據(jù)《南方都市報》報道,今年,華南師范大學(xué)迎來一位72歲的博士研究生,是該校年齡最大的新生。而年齡最小的博士,今年僅22歲。這一“最大年齡差”充分說明,年齡從來不是求學(xué)的“攔路虎”。
一定程度上說,博士是知識精英的象征符號和身份標(biāo)簽。在嚴(yán)把博士“出口關(guān)”的背景下,博士要想畢業(yè)其實沒有那么容易。這也讓一些單純?yōu)榱俗非笪膽{的人望而卻步、知難而退。對一些人而言,讀博或許是為了將來找個好工作、過上更好的生活。畢竟,在學(xué)歷金字塔上“更上一層樓”,意味著他們將來有更廣闊的發(fā)展空間。然而,對于一些大齡學(xué)生來說,堅持終身學(xué)習(xí)顯然不是功利性的選擇,而是為了豐盈精神世界。正是有了對學(xué)科專業(yè)的認同與熱愛,才驅(qū)動他們“不走尋常路”。
與年輕人相比,72歲的博士新生顯然面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力。讀博不僅是一個重新發(fā)現(xiàn)和認識自己的過程,也是一個提升自我、豐富自我的過程;讀博不僅需要體力和精力,更需要耐力和毅力。與年輕人相比,72歲的博士新生固然有諸多短板,卻也有著不少優(yōu)勢。更豐富的人生閱歷、更健康成熟的心態(tài),會在一定程度上助力他的讀博生涯。
教育只是生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備。那種將學(xué)歷與工作、生活捆綁在一起的做法,固然承載著人們對“讀書有用論”的價值認同,卻在一定程度上失之偏頗。每個人都有自己的“意義之網(wǎng)”,生活方式的多樣化很難說不是一種必然。72歲的博士新生沒有被所謂的社會時鐘所束縛,而是聽從自己內(nèi)心的聲音,按照自己的人生節(jié)奏去奮斗,顯然可圈可點。
不論是52歲的校長與8名學(xué)生一同考入北大,還是57歲的“陪考媽媽”考上博士,抑或72歲的博士新生,一些大齡學(xué)生讀書不是出于生計考量,而是為了圓夢,為了給子女做榜樣,為了遇見更好的自己。活到老學(xué)到老,堅持終身學(xué)習(xí)不僅可以滿足個體對學(xué)問的追尋,也是對人生意義的探索。72歲的博士新生畢業(yè)之后,或許難以得到立竿見影的好處。但這種樸素、純真的求學(xué)觀念,本質(zhì)上就是一種價值理性的回歸。
雖然沒必要復(fù)制72歲博士新生的做法,但其終身學(xué)習(xí)的精神卻難能可貴。說到底,終身學(xué)習(xí)沒有年齡界限,豐盈精神家園沒有完成時,只有進行時。如果能夠通過讀書和學(xué)習(xí)收獲快樂與成長,何樂而不為?只有不自我設(shè)限,每個人的人生才有更多的可能性。
(作者系華中師范大學(xué)學(xué)校治理研究中心副研究員)
《中國教育報》2023年09月13日第2版
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