開設飛行器控制與信息工程專業(yè),強化系統(tǒng)工程、控制、信息等優(yōu)勢專業(yè)交叉,引領航空宇航技術與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。注重工理融合,立足當前“卡脖子”技術和未來發(fā)展戰(zhàn)略需求,建立新興工科專業(yè)。近5年,主動布局設置柔性電子學(全國首個)、海洋工程與技術、機器人工程、人工智能等12個本科專業(yè),逐步形成支撐引領、交叉融合的西工大特色專業(yè)體系。

          依托A+學科和國家級一流本科專業(yè),西工大設立“黃玉珊航空班”“陳士櫓飛天班”“黃震中海洋班”,著力構建“本—碩—博”銜接培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)國防軍工領域未來的學術大師和型號總設計師。來自“黃玉珊航空班”的高世瑾同學設計、制作C919航模,主持1項國家級大創(chuàng)項目,參與申請3項專利。

          西工大與100余家國防軍工院所共建人才培養(yǎng)基地,建立多層次、多類型、全覆蓋的大學生軍工院所實踐訓練體系,組織學生參與重大科研項目研究,赴大院大所實習實踐和社會實踐。針對新型航天飛行器對輕質(zhì)高溫金屬結構材料的迫切需求,在國家重點研發(fā)計劃與國防預研項目支持下,材料學院2019級本科生馬彪在教師指導下,開發(fā)了一種新型高性能TiAl合金及其熱成型工藝,成果有望應用于航空航天飛行器關鍵耐熱結構部件。

          聚全校之力培養(yǎng)基礎學科拔尖創(chuàng)新人才

          2020年,西工大成為全國首批實施“強基計劃”的高校,設置數(shù)學類(數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學)、應用物理學、化學類3個“強基計劃”班,2022年獲批新增全國首個航空航天類“強基班”。

          “我們的‘強基計劃’重在服務國家需求,面向航空、航天、航海等領域的科技前沿和‘卡脖子’技術所蘊含的重大基礎科學問題,發(fā)揮特色優(yōu)勢,注重模式創(chuàng)新,提升基礎學科拔尖人才培養(yǎng)能力?!蓖鹾yi說,聚全校之力為“強基班”定制一流培養(yǎng)方案,重構一流課程,配備一流師資,實行導師制、小班化、探究式教學。

          在全方位的優(yōu)勢資源和平臺支撐下,“強基班”學生成績表現(xiàn)突出。其中,應用物理學“強基班”學生科研項目、學科競賽參與度100%,獲國家級及以上學科競賽獎項26項,省部級30項,申請專利2項、軟著2項。2020級應用物理學“強基計劃”學生肖楉瀚,現(xiàn)主持在研1項國家級“大創(chuàng)”項目,參與國家自然科學基金委重大科研儀器研制,短短幾年獲得第七屆全國大學生物理實驗競賽一等獎等多個獎項。

          “3+1+N”本研銜接培養(yǎng)模式,是西工大結合自身實際的新實踐?!?”為本科強基學習階段,夯實學生基礎學科能力素養(yǎng);“1”為本研銜接學習階段,引導學生熟悉學科前沿基礎;“N”為研究生(碩士或直接攻讀博士)學習階段,支持學生們?nèi)硇耐度雵抑卮笾攸c科研創(chuàng)新活動。

          “除設立獎學金和國際交流專項支持外,‘強基班’所在學院還根據(jù)各自實際,制定了本科階段動態(tài)進出機制?!蓖鹾yi說,對大四學生實施本研銜接轉段培養(yǎng),提早一年選學研究生課程,畢業(yè)后可直接轉至本校碩士研究生或博士研究生階段進行科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

          2023年,聚焦“新工科”建設,西工大成立未來技術學院,聚焦“智慧三航”系統(tǒng)與設計、信息與控制、材料與制造、動力與能源四大方向,瞄準智能技術賦能未來“三航”領域的前沿性、顛覆性發(fā)展,以本研銜接的形式,培養(yǎng)引領未來“三航”發(fā)展的總師型人才。

          “我們要逐步深化拔尖人才的培養(yǎng)工作,不斷完善總師型人才培養(yǎng)的路徑方法,將‘總師文化’融入課程體系和‘第二課堂’,繼續(xù)提高學生深造率和拓寬學生國際視野?!敝袊こ淘涸菏?、西北工業(yè)大學黨委書記李言榮說。

        《中國教育報》2023年09月22日第1版 

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