全力做好“幸福教育”民生工程

秉承遼寧省沈陽市的“幸福教育”建設(shè)主線，渾南區(qū)強(qiáng)化開放辦教育理念，以校地融合、體教融合、多元融合“三融合”為抓手，深入實(shí)施幸福教育民生工程，區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展活力全面釋放，百姓教育獲得感大幅提升。

校地融合，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育生態(tài)圈

渾南區(qū)2021年出臺(tái)行動(dòng)方案，大力推動(dòng)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)與沈陽建筑大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等高校開展校地合作、項(xiàng)目合作和深度融合，直線鏈接基礎(chǔ)教育辦學(xué)名校的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)等發(fā)展新模式，讓優(yōu)質(zhì)資源賦能渾南區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展。

各合作高校紛紛打開校門、博物館、校史室等教育基地，創(chuàng)設(shè)“高校校園參觀日”，讓中小學(xué)生走進(jìn)高校，助力其樹立人生理想與目標(biāo)。沈陽理工大學(xué)在多次深入調(diào)研基礎(chǔ)上，為附屬學(xué)校梳理了核心辦學(xué)理念、特色發(fā)展路徑，開展了集體備課研討、“兵工魂”講壇等活動(dòng)，并攜手開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)“數(shù)字化國(guó)防教育中心”、VR體驗(yàn)館等國(guó)防教育基地，為大中小學(xué)一體化思政課建設(shè)探索出一條有效路徑。

高校與中小學(xué)師生走進(jìn)彼此課堂，創(chuàng)設(shè)社團(tuán)聯(lián)誼、社團(tuán)聯(lián)演、社團(tuán)聯(lián)盟“三聯(lián)活動(dòng)”。沈陽建筑大學(xué)附屬小學(xué)的“小小建筑家”課程，就是依托沈陽建筑大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，以建筑模型制作為基本學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科整合，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿，培養(yǎng)他們的鄉(xiāng)土情懷、家國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。目前，該校學(xué)生已經(jīng)完成全國(guó)121個(gè)著名建筑的主題學(xué)習(xí)，以及不同地域11種民居與不同國(guó)家44個(gè)著名建筑的學(xué)習(xí)和模型制作。

近年來，沈陽各高校從人才培養(yǎng)、課程指導(dǎo)、社團(tuán)建設(shè)、場(chǎng)域互通等方面為區(qū)域內(nèi)中小學(xué)提供了大力支持，渾南區(qū)許多中小學(xué)借力實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)發(fā)展，環(huán)高校優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育生態(tài)圈已經(jīng)形成。此外，沈陽市五十一中學(xué)、渾南第一初級(jí)中學(xué)等學(xué)校與重慶巴蜀中學(xué)、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等名校開展深度合作，通過實(shí)時(shí)開放常態(tài)課堂、共享優(yōu)質(zhì)課程資源、在線參與教研活動(dòng)等方式，移植、借鑒基礎(chǔ)教育名校先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，加快提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

體教融合，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)新樣態(tài)

渾南區(qū)近年來以體教融合為路徑，將“健康第一”的教育理念貫穿到整個(gè)育人過程。通過建立區(qū)、校、企三方聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，構(gòu)建了全程貫通、全員參與的“訓(xùn)、課、研、賽、評(píng)”體教融合新機(jī)制，引入了遼寧籃球、遼寧排球、遼寧李永波國(guó)際羽毛球俱樂部等一批優(yōu)質(zhì)社會(huì)體育資源，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情空前高漲。

比如，依托被譽(yù)為“中國(guó)最美城市靜水賽道”的渾河，渾南區(qū)深入探索賽艇運(yùn)動(dòng)與校園興趣課程的結(jié)合，于2021年11月啟動(dòng)賽艇運(yùn)動(dòng)“十百千萬”計(jì)劃，探索以體育運(yùn)動(dòng)推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年3月，渾南區(qū)投入1300萬元用于學(xué)校陸上測(cè)功儀配置和蕩槳池建設(shè)，渾南九小、渾南十一小、北師大沈陽附校中學(xué)部、渾南二中、渾南六中等5所學(xué)校的蕩槳池現(xiàn)已建成使用。目前全區(qū)各校已將賽艇課程納入教學(xué)計(jì)劃，賽艇課與國(guó)家體育課程深度融合工作正在積極推進(jìn)中。同時(shí)，渾南區(qū)建立了“以賽代培、以培促教、教學(xué)相長(zhǎng)”的機(jī)制，不斷完善區(qū)域體育教師培養(yǎng)體系，目前全區(qū)體育教師持有初級(jí)賽艇教練員證書的比例達(dá)到80%。

依托以體育人的辦學(xué)理念、體教融合的有效路徑，渾南區(qū)多所學(xué)校形成了自己的體育特色。沈陽理工大學(xué)附校的啦啦操隊(duì)受邀在中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽總決賽賽場(chǎng)上展示；渾南八小與遼寧男籃合作，成立首批“遼寧青少年籃球培訓(xùn)合作基地”；渾南九小有90%的學(xué)生會(huì)騎獨(dú)輪車，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“獨(dú)輪車上的小學(xué)”。

多元融合，讓每個(gè)孩子各展所長(zhǎng)

渾南區(qū)是沈陽市最年輕的城區(qū)。隨著高素質(zhì)人才的加速集聚，區(qū)域內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)教育有著更先進(jìn)的理念和更科學(xué)的認(rèn)知，迫切期待擁有獨(dú)特品格、與時(shí)代比肩并能充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的高品質(zhì)教育。圍繞“提供優(yōu)質(zhì)教育”這一主線，渾南區(qū)積極引入、整合和優(yōu)化區(qū)內(nèi)科技、藝術(shù)等各類優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助每名學(xué)生找到自己的成長(zhǎng)賽道。

經(jīng)過近3年的努力，“智慧+”特色校本課程體系已經(jīng)可以為全區(qū)學(xué)生提供200余門課程、700多個(gè)特色項(xiàng)目。這些課程涵蓋德智體美勞全方面，如“八德”“三史”“創(chuàng)客”“魔法系列”，以及航模、馬術(shù)、橄欖球、攝影、芭蕾、戲劇、插畫等課程。渾南二小依托學(xué)?！芭瘣邸逼卟收n程，探索與體育、藝術(shù)、科技等深度融合的閱讀體系，創(chuàng)新閱讀特色發(fā)展的新路徑。渾南九小今年暑假面向全國(guó)開展托管服務(wù)，提供運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等五大類32門課程，除了賽艇、足球、籃球、柔道，還有單板滑雪、雙板滑雪等備受孩子歡迎的課程。

為使學(xué)校辦出真特色，2022年，渾南區(qū)教育局印發(fā)文件，明確“建項(xiàng)目、創(chuàng)特色、樹品牌”的工作思路，從自主制定規(guī)劃、聚焦課程建設(shè)、打造科研載體和實(shí)施持續(xù)指導(dǎo)等方面全力給予支持。如今，渾南區(qū)35所中小學(xué)正以“硬件設(shè)施有特色、制度建設(shè)有成果、文化活動(dòng)有精品、育人質(zhì)量有提升”為目標(biāo)，讓辦學(xué)特色成為助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、贏得社會(huì)良好口碑的助手。改變了理念，盤活了局面，換來了質(zhì)量，渾南區(qū)“幸福教育”工程越來越深入人心。

（作者系遼寧省沈陽市渾南區(qū)教育局局長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月27日第6版